作文:心中的油麻地--读[草房子]有感

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学雷锋校园广播稿 歌曲《学习雷锋好榜样》 男：亲爱的同学们， 女：亲爱的老师们 合：大家早上好 合：红领巾广播又和大家见面了 男：我是主持人## 女：我是主持人## 男：毕丽雯，这首歌你听过没有？ 女：当然，本周四就是一年一度的学雷锋日 男：那让我们先来重温一下雷锋的故事吧 男：可敬的"傻子" 一九六零年八月,驻地抚顺发洪水,运输连接到了抗洪抢险命令.雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们 ...

高中生社会实践报告：城管工作体验有感 天一中学高一（8）班城管工作体验小分队 寒假刚结束，我们小分队有幸在锡山区体验了城管的工作。 寒假第二天，我们小分队一行9名同学，满怀不安与激动心情在学校门口集合，一同奔赴东亭城管中队。在人们眼中似乎城管是一个非常危险而且口碑也不怎么好的职业。就我而言，在体验之前有一些不能言语顾虑。 城管中队地方不大，只有一栋白色的楼房，房前是一片空地，空地上停着各式各样城管 ...

作文不难贵在三点 抒真情 作文不难，首先体现在作文时要讲“真”。写真事，抒真情是写小学生作文一直倡导的。写真事，就是写自己身边发生的、自己亲眼所见、亲耳所听、感受最深的事。如果写的作文都确有其事，小作者写来就会得心应手。孩子们读来也觉得离自己的生活很近，明白作文绝不是看不见、摸不着，离他们十万八千里的怪东西。抒真情，是指凡事必须有感而发。在日常生活中，学生们有苦恼，有困惑，有对师长的感激，有对不道 ...

参观华西村有感 3月29日-一个春光明媚的日子，为深入开展“创先争优”活动，我们特意安排机关18名离退休老干部党员并邀请系统主要单位支部书记一同前往江阴华西村参观。 春暖花开的时节，正是老干部走出去看一看的最佳时机，结合主题教育活动，安排老干部参观见学是我们一直以来坚持的一项制度，在总结去年前往杭州湾大桥并宁波参观考察的基础上，今年直奔江阴华西村去领略那方水土社会主义新农村建设与家乡苏州比翼双飞又 ...

20XX年10月14日 星期二 晴 在田东工作七年了，到陇穷也不下十多次。这个偏僻贫穷的小小瑶族石山村，虽然一直装在我的心里，但对它依然缺乏详细了解。这次学习实践活动定了陇穷村为县情教育点，我决定到那里住住。 10月14日下午5点，我进到陇穷。这次进山，我决心要把群众的真心话“挖”出来。 打开“心路” 进村后，我绕着村子走了一圈，碰到哪家有人就进那家看看。进到谢妈革家、谢妈小家、谢继替家，看到他们 ...

教师学习群众路线有感：差之毫厘，失之千里 教育是民生，更是国计，最广泛地联系着群众，最直接地服务着群众。在学校开展群众路线教育实践活动，具有特殊重要的意义。作为小学班主任，我们面对的是天真烂漫的孩子，我们无意中的一个动作、一个眼神、一句话语都可能影响他们的心灵，在他们的人生之路上留下深深的烙印。因此，如何在小学教学工作中践行群众路线，我觉得要从以下几个方面入手： 一是要进一步拉近老师与学生的距离。 ...

五年级语文下学期教学工作计划 一、学生学习情况分析： 本班现在学生41人，其中女生20人，男生21人。总体来看，这个班的知识基础处于两级分化，处于中间位置的学生寥寥无几，有六名学生基础知识不太乐观。班上的部分男生还没有形成良好的学习习惯，平时放松自己，学习上和生活上皆如此，特别是特殊家庭的孩子，各方面表现要相对落后。基本情况如下： 上课时善于动脑，积极发言，平时又乐于帮助同学，学习成绩优秀的占班级 ...

培训有感：缔造阳光般的工作 今天上午，我去参加了省社科院倪洪兰教授的“阳光心态与情商管理”培训班。工作多年来，参加了若干次培训，但这一次，会场的气氛出奇的好。而我着着实实感觉受益匪浅。 课上，倪教授始终面带微笑，我从她缓缓道来的语气中，看到了淡定、从容、知足、感恩、乐观开朗这样一种心态。两个小时的相处，倪教授给我的印象是：深刻而不浮躁，谦和而不张扬，自信而又亲和。她的一句话我特别赞成：“人的快乐， ...

学习韦寿增事迹报告会有感 在编辑韦寿增事迹报道的文字稿之前，有两幅照片首先触动了我。 一幅是报纸上刊登的韦寿增生前的证件照。照片里，韦寿增的眼神一尘不染，略带几分疲惫，但绝无半点埋怨。我忘不了那双眼睛。 另一幅是一栋石砌的老房子，很破旧，老式的木板门、面积很小的隔板窗，墙角散乱地堆放着一些石头，乍一看很像是土地整治前的废弃民房。这就是韦寿增生前的住所。 编辑这篇稿件是个难忘的过程。韦寿增的一个个故 ...

萨提亚一阶段学习有感 自从去年7月安娜老师的工作坊以来，我的生活发生的巨变，不管是个人家庭还是工作，甚至因为萨提亚给我带来的改变让我对自己的人生事业有了全新的调整。 一个很深的机缘，在一次学习的场合认识了一个海南的咨询师，在他的推荐之下我认识了盈和，走进盈和，走进萨提亚，当时对心理学领域一无所知，只是由于当时的困惑让我痛苦万分，为寻得解药而来。 在自我关爱的课堂上我表现那么的尖锐（典型超理智，当时 ...