九年级语文复习学案
九年级复习课学案
授课年级:九年级 授课内容: 七年级语文上册
时间:2012、4、2 备课人:
【复习目标】:
1、积累并识记各单元的基础知识:(字词的音、形、义、文学常识),把握相关的文体知识。
2、背诵重点课文并理解诗人的思想感情及精练的语言。
3、复习过程中通过背诵、听写、学生巩固和教师点拨相结合等形式加强记忆与理解,并结合试卷进行强化训练。
4、进一步提高学生对文章的阅读和理解能力,能够灵活运用课文相关内容进行阅读和写作。
【复习重难点】:
积累并掌握各单元的基础知识、古文内容。
【第一课时】:第一、二、三单元
【复习过程】
一、自主学习我优先:
1、请同学们自主将第一、二、三单元的字词积累下来:
我认为第一单元应识记的重点字词:
我认为第二单元应识记的重点字词:
我认为第三单元应识记的重点字词:
2、请同学们自主将第一、二、三单元的文学常识整理在下面:
我认为第一单元应掌握的文学常识:
我认为第二单元应掌握的文学常识:
我认为第三单元应掌握的文学常识:
二、小组互助共同提高:
小组内将整理的字词、文学常识互为补充,并在组内互相检查。
三、教师结合教材作简要点拨:
第一单元:
1、现代文的字词:结合课下注释和课后读写,掌握相关字词的音形义。
2、文学常识:重要作家 席慕容、宗璞、沈复。
3、重点课文:
《紫藤萝瀑布》的主旨、思想感情。《童趣》重点词句的翻译、成语。
第二单元:
1、课下课后字词。
2、文学常识:张晓风,玛丽·居里,《论语》及孔子,。
3、重要课文:
《我的信念》居里的性格及贡献。《论语》要背诵、默写,掌握重点字词和成语,分清学习态
度和学习方法。
第三单元:
1、各课字词
2、文学常识:
3重要课文:
四、研读课文,质疑探究
1、我想质疑我想探究的是:
2、我从同学的质疑中学到:
3、老师总结概括:再结合课文重点作简要点拨。
五、整理反思,自我检测
1、 整理:巩固《中考快递》第1~3页,通过本单元学习,我学到了:
2、反思:总结自己在学习过程中存在的优缺点:
2、 自我检测
完成《中考快递》 第6-7页练习。
【第二课时】:第四五六单元
【学习过程】
一、自主学习我优先:
1、请同学们自主将这三个单元的字词积累在下面:
我认为第四单元应识记的重点字词:
我认为第五单元应识记的重点字词:
我认为第六单元应识记的重点字词:
2、请同学们自主将这三个单元的文学常识整理在下面:
我认为第四单元应掌握的文学常识:
我认为第五单元应掌握的文学常识:
我认为第六单元应掌握的文学常识:
二、小组互助共提高
小组内将整理的字词、文学常识互为补充,并在组内互相检查。
三、教师结合教材作简要点拨
1、文学常识:重要作家 法布尔,蒲松龄,鲁迅,泰戈尔,冰心,安徒生等及其代表作。
2、重要课文:
《山市》,一文字词句的翻译,以及表达时间的词语。
《荷叶 母亲》背诵,理解感情。
《世说新语》背诵,翻译。
《寓言四则》的寓意。
四、再读课文,质疑探究
1、我想质疑我想探究的是:
2、我从同学的质疑中学到:
3、老师总结概括:再结合课文重点作简要点拨。
五、 整理反思,自我检测
1、整理:巩固《中考快递》第3~5页,通过本单元学习,我学到了:
2、反思:总结自己在学习过程中存在的优缺点:
3、 自我检测
完成《中考快递》 第8~10页练习。