[夕阳真美]教学设计1
义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第23课
《夕阳真美》第一课时教学设计
设计者：大庆市澳龙学校 李 丽
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、认识本课的13个生字，会写其中的3-5个。
3、理解由生字组成的词语。
4、通过理解课文内容，感受夕阳的美，培养学生欣赏美的健康情趣和热爱大自然的感情。
教学重点：读文感悟夕阳之美。
教学难点：体会新词的含义。
教学过程：
一、导入新课。
1、与学生交流；猜谜语。
2、师：有位老爷爷，非常喜爱傍晚的太阳，还特意带着老伴和孙子去看日落，你们想不想一起去看看呀！那好，今天我们共同学习第23课。（板书课题）
二、新知探索。
1、初读课文，读准字音。（课件出示：初读提示）
2、检查生字词读音。
3、听课文录音，切入文本重点。（课件出示）
4、品读课文，感受夕阳之美。（课件出示：品读感悟）
5、学生交流，汇报，指导朗读，突破难点。
三、回归文本，总结提升。
四、板书设计： 23、夕阳真美
西山
美在 云霞 心中
脸上
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识本课的13个生字，会写其中的3-5个。3、理解由生字组成的词语。
4、通过理解课文内容，感受夕阳的美，培养学生欣赏美的健康情趣和热爱大自然的感情。
教学重点：读文感悟夕阳之美。教学难点：体会新词的含义。
一、导入新课。
1、与学生交流；
猜谜语（一）早晨跳出东海面，傍晚休息下西山。夏天我们躲着它，冬天人人都喜欢。
（二）劳动英雄面孔红， 天一亮来就出工。 从东到西忙不停， 直到傍晚才收工。
（三） 有位老公公， 一副圆面孔。 有朝一日不见它， 不是下雨就刮风。
太阳）。（板画太阳）
2你知道快落山时的太阳的叫什么吗？（引出课题，板书）
3、有位老爷爷，非常喜爱傍晚的太阳，还特意带着老伴和孙子去看日落，你们想不想一起去看看呀！那好，今天我们共同学习第23课。（板书课题）
二、新知探索。
1、师：请同学们打开语文书，一起去看看老爷爷为什么这么夸奖夕阳？（课件出示：初读提示）
2、检查生字词读音。
3、师：同学们的表现真不错！所以老师也想奖励一下大家，欣赏一下他们看到的美景。不过还有个小要求呀！
（课件出示：重点把握）
6、夕阳的美不仅体现在自身的变化上，还因为她给身边的万物也带来了变化呢！夕阳的美大家能否欣赏到，就看大家会不会读书了！ （课件出示：品读感悟）
让学生自主选择，指导朗读，完成板书，板画。
画：连绵起伏的西山、五彩的云霞。
指导：省略号的作用：列举的省略。想象其它颜色的词。概括的词。 红光满面：什么意思。为什么？
板书： 23、夕阳真美
西山
美在 云霞 心中
脸上
7、师：虽然我们没有亲自去欣赏日落，但通过作者优美语言的描绘，让我们有如身临其境，下面请同学们根据提示，再次回顾我们今天所学的内容吧。（课件出示引导背诵提示。）
8、夕阳真美，这是爷爷发自内心的感叹，这也是作者和奶奶以及我们所有人共同的感受，同学们，让我们再次回到文本，感受大自然所给予我们的美好的一切吧。
9、作业霞光：日光照射在云霞上所反映出来的光彩 多指太阳初升和将落时从云罅或云层中透射出来的日光。