关于社会不良现象打老人的思考毛概作业

关于90后不良少年殴打老人对中国社会公德的思考

2012.3.30,一段名为《90后殴打50后老人》的视频被人发布到视频网站上。视频中，两个少年在江苏常州一敬老院中捣蛋，使得敬老院老人出面阻止，但双方发生争执，蓝衣少年连续几脚狠狠踢在老人身上。随后，另一名老人从屋中走出，将蓝衣少年推开，争吵继续。之后，视频中发出声音：“来打打看”，随后引发冲突升级，黑衣少年抱住一名老人，将其重重摔下台阶，老人背部着地，两人厮打在一起。蓝衣少年再加入战团，用脚、拳头等对老人的头部和身体进行重击，场面触目惊心。

该视频一经发布，各大新闻媒体相继报道，及网络论坛，微博等方式迅速的传播，在社会上引起了广大的反响。引爆了网友对施暴者的强烈的愤怒，该施暴者立刻被网友人肉出来，两个打人的少年和被打的老人都是伍巷村人。两少年没啥正经工作，在村里混混。那一天他们在村里的老年活动室捣乱，被村里专门烧茶水的村民制止了，结果就扭打起来了。而且他们的微博及qq都已经被人肉出来，但是他们仍然表示无动于衷，甚至还说：“下次打小孩跟老太婆给你们看。”此事常州警察局已经立案调查，将给社会一个满意的结果。从此次暴力事件可以看出几个问题：第一，两个施暴少年，他们心中已经没有了尊老爱幼的传统美德；第二，围观人员，如果是老人还情有可原，但在视频中明显还有几位青年，他们对此暴行竟然漠然冷视 ；第三：拍摄者，拍摄还不如上去调解矛盾；第四，敬老院的安全措施不到位；第五，养不教父之过，少年的父母也应当承担一定的责任。其中我认为最严重的问题是社会公德的缺失。正是因为社会公德的缺失，所以才导致少年对年迈的老人动手，导致围观群众的漠然，导致拍摄者不敢上前见义勇为。

那社会道德是什么？社会公德就是：一个国家，一个民族或者一个群体，在历史长河中，在社会实践活动中积淀下来的道德准则，文化观念和思想传统。对社会而言，道德是保证人们有一个平静、安宁、愉快、和谐社会环境的必要条件，也是一个社会经济繁荣、文明健康的必要条件。邓小平说过：“经济建设这一手我们搞得相当有成绩，形势喜人，这是我们国家的成功。但风气如果坏下去，经济搞成功又有什么意义？会在另一方面变质，反过来影响整个经济变质，发展下去会形成贪污、盗窃、贿赂横行的世界。”还有江泽民同志严肃指出：“如何充分发挥市场机制的积极作用，同时有效地防止拜金主义、享乐主义和极端个人主义的滋长蔓延，帮助人们树立社会主义的理想、信念和道德风尚，这是一个重大的历史课题。”所以在社会主义现代化建设中我们必须抓紧思想道德建设，不能抓了经济，丢了道德。但是在我们改革开放以来的社会主义建设中，出现了一些与社会公德不和谐的东西，当前我们社会公德缺失的一些现状如下：

1) 社会信任危机。南京“彭宇案”和天津“许云鹤案”发生后，让许多富有爱心和

同情心的人因此害怕被“讹上”，还有老人跌倒了不敢扶。目前中国企业也是缺乏信任度，更严重的是政府的公信力在降低，社会大众对政府的政策与决断产生质疑，这一些些都是我们社会出现了信任危机。

2) 人情淡薄，2011年10月13日的“小悦悦”事件—在佛山一大型五金城内,

一名两岁小女孩被白色面包车撞到，见撞了人,小车停了约几秒钟,仍随后继

续从倒地的女孩身上辗过扬长而去！并在7分钟内被两辆车先后3次碾轧，但是路过的18名路人竟地视而不见，不报警也不把女孩扶到安全地方。期间有辆白色货车车竟然还从女孩身上辗过！最后是一名捡垃圾的女士将女孩抱到路边。

3) 缺少感恩。当代学生，尤其是那些通过社会的帮助上学的学生，缺乏感恩图

报的意识，把这些捐资当做是理所应当的。比如我们学校阳光成长计划，我认为得到的远比付出的多。感恩的缺失，造成了自私的泛滥。

公德的缺失阻碍着我们思想道德建设的步伐，阻碍着我们向更高级的社会主义的进程。要解决公德缺失问题则得追寻其原因，我认为造成公德缺失有这些因素：信仰缺失，所谓举头三尺有神明，中国人现在缺少的就是信仰，无神论的我们都以自我为中心，做坏事不怕受到天谴；法制不健全，法制永远是公德最坚强的保障，但中国如今的法制不健全，法制效力不够深；人性本自私，我们不可否认人性的因素；教育重心的不平衡也导致了公德缺失，中国教育偏重智育而弱化了思想道德的教育，造成智商高，思想觉悟不高，就不良少年殴打老人这件事来说，两个不良少年能够动手就说明了尊老爱幼的思想底线已经在他们心中消失了，这是他们父母的责任也是学校不注重道德培育的责任，

所以，要解决社会公德的缺失可以从这几个方面进行：第一，大力发展生产力，我认为生产力才是所有问题的根本，只要解决了生产力的问题，一切问题都将迎刃而解；第二，加强法制建设，法制永远是道德的坚强后盾，故坚持依法治国，达到有法可依，违法必究。这样才能保证有社会公德的人敢勇于与社会不良分子做斗争，争取社会和谐；第三，弘扬中国优秀的传统文化，并作为精神信仰，中国传统文化博大精深，如儒家的己所不欲，勿施于人；墨家的兼爱等都是能够作为一生的座右铭去实行的。第四，加强德育，而不只是注重智育，并且是从娃娃抓起，父母也要身体力行树立良好的典范，学校也应该把目光更多的去关注孩子思想道德的成长，而不是考卷上的分数。

作为当代大学生，我们能做的就是从从我做起、从现在做起、从小事做起，为社会主义建设做出自己的贡献。