对一九五八年大跃进的再认识
第13卷第4期2000年12月镇江市高等专科学校学报 Vol.13 No.4JournalofZhenjiangCollege Dec.2000
对一九五八年大跃进的再认识
杭国芳
(镇江市高等专科学校,江苏镇江 212003)
摘 要:1958年“大跃进”运动是中国共产党为了探索一条快速发展并且适合中国现
代化建设的道路而发动的,是当时社会发展的必然产物。它的发生,是由当时中国“一穷二白”的国情、人们迫切要求改变落后面貌进而焕发了前所未有的高昂的建设热情、第一个五年计划顺利并超额完成给党和人民带来的冲动和误解、以及小资产阶级的狂热等因素决定的。对“大跃进”的再认识,能给我们带来许多启示。关键词:大跃进;必然产物;现代化建设
中图分类号:K27 文献标识码:A :81480034-03 1958年初开始的化运动,,。
一、为中国社会主义现代化建设所作的探索
首先,从这场运动的酝酿和发展来看,是为了摸索一条快速建设社会主义现代化的道路,是中国共产党集体领导的。根据苏联建设社会主义的经验,中共中央决定实施第一个五年计划(1953—1957)。“一五”计划进展顺利,到1956年,在社会主义改造方面,不仅提前完成了“一五”计划确定的任务,而且提前11年完成了过渡时期总路线规定的任务;在社会主义建设方面,许多重要指标也提前1年完成了。这是对中国现代化建设所进行的第一次探索,也是一次成功的探索。在此基础上,1956年9月的“八大”分析了生产资料所有制的社会主义改造基本完成后的形势,提出了全面开展社会主义建设的任务,为探索现代化建设道路作出了可贵的贡献。“但是,由于当时党对于全面建设社会主义的思想准备不足,‘八大’提出的路线和许多正确意见没有・34・
,①1957年11月13日《人民日报》“社论”说:
“有些人害了右倾保守的毛病,象蜗牛一样爬行得很慢。他们不了解农业生产合作化以后,我们就有条件也有必要在生产战线上来一个大的跃进。”1957年11月18日毛泽东在莫斯科81国共产党和工人党代表会议的讲话中,公开提出了15年左右在钢铁和其它重要工业品产量方面赶上和超过英国。12月2日刘少奇代表中共中央向中国工会第八次全国代表大会致祝词时,宣布了这个对国外震动很大的口号。1958年2月2日《人民日报》“社论”宣称:我们正面临着一个工业、农业、文教、卫生各方面的大跃进。1957年冬到1958年春,全国农业生产合作社动员六七千万人大搞农田水利、农田基本建设和积肥运动。实际上掀起了农业上的大跃进。1958年8月17日至30日的北戴河会议,通过了《中共中央政治局扩大会议号召全党全民为生产1070万吨钢而奋斗》、《中共中央关于在农村建立人民公社问题的决议》,从此,全民齐动员,一个以大炼钢铁为核心的“大跃进”运动和人民公社化运动的高潮,迅速在全国掀起。
其次,从当时对这场运动的研究和纠正来
看,是边开展边研究边纠正,毛泽东和共产党是为了摸索一条适合中国发展的社会主义现代化道路。北戴河会议后,毛泽东及其他中央领导人到各地进行了视察,发觉了“大跃进”和人民公社化运动中的一些错误。从1958年冬到1959年7月,中央和毛泽东先后召开了两次郑州会议、武昌会议、八届六中、七中全会,讨论、研究“大跃进”中出现的问题,制定了一系列方针政策,并采取了很多具体措施,纠正已经觉察到的错误。一方面清理人民公社化运动中出现的“左”倾错误,一方面调整人民公社,在此基础上,中央和毛泽东在理论上进行了探讨研究,提出:只有发展生产力才能实现集体所有制向全民所有制、社会主义向共产主义的过渡,过渡需要一个相当长的时间;人民公社应该发展商品生产和商品交换;重申实事求是的作风,反对浮夸风;并且指出不能否认公社中生产队的所有制,反对平均主义。同时,降低了“大跃进”的经济指标,就钢产量而言,北戴河会议上确定1959年的指标为2700—3000万吨,1958年11扩大会议上降到2000万吨,13万吨。
第三,,是探索中国现代化进程中的必然产物。建国后,全国人民迫切希望尽快改变我国经济、文化落后的状态,实现共产主义。这不仅为“大跃进”提供了群众基础,而且也提供了力量源泉。精神上、心理上的迫切愿望,导致行为上的盲目、蛮干。如果没有大跃进运动,也将会有一场其它空前高涨的运动来满足人们精神的上需求。在“一五”计划期间就几度出现贪多求快、急躁冒进的倾向。党的八届七中全会上,在讨论到1959年计划和人民公社问题,纠正高指标和“共产风”时,有不少人反对,不同意继续压低指标。1959年庐山会议是为进一步纠“左”的错误而召开的,但在会议的讨论中,也有一些人主张不能纠“左”而应当反“右”了。可见,由迫切的愿望而引发的以不切实际为特征的“左”倾思潮是建国后社会的主流,是不以个别人的意志为转移的。“大跃进”只是顺应了这种主流。
二、是中国现代化建设进程中难以避免的
失误
第一,建国后的首要任务是尽快把我国建成为社会主义强国。但对如何建设、在多长时间内建成社会主义强国、当时社会有没有客观经济规律可循、能不能尽快进入共产主义、当时我们与资本主义国家之间的差距到底有多大等等诸如此类的问题,从理论到实践都没有任何现成的经验可以借鉴,只能在实践中摸索。既然是摸索,就不可避免地会有失误,大跃进就是在这样的摸索中所犯的错误。
第二,随着中华人民共和国的成立,中国人民重新站立起来,中国共产党帮助全国人民重新树立了自尊,从而焕发了人民极大的热情,人们把这种巨大的热情投入到了现代化建设中去。大跃进是顺应人民的建设热情而产生,人民的狂热不仅把运动推向高潮,而且取得了暂时的成就,1957年冬到1958年春,15亿亩,改造2,16,,这些数字很难说,。这就使共产党在,不仅被这种热情所感染、所左右,而且被暂时的成绩冲昏了头脑。迫切的愿望加上高昂的热情,就形成了一股无法控制无法逆转的潮流,任何逆这股潮流而动的言行,都将受到人民的唾弃。如果没有大跃进,在中国也会掀起另外一股潮流,释放人们的狂热。作为执政党只能顺应这股潮流,而最终导致了在我们现在看来无法理喻的局面。
第三,第一个五年计划提前和超额完成为大跃进提供了理论基础。“一五”期间,基本建设总投资为550亿元,农业总产值为1241亿元,比1952年增长67%,工业总产值平均每年递增18%,交
通运输比1952年增加22%,商业比1952年增长71%,人们的物质
②
文化生活水平都有很大幅度的提高。这一巨大成就的取得有许多因素,其中人民群众能动作用的积极发挥也是因素之一。共产党和毛泽东错误地认为“不怕做不到,只怕想不到”,
只要充分发挥人的能动作用,什么事情都能干成。从而严重脱离实际,不顾客观经济规律,片面追求高指标,为建设事业造成了很大的损失。
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迫不及待地打断他们讲话以纠正他们所犯的语言错误,尽量鼓励他们大胆地讲,逐渐提高他们的语言运用和表达能力。这些做法鼓励学生使用语言,促使他们互相配合、互相学习、共同提高,有利于活跃课堂气氛,打破以往“满堂灌”、“填鸭式”的教学格局,形成一种崭新的教学风格,是改进课堂教学、提高教学质量的关键之一。
四、结语总之,我们要坚持“以教师为主导、学生为中心”的课堂教学原则,把学生看作教学的主体,在传授语言基础知识的同时,重视听、说、读、写、译各项技能的综合训练,培养他们的语言应用能力;重视他们的意愿、情感因素和个体差异,在师生之间建立和保持良好的双向交流和互动互助的关系,加强师生课堂情感交流和双向合作,使学生的思维处于最佳状态,营造情感融洽、气氛适宜的学习环境,使他们在轻松愉快的环境中,获得最佳学习效果,从而有效地提高英语课堂教学质量。
参考文献
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(上接第35页)
第四,小资产阶级的阶级基础是大跃进错误的阶级根源。中国共产党在民主革命阶段出现了五次“左”、右倾错误,夺取政权后又出现了“左”倾错误,虽然产生的时代背景不一样,表现形式也各不相同,但在中国共产党五、六十年的历史上却陆续出现了六次“左”、右倾错误,我们不能不探究其深层次的原因。中国共产党党员中小资产阶级成份的人占了相当大的数量。由于小资产阶级经济地位不稳固,导致了政治上的不成熟,要么作不切实际的空想,掀起狂热;要么悲观失望,麻木不仁。在决策上容易“左”倾或者右倾。例如,1927
年大革命失败后,在国民党血腥屠杀、白色恐怖的年代,瞿秋向、李立三仍然把仅剩的一点革命力量暴露到国民党的枪口下。大跃进在“不切实际的空想”方面,与此如出一辙。大跃进早已成为历史,但对大跃进的再认识,会使我们得到许多启示。
参考文献
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