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    与《语文备考策略》相关的范文

  • 05-04 2014年小学六年级学业水平评价考试语文学科复习备考策略指导
  • 20XX年小学六年级学业水平评价考试语文学科复习备考策略指导 一、复习备考的指导思想 小学教育是基础性教育,语文又是母语学科。因此,无论是平时的课堂教学还是学业会考评价,都必须从全面贯彻教育方针、落实学科素质教育、体现新课改精神、促进学生语文综合素养全面提升出发,通过更新复习备考理念、优化复习备考过程、创新复习备考策略、减轻复习备考负担、增强复习备考效率,为学生创设全面系统复习母语基础知识、训练母 ...

  • 09-05 学校2014年中考备考方案
  • 学校20XX年中考备考方案 为了迎接汕尾市20XX年的中考,确保我们学校中考在全县的领先优势,保证中考各项工作有目标、有计划、有步骤、有方法的推进,特拟定此中考备考方案。 一、备考指导思想 我们的中考备考工作要在高效课堂自主学习的总体理念指引下,本着“求真务实,以生为本”的原则,要从“早”、“紧”、“严”、“细”、“实”、“好”六字上下功夫,贯彻落实“三要”精神,即一要齐抓共管,营造良好的学习氛围 ...

  • 08-01 2014年春季学期语文教研工作总结
  • 20XX年春季学期语文教研工作总结 本学期来,在教育教学质量管理的大旗下,围绕省市教研培训院的工作安排,本学期我们语文教研组的工作在学校的统一领导下,按照学期初制定的工作计划,团结协作,真抓实干,全面贯彻落实新课改精神,实施新课程教育,积极推进课堂教学改革,切实提高课堂教学效益,以全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学教研活动,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:   一、 ...

  • 03-01 2013年-2014年学年度高考备考工作计划
  • 20xx-20xx学年度高考备考工作计划   暑假(20XX年7月份)期间,在温校长的亲自指导下,我同黄仁芳副级长一起制定xx中学20xx-20xx学年度高考备考工作计划,经过20多天的反复商量,几易其稿,同时,征求高三备课组长的意见,再由高三备课组长组织各科任教师进行讨论,才制定xx中学20xx-20xx学年度高考备考工作计划,高考备考工作计划如下:   卧薪尝胆拾级而上   -xx中学20xx ...

  • 05-06 2014高三语文复习计划
  • 20xx高三语文复习计划 为迎接20XX年高考,实现高考既定目标,结合本届学生的具体情况,力求做到复习有针对性,有实效,打整体战,特拟订以下计划: 一、复习时间安排 【整个复习分五个阶段】 第一阶段:200xx年8月-200xx年10月下旬,必修1-5的文言文复习训练。 期间,逐册梳理,精选高考文言文试题训练学生,并做到分析和讲解到位。 第二阶段:20XX年10月下旬-20XX年1月中旬,基础专题 ...

  • 06-20 教科室工作总结下学期工作计划
  • 教科室工作总结下学期工作计划 一学期以来,在全校老师的鼎力支持下,教科室紧紧围绕学校中心工作,集中研究中高考备考策略,兼顾科技创新特色教育,取得了一定成绩。 第一部分 本学期工作回顾 1.以“20XX年中高考名师工程/青蓝工程展示课”,提高初三、高三复习备考效益。 为推动两个毕业年级任课教师重视复习课,研究复习课,提高教学质量。从3月9日-31日组织了官五中“20XX年中高考名师工程/青蓝工程展示 ...

  • 11-29 2014年东宝区中小学语文教研工作计划
  • 一、指导思想 以“更高水平的语文教学现代化、更加优异的语文教学质量、更加鲜明的语文教学特色”为发展目标,以“五优要求”(即一是队伍优良:培养优良的语文教师队伍,形成优良团队精神,壮大语文名师及骨干教师队伍,有效提升教师教学素养;二是质量优异:深入推进素质教育,深化语文课程改革,有效提升语文教学质量;三是学生优秀:坚持育人为本,促进学生语文学习全面和谐发展,有效提升学生语文素养;四是管理优质:优化“ ...

  • 07-28 六年级毕业备考班级挑战书
  • 六年级毕业备考班级挑战书 六(2)班的同学: 时间如流水,一晃就到了六年级的下半期了,也就是最关键的一学期。新学期绽放着金色的笑脸向我们走来,回顾我们两班共同走过的近六年的时间,有拼搏、有不服、有竞争、有委屈,但更多的是深厚的友谊。为了让我们六年级所有的同学都拥有一份斗志、一份决心,我们决定向你们挑战,希望携手并肩,在比拼中努力前进! 俗话说:知己知彼,百战不殆!你们身上有很多值得我们学习的地方: ...

  • 12-16 中考阅读写作知识复习指导
  • 现代文阅读部分部分知识点。 表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明(能准确辨析) 修辞手法及作用:比喻拟人(形象生动)、排比(增强气势)、夸张(突出特征印象鲜明)、反复(强调,感染力强)、借代、反问(加强语气,强烈抒情)、设问(引人注意,启发思考)、引用、对比(突出特点,使鲜明) 写作方法、表现手法:联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、 ...

  • 12-31 九年级毕业班语文教学工作总结
  • 九年级毕业班语文教学工作总结 通过一个学期的教学活动,按照拟定的复习计划,初步完成了本学期的教学任务,从总体上看,学生达到了预定的效果,为了以后更好的计划好教学工作,特对本期的工作做如下总结: 一、领导重视、管理科学促提高 九年级工作是学校工作的生命线,学校领导极为重视。多次召开九年级备考工作会议,举行两次的教学质量分析会,分析学情、教情。根据本届学生优生不优,中、差生面广的劣势,制定相应的教学策 ...