604中队快乐成长主题周队日活动方案
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杨:常有人把一生比作沙滩,那一串串的脚印就是成长的历程。但沙滩上若是没有了脚印,那将会是一片死寂。
张:因为脚印是海边的风景,脚印点缀了单调的沙。所以,成长是人生沿途的美景,成长装饰了我们原来乏味枯燥的一生。
合:我宣布,604中队。快乐成长主题周队日现在开始。
杨:升国旗,奏国歌。
张:敬礼!(两人话筒放入讲义夹,面朝国旗背朝观众敬礼。)
杨:出旗,奏乐!
张:唱队歌,有请领唱王弘骏
杨:我们在学习中成长,在幸福中成长,也在书香中成长。请听散文集《成长的奇迹》。
成长的奇迹
姚:春天,我和斜斜的雨丝一起成长
小蘑菇伞下牵着妈妈的手
看草叶绿得发亮
看蔷薇花爬上了旧旧的花架
然后,怯生生地展开嫩嫩的花瓣
草长花开,是我眼里最奇妙的风景
张:就像我看到
身后的脚印,一个比一个宽起来、长起来
夏天我和绿得发亮的荷叶
还有岸边柳树上的知了一起成长
它在偷笑我:“知了、知了、知了„„”
它也知道我的知识在一天天增长吗?
姚:我问蝉
它却拍拍翅膀
飞向湖岸风景的最秀美之处
美丽的风景啊
总是让我深深沉醉
不过,我爱的风景
也在成长
从最初的踩着鹅卵石戏水
到今天湖岸树荫下的晨读
张:秋天我在泉城公园的游廊上拍照
表情定格的时候
从最初瞪着眼、张着嘴的囧模样
到现在微笑着面对镜头
大大方方
秀外慧中
合:我长大了呀
姚:不过,却没有从前憧憬的长大后的兴奋和喜悦
原来
成长是老街巷里长长的青石板街
一步一步走来
一块一块跨过
心情也变得成熟沉稳
像柿子树、核桃树上沉甸甸的果实
一切收获
都在心里
张:冬天,我在教室里读书、听课、做笔记、复习
老师的微笑
已经在四季交替里
深深地印在我的脑海中
成长的路上
她才是我头顶的北斗星
所以
即使在迷路的夜里
我也不怕
也能
找到未来的方向
姚:但那却是我的真实想法
有她
我的成长才不是连篇的空话
真正的成长的奇迹
是从老师的讲台上起步
又是在老师的言传身教里渐渐向远方伸展
合:成长,没有奇迹
就像
学习没有捷径
我的笔,蘸着时间的墨水
记录下所有的过程
涂黑的是日记本上的白纸
漂白的是老师鬓边的黑发
张:我们在学习的天空里翱翔,我们在书籍的森林里收获,我们在知识的海洋里成长。请欣赏相声《我要读书》。
我要读书
甲:对不对,我就特别喜欢看书。啊,尤其是古典文学。我对古典文学非常地推崇! 乙:您还喜欢古典文学?
甲:你瞧我这嘴啊。推崇!你看!我对古典文学推从!呀,说错了。 乙:咳!
甲:我再来一遍啊!
乙:别显摆了,行了,我知道您喜欢这个!
甲:我喜欢这个,这些个大文豪们,你说人家,人家,人家怎么弄的这个?(拍手)啊! 乙:这文豪都烙烧饼去了怎么着?拍什么呀。
甲:那个„„书啊!
乙:书,您看书,翻!
甲:怎么写的?四大名著,那在我心中是了不起的一座山!
乙:是,好书!
甲:啊,四大名著,看看去!
乙:是,我看了。
甲:看看,学好,看看。
乙:没不学好,我看了。
甲:四大名著,都知道吧。
乙:当然知道啊。
甲:三„„三国演义„„
乙:啊,有。
甲:对了?
乙:对!
甲:三国演义,对不对?
乙:对!
甲:你买四本,都来都来!三国演义。
乙:啊?凑四本这就四大名著啊?
甲:红楼梦。
乙:这就对了。
甲:对吗?水浒传。
乙:有。
甲:古典名著,多看看吧。书中自有黄金屋,书中自有颜如玉!
乙:这话就对了。
甲:是不是?
乙:有这么句话!
甲:我虽然不知道这两句话什么意思啊„„但是我,知道„„好话! 乙:啊,不知道什么意思您就说啊?
甲:好话!
乙:是好话,您也得了解它。
甲:我爱看书。啊,三国,大伙都知道!啊哈,韩国,
乙:啊?
甲:马来西亚,
乙:什么呀。
甲:印度尼西亚!
乙:没有,三国魏蜀吴啊。
甲:怎么这里还有河北省的事啊?
乙:那儿有河北省?
甲:你说什么?
乙:魏蜀吴。
甲:你听,大伙听见了吗?
乙:怎么了?
甲:还说了一句河北省的方言。
乙:哪有啊?
甲:为什么?你不懂,你说„„
乙:哪儿出来这么一个疑问句啊?
甲:你自个儿说的为什么!
乙:谁说了?
甲:讨厌,这不讨论三国吗?
乙:是,三国,魏蜀吴这三国。
乙:你有毛病。还为什么,怎么回事?
甲:魏蜀吴,魏蜀吴„„很接近这个啊!
乙:压根也不挨着!
甲:很接近那个啊!三国,多好啊!没事看看三国,对不对?我有一同学曹行宇,最爱看水浒。出去,我看水浒。行侠仗义,打抱不平,哪里不平,哪里有我!该出手时就出手,哎呦,一天挨好几回打呀!
乙:挨打去呀?
甲:练挨打,先练挨打,然后再练打人嘛!
乙:那要打死怎么办?
甲:那就不看了呗。
乙:咳!不怎么样。
甲:我最爱看的就是西游记。
乙:西游记好啊。
甲:西游记都知道。啊,这个,孙悟空,猪八戒,沙和尚,三个人。这仨人没关系啊,一个头磕在地上跟亲哥们一样,哥儿仨站起来,是吧,一块成立了一个国家叫蜀国,啊。这边还有一个国家呢,叫东吴,哦„„这边„„
乙:您看书看串了您这个!那儿啊,跑三国去了这个?
甲:为什么?
乙:咳!行了,别想了。
甲:老问那转!
乙:行了!甭想了。
甲:就是他们弟兄几个人吧,
乙:师徒四人。
甲:唐僧啊。
乙:对啊。
甲:西天取经嘛!对不对,带着他们仨走。我最爱西游记,人情味很浓! 乙:对,拟人的东西。
甲:哎呀,虽然说写的是妖魔鬼怪,但是很多故事很像是人身上的。 乙:是吗?
甲:你比如说唐僧跟猪八戒,我觉得很像是父子二人。
乙:怎么会呢?
乙:哦,拟人的这是
甲:你看这个唐僧对猪八戒,我觉得就跟父子爷儿俩一样
乙:怎么呢?
甲:你说猪八戒有优点吗? 贪吃、贪玩、说瞎话儿
乙:全是毛病
甲:还不爱干活,唐僧宠他
乙:溺爱
甲:你看这个跟家长宠孩子不是一样的吗?
乙:真是爷儿俩 甲:有这么一个小章节,我觉得写的人情味很浓
乙:怎么写的?
甲:猪八戒问唐僧,师傅,我是世上最丑的人吗? 是不是世上没有比我更丑的了? 乙:唐僧呢?
甲:唐僧眼泪下来了,孩子我不能说啊
乙:怎么呢?
甲:你去问一问观音菩萨吧
乙:哦
甲:猪八戒找观世音去了
乙:恩
甲:打菩萨那回来,猪八戒兴高采烈
乙:美啦
甲:师傅,张可奕是谁啊?
乙:管我什么事?
甲:你丑呗 !
乙:你才丑呢!
甲:总之,我爱读书!
杨:在长大的途中,我们一步一个脚印的前进,收获的是成长,留下的是足迹。请欣赏乐器表演《成长的足迹》。
张:在浩渺的记忆长河中,童年便是最为灿烂的一段。
杨:在金色的童年中,我们如此的无忧无虑,嬉笑打闹。
张:我们是多想永远保持着这样的浪漫与纯真啊!真可谓是《不想长大》。
张: 成长的过程,没有寂寞,没有悔过,我们亦可走别样的人生,但无论如何,我们必须铭记着。
杨:我们的青春,是自己的青春!我们不可以在成长的道路上,丢了自己,丢了个性,因为我们要激情,要翱翔,要进步!
张:下面有请中队辅导员曹老师国旗下讲话。
杨:呼号
合:我宣布,604中队。快乐成长主题周队日到此结束。
张:退旗,奏乐。
杨:请大家有秩序地回教室。