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    与《孩子受委屈的时候家长该怎么处理》相关的范文

  • 06-25 孩子的心为什么离家长越来越远
  • 我孩子上初中期间,我跟她之间是非常对立的,对立到什么程度呢?反正她见了我也比较烦,我见了她也很讨厌,甚至发展到话不投机半句多。特别是她的数学,学得很一般,我又是数学老师,所以有时候就想给她辅导辅导。我发现,我给别人的孩子辅导数学,态度好极了,要是这个题不会,我给你讲一遍;还说不会,我笑眯眯地再讲一遍;如果还不会,我还能心平气和地再讲一遍。但是给自己的孩子讲题就不是那回事了,讲了第一遍,要是明白了还 ...

  • 07-03 教育心得:学会示弱
  • 教育心得:学会示弱 也许在很多孩子的心中老师是神圣的、无所不能的,孩子们就像是依偎在老师怀中的幼鸟,需要老师的母爱来呵护,引领。在师生的关系中,老师永远是强者。在他们看来被保护理所当然,被爱是他们的权力。而他们对任何人都没有任何义务。我不知道我们的社会能不能让孩子的天空永远湛蓝,但是我知道,孩子们的责任观念必须从小培养。 对于我来讲,“弱”不是学会的,而是与生俱来的。刚上班的时候,二十岁的我体重不 ...

  • 11-13 致高一新生家长的一封信
  • 致高一新生家长的一封信 1103班学生的家长: 您的孩子走进滁中校园是我们莫大的荣幸,相信也是您最大的安慰。我们知道孩子维系着您美好而远大的理想,您全家在孩子身上付出了很多心血和汗水,我们教师与您的愿望是一致的-把孩子培养成健康优秀的人才。 高中阶段的学习任务、学习内容和学习特点都与初中阶段大相径庭。知识容量大,难度深;学习时间紧,任务重;各科知识联系密切,能力要求高。在这种情况下,没有一种健全的 ...

  • 10-22 支教周记
  • 支教周记 4月30星期六 这个星期的星期四和星期五,八一中学进行了全校的期中考试。 从知道他们要期中考试起我就很紧张,一是紧张没时间给他们复习,因为新课的习题我们还没处理完(上个星期的课被耽误了几节),二是紧张他们会考的怎么样,毕竟这也是作为检测自己这一段时间教学质量的一个方法,尤其又是自己的的第一次教学检测。 这个星期开始我就把这个星期的教学计划告诉了学生们,星期一把习题处理完,星期二复习第五章 ...

  • 11-16 优秀班主任交流会心得
  • 优秀班主任交流会心得 田丽霞老师是全国十佳班主任,全国优秀教师,是《班主任》、《班主任之友》、《新班主任》封面人物。田老师的讲座内容非常实在,她所说的一些情况也是新任班主任的我思考的事情。她要求我们作为一个合格的班主任应该学会控制自己。 一、控制自己的情绪 正逢前几天我正忙于班级的一些琐事,开会前心情还比较郁闷,但刚听讲座,田老师说“在我们眼里,他们永远都是孩子”,一句话,让我的心情平复了下来。是 ...

  • 05-13 师德演讲:我幸福着
  • 师德演讲:我幸福着 “起始于辛劳,收结于平淡。”这就是我们教育工作者的人生写照。是的,甘为人梯,吃也清淡,穿也素雅,面对大千世界,我们心怀淡薄,像春蚕,像蜡烛,在平凡的工作岗位上。 用青春和生命谱写无怨无悔的人生。 弹指一挥间,我为人师已有6年了。还记得昨天我用火一样的热情幻想自己的未来。然而,现实并不像伊甸园中菩提果那般完美和甜蜜。当沉甸甸的教学担子重重的压在我的肩头时,当一个个调皮捣蛋又不时任 ...

  • 01-02 教育心得:论孩子的教育
  • 教育心得:论孩子的教育 孩子的出生,意味着父母将面临如何对孩子进行教育的考验。对每一位家长来讲,看着自己的孩子一天天长大,是非常骄傲与自豪的,每个孩子都是聪明、优秀的,每个家长也都有自己的教育方法,教育孩子可以侧重以下几方面: 一、不可忽视的早期教育 如果说孩子的教育非得要等到入学后才开始,实际上已经错过最佳教育时期。因为感觉器官是人类感知外部世界的生理基础,充分刺激孩子的感觉器官,能够促使大脑各 ...

  • 04-24 育儿经验谈:正确的沟通和表达意见
  • 育儿经验谈:正确的沟通和表达意见 正确的沟通和表达意见 在儿子刚上小学的时候,我就关注他在语言表达方面的培养。一次,一家三口到市政府广场散步,在回家的路上,我试着问儿子,你能告诉我回家怎么走呀,然后我用了“先是”“沿着”“看见”“接着”“然后”“最后”等一串的词,把回家的路径清楚的表达出来。儿子听了非常感兴趣,兴奋的还用他的话来修正我表达不足的地方。如何准确完整表述一件事情,并不是容易的事情,特别 ...

  • 06-01 优秀音乐教师四年来的工作生活汇报演讲
  • 敬爱的领导,亲爱的同事们,大家晚上好:     我回忆了一下自己几年的教学工作,但说实在的,心里有点难为情,因为从踏上工作岗位到如今已经四年了,虽然薄校长关于我们对待教学工作要全情投入要积极主动的讲话一直都萦绕在我耳边,也一直在指导着自己的日常工作,但感觉自己还是没有做出什么令大家满意也让自己满意的成绩来。很多的老师都比我付出的更多,做得更好。如果说真要我说一点什么的话,那么在我这短短的几年教学生 ...

  • 11-11 管理工作体会:学校内部的冲突管理
  • 管理工作体会:学校内部的冲突管理 矛盾、冲突、危机是现在常说的三个词。我的理解是:矛盾是无处不在,它是推动事物发展的根本动力,这是从哲学上讲。从具体上讲矛盾分为酝酿阶段、爆发阶段和解决阶段。爆发阶段就叫冲突,如果冲突过于严重或者后果影响到组织的生存,就叫危机。 在一个学校组织内,出现冲突是正常的、不可避免的。冲突本身并不可怕,可怕的是处理不好造成的不良影响。所以,正确认识冲突的实质,寻找有利于组织 ...