公开课:蓝汽车
幼儿园中班语言教案：蓝汽车
活动目标：
1．知道故事的名字，理解故事内容。
2．能大胆想象，将故事结尾续编完整。
3．感知多彩世界的美丽，培养幼儿初步的环保意识。
活动准备：
1.教学挂图。
2.蓝颜色汽车图片。
3.有红、黄、蓝三色配色的经验。
活动过程：
1．出示图片，激发兴趣
出示“蓝汽车”图片，引导幼儿观察。
教师提问：这是一辆什么颜色的汽车?你觉得它什么地方很特别?
教师小结：这是一辆神奇的蓝汽车，它的车灯是两根长长的能伸缩的管子，吸进去什么颜色，就能从里面喷出什么样的颜色。
2．观看挂图，欣赏、了解故事的前半部分(第1—3段)
(1)教师展示，讲述故事的第一段。
提问：“蓝汽车”最喜欢什么颜色?
(2)教师继续讲述故事第二段和第三段。
提问：“蓝汽车”是怎样把小猴子它们变成蓝颜色的?(请小朋友边用故事中的句子说一说，边用肢体动作演一演。)
幼儿：“蓝汽车”伸出长长的管子，吸了一肚子蓝颜色，对着小猴子“扑哧”、“扑哧”一喷，小猴子就变成了蓝猴子„„
教师适时追问：小猴子和小草小花它们愿意变成蓝颜色吗?为什么?
3．操作探索，续编故事
(1)交流讨论：怎样帮助小猴子它们变回原来的颜色?
幼儿：让“蓝汽车”给小猴子再喷上咖啡色；给小草重新喷上绿色；再给茄子喷上紫色„„
教师引导语：可调色盘里只有红、黄、蓝三种颜色，没有其他颜色，怎么办呢?我们请调色盘里的三种颜色帮帮忙，看看能不能变出小猴子它们原来的颜色，小朋友们想不想来试一试?
教师指导语：你可以请用两种颜色朋友在一起变一变，也可以请三种颜色朋友在一起变一变。
幼儿：我发现红色和黄色在一起变成了橘红色；红色和蓝色在一起变成了紫色；黄色和蓝色在一起变成了绿色；三种颜色在一起变成了咖啡色„„
(2)续编故事
教师指导语：小朋友，如果你就是这辆调皮的蓝汽车，你愿意帮助谁，变回原来的颜色?你会怎么做?(提示幼儿用故事里的句式说一说，演一演。)
幼儿：我伸出长长的管子，吸了一肚子紫颜色，对着蓝茄子“扑哧”、“扑哧”一喷，蓝茄子又变成紫色的了。
幼儿：我伸出长长的管子，吸了一肚子绿颜色，对着蓝小草“扑哧”、“扑哧”一喷，蓝小草又变成绿色的小草了。
幼儿：我伸出长长的管子，吸了一肚子咖啡色，对着蓝猴子“扑哧”、“扑哧”一喷，蓝猴子又变回原来的颜色了„„
4．继续观看挂图，欣赏、了解故事后半部分(第4—6段)
(1)欣赏故事的第四段和第五段
提问：“蓝汽车”为什么会掉进大海里？你认为世界只有一种颜色好看吗? 如果你是海龟爷爷，你想对“蓝汽车”说什么?
(2)教师讲述故事的第六段
提问：海龟爷爷是怎样对“蓝汽车”说的?“五彩缤纷”是什么意思? 猜一猜，听了海龟爷爷的话，“蓝汽车”会怎么做呢?
5．欣赏故事结尾(第7自然段)
提问：“蓝汽车”到底用什么办法让世界重新变得五彩缤纷的?
6．教师鼓励幼儿把自己美好的想法落实在日常行动中，争当环保小卫士，让世界变得更美丽。