[青山处处埋忠骨]导学案
《青山处处埋忠骨》导学案
【学习目标】
1.认识“踌、躇、黯”等8个生字。能正确认读理解“殉职、奔赴、功勋”等词语。能够正确流利有感情地朗读课文。了解“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”的含义。
2.通过有感情地朗读课文,小组合作探究,了解毛泽东在爱子毛岸英牺牲后的一段情感波澜,从中领略他那伟大的慈父形象。初步领悟一些描写人物的基本方法。
3.全力以赴,激情投入。培养好学好问的良好习惯。学会尊重他人,体会毛泽东常人的情感和无私的胸怀。
【学习重、难点】体会毛泽东丧子后极度悲伤的心情和常人难有的宽广胸怀。进一步学习描写人物的方法。
【课堂前置】
根据课文内容填空:
课文讲述了__________(时间),毛泽东的爱子毛岸英
___________________,(起因)毛主席听到这个消息后___________的心情,,彭德怀请求______________,金日成要求_______________,(经过)最后,毛泽东忍痛决定_________________。(结果)
【课堂练习】
一、 画出正确的读音。
拟定(nǐ yǐ ) 勋章(xūn xún ) 殉职( xún xùn)
踌躇(chú zhù) 黯然(ān àn) 奔赴(pù fù )
二、把词语补充完整
狂轰滥( ) 原封不( ) 情( )自禁 自我( )慰
【反馈练习】
一、按要求写词语。
1、写近义词:踌躇——( ) 悲痛——( )眷恋——( )
2、写反义词:安慰——( ) 繁忙——( )踌躇——( )
二,填空
1、通过今天的学习,我知道了毛泽东是一个( )的人。
2、我知道了在写作中,要抓住人物的( )、( )、( )、( )等细节描
写去刻画人物形象 。
3、下面的句子分别是人物的哪一方面描写?
1 、毛主席整整一天没说一句话,只是一支一支地吸着烟。( )
2、“儿子活着不能相见,就让我见见遗体吧﹗”主席想。( ) 3 、主席强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。( )
4、主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将点文稿放在上面。( )