新[童年]知识点整合(教师卷)

《童年》知识点整合（教师卷）

（责任编辑：常胜 责任审稿：刘纯赟 责任备课组长：杨晓东）

【整体感知】

1.作者:高尔基，前苏联著名作家。4岁丧父，10岁丧母，后靠自己努力学习奋斗成为了苏联伟

大的文学家。《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部。

2.主要内容：

一句话概括——小说讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期苦难的童年生活。

内容概述——孤独孩童阿廖沙因为父亲去世，寄居在外祖父家中；在弥漫着残暴和仇恨的家庭里，过早地体会到了人间的痛苦和丑恶，同时，在外祖母等善良的人的影响下，逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人，最后很早走向了人间。

3. 一句话评价： 在苦难中长大

4. 主题思想：反映了作家童年时代的艰难生活及对光明与真理的不懈追求，同时也展现了19世

纪末俄罗斯社会的腐败和人民生活的苦难，寄托了作者对劳动人民的同情。

5.人物形象和典型情节： 阿廖沙：坚强、勇敢、正直和充满爱心。

典型情节：继父欺负母亲，“我”为母亲不平，用刀刺向继父，划破了他的皮。

为了生存，利用课余时间捡破烂，每星期能挣几十个戈比。（坚强）

常常维护被（残暴的外公和其他人）欺负的外婆，用小孩子的方式来为外婆报仇，比

如把欺负外婆的酒馆女主人锁在地窖里。（勇敢）

与外婆一起赶走毒打乡下人的小市民。（充满爱心）

对舅舅们拿格里戈里取乐、欺压小茨冈的事恨之入骨。（正直和充满爱心） 外祖母：慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让。

典型情节：经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。（热爱生活）

责备“我”报复酒馆女主人的事。（胸怀宽大）

指挥大家成功救火，救火后又帮舅母接生。（聪明能干）

怜悯穷人和弱者，对待工人很友好、和善。（慈祥善良）

看到阿廖沙拣破烂赚钱，外祖母既欣慰又心疼，默默流泪。（慈祥善良） 外祖父：吝啬、贪婪、专横、残暴，但也有善良慈爱的一面。

典型情节：经常毒打外祖母和孩子们，如阿廖沙因染坏一匹布，被他打得昏死过去；（专横、残暴） 狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。（吝啬、贪婪）

善良慈爱表现在：他在毒打了我之后，安慰我，向我道歉，让我明白他打我是为我好；他教我认

字，给我讲历史，关心我成长。

小茨冈（伊万）：善良、勤劳、能干的小伙子，是外祖父染坊的帮工，“我”童年时最好的朋友。 典型情节：每次“我”挨打，他都帮“我”挡外祖父的鞭子。

被外祖父和舅舅们怂恿去偷东西。 舅舅：自私自利、粗暴的市侩。

典型情节：疯狂虐待舅母；整天为争夺家产大打出手，甚至打伤外祖母。

6. 艺术特色：

（1）选材独特，取材于作家的真实经历。

（2）小说的基调在整体上严肃、低沉，却以小孩的眼光来叙述，给悲剧场景蒙上一层天真烂漫的色彩，读来令人悲哀又不过于沉重。

如：被外祖父骂后，仍“高兴地跑开”；“外祖母织着花边，线轴快乐地打击着；密密麻麻插满

铜针的枕头像金刺猬的闪光”、“外祖父把钱借给一个脸蛋红红、眼睛褐色、像糖稀似的又软又甜

的大肥婆”等语言都是小孩子的眼光、语言、心理描写。

（3）语言简洁生动，非常口语化，刻画人物栩栩如生。

【各章简介】

第一章

中心人物是外祖母。她善良、聪明、能干、充满爱心，是千千万万俄罗斯优秀女性的代表，

对“我”的一生有着非常大的影响。本章末尾用充满诗意的美好语言描写了外祖母的肖像和人品，

塑造了一个光彩照人的平凡而伟大的人物形象。年过花甲的外婆跟三、四岁的“我”见面时的第

一次“对话”生动活泼，风趣盎然。早已过不惑之年的高尔基，以三、四岁儿童的口吻、眼光、

心理、行为，真实而生动地描写、反映当时的客观现实，深刻而准确地表达自己十分成熟的思想、

观点和感情。语言简洁生动，非常口语化，非常适合人物的口吻和当时的语言环境；情节画龙点

睛，人物栩栩如生。不仅本章，而且全部《童年》，具有这个显著的特点和优点。《童年》开篇就

写得十分精彩。它可以摘出来绝不止一篇优美的散文。从译者加的标题就可以大体知道本章内容：

一、“外祖母的出现”；二、 “父亲的去世和弟弟的降生”；三、“父亲的安葬”；四、“伏尔

加河上的风光”。《童年》的每一章都是由许多篇这样的优美散文组成的。《童年》可以比拟为一

串珍珠项链，而每一篇散文就是一颗晶莹剔透的珍珠。比如本章就藏着好几颗这样的珍珠。

第二章

可以分三大块，也就是三篇优美、精彩的散文。它们可以分别标题为：“兄弟斗殴”、“凶

残的外祖父”、“外祖父来病床看我”。本章的中心人物是外祖父。小说写外祖父毒打外孙们的

凶残，令人惨不忍睹，毛骨悚然。后来他来病床看“我”的情景，又令人觉得此老头儿的身世值

得同情，他的精明令人佩服，虽然他的凶狠不能原谅，但也就多少可以理解，特别是在读了第五

章他在病中教阿廖沙“我”识字和讲人生哲理以后。

第三章

分四大块，即由四篇散文或短篇小说组成。它们也可以有明确的标题。一、“一双金不换的

手”。伊凡是一把干活的能手，去市场购物时也会替外祖父省钱当小偷；二、“热闹的家庭舞会”，

主角是伊凡和外婆；三、“雅科夫的吉他”。他当然也是舞会的核心；四、“小茨冈的惨死”。

别号“小茨冈”的伊万是本章的中心人物，是外婆的养子，从他生下来被遗弃到他的惨死，写得

有血有肉，有情有爱。小茨冈是个善良、勤劳、能干的小伙子，是“我”童年时最好的朋友。他

的惨死，跟自私卑鄙的兄弟两人直接有关，但根源还在于造成自私卑鄙等劣根性的社会顽症。

第四章

本章着重写外婆，写她对上帝的虔诚，对人的善良、忠厚，对丈夫的容忍、体谅；写她的聪

明，能干，健谈，会跳舞，会讲童话；火灾里指挥若定，火灾后为舅母接生；她是大家庭的好主

妇和顶梁柱，是“我”最贴心最亲爱的朋友。小说中对火灾场面的描写非常精彩。

第五章

写大舅米哈伊尔为了争夺家产带领流氓冲击、攻打外祖父家的暴行。这不仅深刻地揭露了这

个逆子的凶恶嘴脸和丑恶行径，也客观地暴露了千千万万小市民家庭的尖锐矛盾。在这次父子短

兵相接的“战斗”中，阿廖沙“我”担任了火线侦察兵的角色，写得有声有色，相当精彩，可以

推出一篇标题为“我注视街上的敌情”的优美散文。这次“战斗”中善良的外婆由于劝架被醉酒

的逆子的砖头砸伤了手，造成了骨折。

第六章

可分上、下两篇：一、外婆和外祖父各自讲述自己的苦难身世。两人都是早年丧父的孤儿，

都曾跟着母亲沿街乞讨，后来也都凭着聪明能干、吃苦耐劳而自立，最后共同挣到目前这种小康

家境；二、占更多篇幅的是外祖父教“我”识字和给“我”讲述自己的人生体念和生活哲理。他

对“我”的好奇心有问必答，道理讲得深入浅出，形象生动，透彻明了。

第七章

也可以分为上、下两篇。上篇主要写外婆和外祖父各自不同的两个上帝。外婆的上帝慈悲为

怀，赐福人类，主宰一切，洞察万物，外祖父的上帝专横跋扈，法力无边，严厉残酷，人人害怕。

这种对比通过生动的文学描写展现出来，丝毫没有概念化的说教，写得十分精彩，耐人寻味。下

篇主要写街上的所见所闻后的痛苦感受，顺便也重提留在家里的苦恼。“我”就是在这种家庭和

社会环境下生活和成长的。上篇是写“我”的精神支柱和思想环境，下篇是写“我”家里家外的

日常生活和社会环境。两方面都是明显影响我世界观和人生观形成的客观因素。这显然是上、下

两篇合成一章的主要理由。

第八章

也可分为上、下篇。上篇描绘了外婆讲童话的情景、本领，还记录下来《隐士和勇士》这篇

优美迷人的童话；下篇介绍了“我”的第一个知识分子朋友，一个不知真名实姓、只知外号“好

事情”的“外人”和“怪人”，并且着重叙述了他们之间的友谊。上、下篇之间的内容通过“怪

人”听外婆讲童话的场面联系起来。小说故意用若明若暗的手法，巧妙地让读者心领神会“好事

情”和外婆的某种尴尬关系。

第九章

也可以分成上、下篇。上篇写“我的好朋友彼得大伯”；小说很重视大人讲故事对儿童的影

响。马车夫就常给“我”讲故事，虽然他的讲故事本领比外婆、外公差多了。本章最精彩的情节

是“我”与三兄弟的友谊。下篇写“我”和 “三个小少爷”的友谊。“近朱者赤，近墨者黑”，

朋友对一个人“心灵面貌“和世界观的形成有重要影响。小说如实地写了“我”对三个小少爷的

好感和羡慕。外婆支持“我”和三兄弟的友谊，但外祖父、三兄弟的父亲上校奥夫相尼科夫禁止

他们交往，甚至马车夫彼得也坚决反对。马车夫跟“我”因此发生了争吵，这次“争吵”成了联

结上、下两篇的纽带。

第十章

写“我”母亲的突然回家和新产生的家庭矛盾。一个年轻丧夫、留有幼子、任性好强的不幸

女人，在多年离家之后带着痛苦回到替她抚养儿子的、孤苦年迈的父母家长住，由此带来的家庭

矛盾和冲突，是不言而喻的。尤其是她的婚姻大事，过去和现在都是父女矛盾、冲突、争吵、闹

架的焦点和导火线。小说先是详细地写了母亲和“我”第一次见面的情景，接着写了母子之间因

为“背诗”而爆发的一次争吵；最后又重点写了父女之间因婚姻问题而爆发的一次大闹架，外祖

父气得跪在女儿面前，接着又无故把外婆打伤。争吵和闹架成了家常便饭；打了再好，好了再打，

一家四口就是这样打发日子！

第十一章

主要写母亲回来后的家庭生活，首先是母亲与一些青年男人的交往，虽然用笔不多，写法上

也若明若暗，欲说又止；其次写表哥萨沙的逃学和逃跑。表哥和“我”都是可怜的孤儿，他没有

亲母，继母对他不好。小说对他的逃学写得非常生动具体。但本章的重点内容还是外婆给“我”

讲父亲的身世和父母的婚事。

第十二章

写母亲再嫁和再嫁后的生活，写“我”的这个“伤心事件”对自己心灵造成的创伤，写这两

年里外祖父的家境日益衰落、以至完全破产，搬家不断，住房和生活一次比一次差，几乎真的要

上街讨饭了。“我”无论如何也接受不了母亲再嫁的事实。可以说，家庭矛盾主要表现在“我”

和母亲之间。也重点写了上学读书，特别写到一位热爱儿童、循循善诱的教育家。

第十三章

写外祖父与外祖母分家过日子，写“我”捡破烂为生，写“我”与几个小朋友去河边偷木板

卖钱，写这些小伙伴们艰难的生活和彼此的友谊，写母亲的死，最后，写“我”不得不走向“人

间”。所有这些内容，乍看很零乱，但完全符合生活本身的逻辑，因为它们都在写这个家庭的穷

苦。《童年》的悲剧是以母亲之死这悲惨的一幕结束的。

【重点问题】

1. 阿廖沙经历了哪些苦难?

（1）阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。

（2）阿廖沙来到外祖父家时，由于家业不景气，外祖父变得也愈加专横暴躁。

（3）阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。

（4）在这个家庭里，阿廖沙看到人与人之间弥漫着仇恨之雾，连小孩也为这种气氛所毒害。一天，

他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知

觉，并害了一场大病。

（5）他的母亲由于不堪忍受这种生活，便丢下了他，离开了这个家庭。

（6）母亲的再婚，生活是不幸福的，她经常挨后父打。贫困和疾病，吞蚀着她的美丽。由于她心

境不好对阿廖沙常常表现出冷酷和不公平。

（7）阿廖沙在家中感受不到温暖，在学校也受歧视和刁难。

（8）由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，这时外祖父已经全面破产!他们的生活也越来

越困苦。为了糊口阿廖沙放学后同邻居的孩子们合伙拣破烂卖。

（9）但这也招致学校的非难。他以优异的成绩读完了三年级，就永远地离开了学校课堂。

(10)这时候阿廖沙母亲逝世，他埋葬了母亲以后，被外公残忍地赶出了家门，到“人间”去谋生。

2.阿廖沙“在苦难中长大”，他成长的环境极为恶劣，为何会成为坚强、勇敢、正直和充满爱心的人？ 外在因素：（1）外祖母的言传身教：外祖母的慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于

忍让的美好性格对他的有正面的影响。她经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故

事给他听，在黑暗污浊的环境中外祖母如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。(2)还有善良、

勤劳、能干乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都

给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心。(３)母亲自立

坚强的品格和敢于与命运抗争的勇气，也从侧面影响着阿廖沙成为一个不向黑暗环境屈服的人。

内在因素：在残酷的现实磨难中，阿廖沙早早挑起了生活的担子，并始终保持着对美好生活的向

往、憧憬（内心的强大）。

【片断阅读】 （一）

我走到门跟前，门开不开，铜门把拧不动。我拿起盛着牛奶的瓶子，使大劲儿朝铜把打过去。

瓶子碎了，牛奶溅了我满腿，流进了靴筒里。

我因遭到失败而感到懊丧，便躺到包袱上，悄悄地哭起来，哭着哭着，噙着泪水就睡着了。

我醒来时，轮船又颤动着噗噗地响了。船舱的窗户明晃晃的，像一个太阳。外祖母坐在我身

旁梳头，皱着眉头，老是自言自语地咕哝着。她的头发多得出奇，密密地盖着两肩、胸脯、两膝，

一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。她用一只手从地上把头发兜起来提着，挺费劲地把稀疏

的木梳齿儿梳进厚厚的发绺里；她的嘴唇歪扭着，黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒，她的脸在大堆的

头发里变得又小又可笑。

她今天样子很凶，但当我问起她的头发为什么这样长的时候，她还是用昨天那样温暖而柔和

的腔调说:‚看来这是上帝给我的惩罚，上帝说:给你梳这些该死的头发去吧!年轻的时候，我夸耀

过这一把马鬃，到老来，我可诅咒它了。你睡吧!还早着呢，——太阳睡了一夜刚起来……‛

我不想睡!‛

‚不想睡就不睡好了，‛她马上表示同意，一面编辫子，一面往沙发那边瞧，母亲就在沙发上

躺着，脸朝上，身子直得像一根弦。‚你昨天怎么把牛奶瓶子打破了?你小点声说!‛

外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔，鲜艳和丰润，一下子就牢牢地

打进我的记忆里，她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉

快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的两颊有许多皱纹，但整个面孔仍

然显得年轻，明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。她从一个镶

银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭

的、快乐的、温暖的光芒。她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快

而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。

在她没来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地

方，用一根不断的线把我周围的一切联结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，

成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满

了坚强的力量以应付困苦的生活的。

1.结合选文说说为什么外祖母在我眼里是终身的朋友，最知心，最珍贵的人？

因为外祖母慈祥善良，聪敏能干，热爱生活（性格），经常讲怜悯穷人和弱者、歌颂正义和

光明的民间故事给阿廖沙听（情节），她如一盏灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着对生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

２.结合整部名著，谈谈你从阿廖沙的成长中获得怎样的人生感悟？ 要学习阿廖沙勇敢面对逆境、直面苦难的精神和勇气，做一个坚强、勇敢、正直和充满爱心

的人。（要勇敢的面对黑暗；学会分辨善恶；懂得感恩；学会自立。）

（二）

有一天，酒馆女主人和外祖父吵架，她捎带着把没有参加吵架的外祖母也骂上了，骂得很凶，

甚至向她扔红萝卜。

‚您真糊涂，我的好太太。‛外祖母安详地对她说，然而可把我气坏了，我决定对这个恶婆报

复一次。

我想了又想，怎样才能给这个双下巴细眼睛的红发胖女人来一次更痛的打击。

……

我想到一个法子：我瞅酒倌女主人下地窑的时候，合上地窑的顶盖，锁上，我在上面跳了一

通复仇者之舞，把钥匙扔到屋顶上，就一溜烟地跑到厨房里，外祖母正在那里做饭。她没有马上

明白我为什么高兴，但当她弄明白后，狠狠地朝我的屁股拍了几巴掌，把我拖到院子里，叫我到

房顶上去找钥匙。我对她的态度觉得很奇怪，我默默地把钥匙拿下来，躲到院子角落里看她释放

被俘获的酒馆女主人，她们俩友善地一面走过院子，一面大笑。

‚我叫你知道厉害，‛酒馆女主人攥紧胖胖的拳头威吓我说，但她那看不见眼睛的胖面孔露

出和蔼的笑意。外祖母揪住我的领子，把我拉到厨房里，问道：

‚你干吗要这样做?‛

‚她拿胡萝卜打你嘛……‛

她整天不理我，到晚上，在没有祈祷以前，她在床沿上坐下，教训了我几句永生不忘的话：

‚阿廖沙，亲爱的孩子，你要记住：不要管大人的事!大人都学坏了；上帝正考验他们呢，

你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活。等上帝来开你的心窍，指示你应当做什么，领你

走那应走的道路。懂不懂?至于什么人犯了什么过失——这不是你的事。这让上帝来判断，惩罚。

这要他来管，不是我们!‛

她沉默了一会儿，嗅了嗅鼻烟，眯缝起右眼，补充说：

‚是啊，谁犯了过错，大约连上帝也不是任何时候都弄得清楚的。‛

‚上帝不是什么都知道的吗?‛我吃惊地问道。她轻轻地、悲哀地回答道：

‚他要是什么都能知道，大约有很多事情人们就不会做了。他老人家从天上向人间、向我们

大家看了又看，有时会大哭起来，一面哭一面说：‘我的人们啊，我的人们啊!噢啊，我是怎样可

怜你们啊!’‛

她自己也哭了，带着满脸的泪痕，到墙角祈祷去了。

从那时起，她的上帝对于我更亲近更可理解了。

1.请结合情节说说外祖母为什么打我？ 因为她知道了“我”捉弄酒倌女主人是为她报仇；她认为“我”还是个孩子，不希望“我”纯洁、幼小的心灵被世俗的黑暗所污染，她想用打“我”来警告“我”。

2.结合整部作品谈谈你对“从那时起,她的上帝对于我更亲近更可理解了”这句话的理解。 文中说“她的上帝”就是外祖母的善良、宽厚、仁慈，这使我明白了许多做人的道理，更贴近我幼小的心灵，所以对我显得更亲切，更可理解。

（三）

外祖母以嘲笑的口吻讲起她和外祖父分家的事。

他把所有的破盆碎碗、破坛子料罐子都给了她，还说： ‚这都是你的，别再向我要任何东西

了！‛

他拿走了她几乎所有的旧东西——旧衣服、各种各样的物品、狐皮大衣，卖了７００卢布。 他把这笔钱都给了他的教子，吃利息去了。他的教子是个做水果生意的犹太人。 他丧失了最后一点儿廉耻心，吝啬到了疯狂的程度：

他几乎寻遍了以前的每一个老朋友，逐一向他们诉苦、乞求，说孩子弄得他一文不名，行行好吧，给点钱！

他利用人家原来对他的尊敬，弄了一大笔钱，他拿着这一把大票子，像逗小孩似地在外祖母鼻子尖儿前晃悠：

‚傻瓜，看见了没有，这是什么？人家可是一分钱也不会给你！‛

他把所有这些钱都给了一个毛皮匠、和这个毛皮匠的作小铀老板的妹妹，他要吃利息。 家里花钱上是严格分开的，今天外祖母买菜做饭，明天就是外祖父。

该外祖父做饭的时候，吃得就特别次。而外祖母则总是买最好的肉。

茶叶和糖也分开了，但是煮茶是在一个茶壶里，到这时候外祖父就会惊慌地说：‚慢，我看看，你放多少茶叶？‛

他仔细地数着茶叶，然后说：‚你的茶叶比我的要碎点儿，我的叶子大，所以我要少放点儿！‛ 他还特别注意倒在两个碗里的茶的茶色和浓度，份量当然更在需说细考察之列。 ‚最后一杯给你吧？‛ 外祖母在把茶倒净以前说。

外祖父说：‚好吧！‛

圣像前的长明灯的灯油也是各买各的。 在共同活活了５０年以后，竟然走到了这一步！

看着外祖父的所作所为，我感到又好笑又令人生厌，而外祖母则只觉得可笑。

1.分家后，外祖母和外祖父的表现有什么差别？反映出他们怎样的性格特点？ 外祖母尽量为正在长身体的“我”补充营养；而外祖父只想着为自己疯狂地积累钱财。反映出外祖母慷慨慈爱，而外祖父自私吝啬的性格特点。

2.外祖父疯狂的“节省开支”为他带来了丰衣足食的晚年吗？请结合阅读经验，说说外祖父最终的境遇及综合分析造成他这种境遇的原因。

没有。十年后，外祖父沿街乞讨，成了一个可怜的人。造成他晚景颓唐的原因：（1）与儿子们分了家，儿子们又不孝顺；（2）他性格自私吝啬，曾欺骗朋友钱财去放高利贷，失去大家的信任加之当时社会普遍人情冷漠；（3）当时俄国民生凋敝，社会没有健全的养老制度。

3.外祖父也曾展现过他慈爱的一面，请结合《童年》中的其他情节具体分析。

（1）他在毒打了我之后，安慰我，向我道歉，让我明白他打我是为我好。

（2）他教我认字，给我讲历史，关心我成长。

（3）他对不幸的女儿越来越宽容，最后把他珍藏多年的好衣服和珠宝给了母亲。