四年级下学期工作计划
2011-2012学年度第二学期班主任工作计划
一、班级基本情况
新学期我班共有33名学生,男生21人,女生12人。学生品德
方面:热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象。
学习情况:本班学生热爱学习,发言积极。但大部分学生思维一
般,学习的纪律性、自觉性比较差,作业能按时完成,但也有部分学生没有很好的学习习惯。
行为习惯方面:自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养
成习惯做得还不够,上课不专心,下课爱奔跑、追打,随地乱扔纸屑,不佩戴红领巾现象严重,经常要老师提醒。大部分学生未养成良好习惯。
班级形成情况:班内学生大部分来自农村,家长均是农民。家长
能支持老师的工作,但不重视家庭教育。
二、本学期工作目标
本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干
部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
三、具体措施 学习方面:建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组,
选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助,团结协作,
共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,
也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制,而是
竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那
就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识。
班级纪律方面:首先,师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖
惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵
守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的
行为,有助于学生将文字内化为行为。
卫生方面:进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,
责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。劳动委员和每天的值
日生分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,
并做好记录,有大问题及时向老师汇报。
德育方面:培养班干部的责任心,号召他们积极帮助后进的同学。
班主任本着“抓两头,带中间”的原则,不忽视中间学生,让他们同
样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。同
时班主任要“学高为师,身正是范”,时刻做学生的表率,身教重于
言教。
个别学生的教育工作:班集体中总有一些比较特殊的学生,他们
或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。
针对上述情况,转化措施如下:
(1)、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围,用大多
数学生良好行为来教育他们。
(2)、对于他们在行为上的不良之处,慢慢纠正,有进步时及时表扬。多给他们在同学面前展示自己的机会,以促进他们积极严格地要求自己。
(3)、多与家长联系,了解他们在家的情况,与家长一同把孩子教育好。
总之,对个别生不能一概而论,要区别对待,对症下药,因材施教。班级管理是一门艺术。我会在工作中努力吸取经验,充分发挥班主任的教育作用,引导学生健康成长。
周 燕 2012-2-10