师德师风先进校材料
西洪初中师德先进材料
西洪初中位于黑河桥北头，华上公路东侧。目前，学校有19个教学班，在校生1700余名，教职工80余人， 教师是立校之本，师德是教育之魂。近几年来，西洪初中在县教育局、乡党委政府和西洪乡中心学校领导下，在唐连海校长积极带领下，深入贯彻落实科学发展观,以“以德立校、和谐理校、科研兴校、质量强校”为治校方略。不断加强师德建设，用管理作平台，构建和谐校园，使各项工作都取得一定成绩。十年来连续获得县中招先进单位；还有文明单位，师德师风先进单位，以及控辍保学单位等称号。教师个人及学生获市县及以上奖励就更多了。
一、提高教师师德素质。
学校将师德建设工作放在学校教育教学工作重要议事日程， 先后组织全校教师集中学习了《教育法》、《义务教育法》和《教师法》等教育法律法规和《教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等师德建设有关文件。抓业务学习，提高教师业务水平，强化教师在学生中的印象意识。通过学习，教师的教育理念不断更新。过去，部分教师把学习成绩作为衡量学生的唯一标准。对于在课堂上回答问题不正确的学生，对于那些不注意听讲的学生，对于那些思想思维不够活跃的学生，动辄大声训斥，或罚站，或逐出课堂，或撵回家去，并把这种做法看成是天经地义的“良策”。现在，这样的现象已经绝迹。全体教师对学生循循善诱，自我管理、自我约束的自觉性明显增强，受到了学生及其家长的普遍欢迎。
除了严格坚持学习制度以外，学校还明确了从班子领导到各年级组、各位教师的岗位职责要求及规章制度，鼓励广大教师立足本职岗位，积极投身到师德创优的活动中来。我校还严格实行校务公开制度，加强师德评议和监督，以促进师德水平的整体提高，通过召开学生座谈会、家长会、家庭教育讲座、问卷调查、设立校长信箱等形式对教师师德进行公开评议，学校领导和中层干部每年都进行个人公开述职，接受广大教师的评议和监督。
二、提高教师业务水平。
教育大计、教师为本，教师大计、师德为首。近年来，学校在全体教师中扎实开展了牢记胡锦涛总书记、温家宝总理在教师节对广大教师提出的要求和希望，争做人民满意的教师系列师德师风教育实践活动，组织教师专题学习了汶川地震中教师群体的先进事迹，开展了教师职业道德规范大讨论，通过学习、讨论，撰写心得体会，大力弘扬严谨治学、默默无闻、爱生如子、钟情教育的奉献精神，全校教师的师德水平不断提高。
三、树立师德楷模，塑造教师光辉形象。
学校注重发挥优秀教师的榜样作用，高度重视上级评先选优活动，以业绩论英雄。每学年之初，把各级优秀教师公之于学校的校务公开栏，树立形象，发挥其引路作用。注重发挥党员教师的先锋模范作用，充分调动他们在教育教学活动中的积极性，在广大师生中产生了良好的反响，推动了师德建设工作。学校领导以身作则，率先垂范，把家访活动不断引向深入。广大教师，尤其班主任教师积极走访学生，特别是学困生，班子成员也积极行动，近年来先后深入到学生家庭中。全校教师关心、爱护每一名学生的形象再一次在学生和家长的心目中高大起来。遇有上级号召捐款、捐物等慈善活动，学校工会积极组织，广大教师积极响应，并把捐助名单公开张贴，在学生指指点点的过程中，他们心目中的教师形象也神圣起来。不仅如此，学校还积极组织广大教师捐助本校经济上有困难的学生，使他们充分地感受到了来自学校这个集体的温暖，来自他们心目中最可爱的人的温暖。
四、推行素质教育，力争控辍保学。
邓小平同志指出：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”未来世界的竞争，必定是人才的竞争，现在的中学生是祖国现代化事业的接班人和建设者。可是在市场经济大潮的冲击下，一些学生家长急功近利，让自己的子女过早辍学，走上打工之路，再加上我校特殊的地理位置，生源质量极差。家庭经济好的学生愿意交高价到县城上学，经济困难学生难以坚持上学，学习成绩差的学生无心在学校求学。以前我校学生的辍学率高得惊人，几年来我校在控辍保学方面花费了巨大的精力，学校与各班班主任签订了“控辍保学责任书”并针对学生流失的各种原因，对症下药，个别问题个别解决。
总之，西洪初级中学正在把一项项辉煌化作一个个崭新的起点，把师德教育作为教师队伍建设的核心工作，与时俱进，不断开拓崭新的未来。