关于教学学习方面的辩论赛策划书

。。。。大学

。。

辩论赛

策

划

书

。

引言：

在冷静沉稳的独立思考里

在闪耀激情的唇舌论战里

用才华横溢的个人魅力

用成败与共的团队精神

把所有的话题偏向自己的天平

剑指苍穹

怀热情的节奏

让激情里跳跃着理性之光辉

我思考

我阐述

我辩解

让我们的灵性之花开的火红

在当今这个人才竞争日益激烈的社会，拥有好口才，就能更好的展

现自己，在激烈的竞争中，使自己在这个社会找到自己的位置。

辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻

炼思维表达的活动。

开展此项活动，可以使同学们更好地融入大学生活，在活动中提高

自信，培养创新和团队精神，提高思辩能力，培养创新精神。

一、活动组织

本次活动由。。大学。。主办，学生会学习部和院辩论队承办，共

同成立专门负责辩论赛的联络、准备等工作的组委会，负责比赛全过程

的宣传动员和实施，并在比赛后负责发放证书、礼品，以及后续工作。

二、活动规则

a) 比赛宗旨

关注社会焦点，展现学子风采

b) 参赛主体

在校学生

c) 参赛形式

以班级或专业为单位，组成四人制队伍参与比赛

d) 比赛时间

待定

e) 比赛地点：本校教室（具体另作通知）

f) 评委：由教务处老师担任

三、比赛前准备

a) 拉赞助（由调研部负责）

b） 准备所需器材（包括辩论赛所需用品及奖品）：（由采编部负责）

话筒、音响、选手所用的顺序牌、老师位牌、计算器、评分表、

主持表、签到表、主持人使用的教室微麦，记录用的相机，在比

赛中使用的桌、椅、席卡等。采编部成员在开场前至少提前半个

小时到达，调试话筒及音响，摆放桌椅及位牌等。

c) 宣传（具体由网宣部负责）

在宣传方面，以多种形式，多元化，全面打造本次辩论赛，可以

提前张贴精心制作的海报，放置宣传板，在全校营造出热烈的活

动氛围，突出本次活动的影响力，并邀请记者团作全程报道。

d） 在生活桥征集参赛选手（由实创部负责）

提前两个星期申请展板及桌椅，在生活桥上进行选手征集，可以

组团参加，也可以个人报名（个人报名的将在以后进行分组），展

板由网宣部负责。

e） 在中心内部选拔主持人、通知参赛选手及向评委发出邀请（由办

公室负责）

四、比赛规则

1、赛制：单场淘汰制，分预赛和决赛，获胜一场即进入复赛

2、时间提示：

1）各环节（攻辩环节除外）剩余30秒时，计时员提示

1）陈词及开篇立论：

所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅，提倡脱稿。

立论要求逻辑清晰，言简意赅，富有说服力。

2)攻辩：

（1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

（2）正反方二、三辩参加攻辩，正反方二、三辩各必须有一次

作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双

方必须单独完成本轮攻辩，

（3）攻辩双方必须回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。

每一轮攻辩, 攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方不

得回答问题。

（4）正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方

落座视为完成本方攻辩,对方选手在有限的时间内任意发挥

（陈词或继续发问）。

（5）每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，

每轮（即1分30秒内） 必须提出三个以上的问题。辩方每

次回答不得超过20秒。

3）自由辩论：

（1）辩论发言必须两队之间交替进行，总计时间5分钟;

（2）自由辩论开始，先由正方的任何一位队员起立发言完毕后，

反方的任何一位就 可以发言，双方依次轮流发言，直到

双方时间用完为止；

（3）在此时间里，每位辩论队员的发言顺序，次数和时间都不

受限制；

（4）发言时间以站立和落座为起止计算；

（5）如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则

该队队员可以继续发 言，直到该队的时间用完为止。

（6）倡导良好的辩风，注重普及知识、启迪智慧和展示风度，

不提倡纯粹以节省时间为目的 的辩论，切忌人身攻击。

4） 总结陈词：

辩论双方应针对现场辩论整体态势进行总结，并注意升华辩

题内涵，支持本方论点。

4、观众提问：

观众提问阶段正反方的表现不算入比赛成绩。正反方各回答两

个观众提出的问题，双方任意辩手作答，回答时间为1分钟左右，

如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充，以突出互动性

和学习性。

5、 程序（由辩论赛主席即主持人执行）：

1）辩手入场

2）主席介绍参赛队及其所持立场

3）主席双方辩手自我介绍

4）主席介绍评委及点评嘉宾

5）主席简单介绍比赛程序

6）主席宣布比赛开始

7）比赛

8）观众提问

9）评委打分评议，点评嘉宾点评此场比赛

10）主席宣布比赛结果

11）主席宣布辩论赛结束

五、评判

(一) 每场比赛邀请五位评委进行全程评议

(二) 评分标准

1、团体部分：260分

（1）审题 40分

准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，

论点鲜明，对本方难 点能有效处理和化解。

（2）辩驳 40分

提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。

注重针对辩题正面交锋。

（3）配合 40分

具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统

一，攻守兼备，自由辩 论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。

（4）语言 40分

普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国

语的优美。

（5）辩风 30分

比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出

良好的道德修养。敢于 创新，勇于表现，具有本队特有的风格，

并贯穿全局。

（6）应变能力 40分

临时应变，不被对方的攻辩所影响。

（7）形象 30分

着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

2、 辩手 个人评分角度（供评委参考）

（1） 陈词流畅（2） 说理透彻（3） 用语得体

（4） 提问合适（5） 回答中肯（6） 反驳有力

（7） 反应机敏（8）幽默风趣中寓见解

（9） 台风与辩风

（10） 综合形象

3、最佳辩手：一般情况，每场比赛的最佳辩手由失利方表现最突出

的辩手获得；

由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，参考辩手个

人评分角度进行评定。

4、胜负判定

（1）评委的打分中去掉最高分和最低分,将其余分数相加取平均值,

即为该队最后得分

（2）参赛两队中得分居高的一队取胜

（3）如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负

六、辩题

在期末考试中，应以卷面成绩还是平时成绩为主要评定标准。

正反：在期末考试中，应以卷面成绩为主要评定标准。

反方：在期末考试中，应以平时成绩为主要评定标准。

七、奖项设置

一等奖：冠军队

二等奖：亚军队

最佳辩手奖

冠亚军队及成员、最佳辩手均颁发荣誉证书

八、意义

通过这次辩论赛，增进学校各专业各班级之间的友谊和联系，促进

交流和沟通，大家互相学习，共同进步。

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