[男生女生]教案
《男生 女生》 学案
一.学习目标:
1.知识目标:体验与分析男女生交往过程中的现象,了解男生和女生各自的优势和特点,正确认识异性同学之间的交往与友谊。
2.能力目标:明确男女生交往的必然性,学会从不同的角度欣赏异性同学,树立健康的异性交往观念,能够运用理智调控与异性交往中存在的情感问题,掌握男女生交往的恰当方式。
3.情感、态度、价值观目标:通过学习使学生愿意和异性交往并尊重对方;正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理,反思并正确把握情感问题;初步形成有关友谊的正确的价值观。
二.学习重点:
正确认识异性同学之间的交往与友谊,明确男女生交往的必然性,掌握男女生交往的恰当方式。
三.学习难点:男女生应当如何以恰当的方式正常交往。
四.教学手段:多媒体
五.教学方法:活动法、讨论法等
六. 教学过程:
【新课导入】
(多媒体播放)歌曲《我是女生》
师:悄悄地,青春正迈着轻盈的步伐向我们走来,跨进青春的门槛,我们迎来了一个多姿多彩多梦的季节,一段绚丽美好的年华。健壮的身体,丰富的情感,多彩的梦想„„“成长”给我们带来了几许惊喜,几多烦恼。一个小女用俏皮的歌声,唱出了自己青春的感受与烦恼,这样的感受,你经历过吗?你
是一个什么样的男生和女生呢? 你是如何认识和评价自己的性别角色呢?今天,就让我们勇敢地告诉大家“我是男生,我„„”“我是女生,我„„”
【学习新课】
(多媒体显示)活动一:王婆卖瓜擂台赛
男女生的差异
男:我们的优势有:
女:我们的优势有:
目的:了解性别差异。通过分配男女生各自承担的任务,了解性别差异,增强性别意识,促进男女生间的沟通,培养与异性同学积极交往合作的态度。
活动 二:讨论探究——男女生应怎样交往
多媒体显示三位同学的不同方式
晨晨的学习成绩一直在班里是数一数二的,而且她人长得很漂亮,弹得一手好钢琴,画一手好画,从小就在青少年宫学舞蹈。可以说,她是一个品学兼优、全面发展的好学生。但她就是很少和男生交往,不得不和男生打交道时,也往往采用最简洁的语言。在她看来,男女生应该规规矩矩,彼此不相来往,否则就是“不正经”。
和晨晨恰好相反,美美特别爱和男生呆在一起。她说女生事儿多,净小心儿眼,麻烦。她跟男生称兄道弟,勾肩搭背。老师、同学提醒她注意影响,美美特别不耐烦,我们是哥儿们,那怕什么?
磊磊是个内向的男孩,平时一跟女生说话就脸红、心慌,语无伦次。磊磊害怕与女生打交道,认为还是少与女生接触为好。
师:你赞成他们三个的想法吗?如果你不赞成他们的想法,请你帮助他们找出在异性交往中存在的问题,并为他们如何正常的与异性交往,提一些好的建议。
生:略(引导学生从三人不能正确认识异性交往的意义、把握异性交往的原则、尺度等角度找出存在问题、从异性交往的原则、恰当方式角度提建议。)
师:适时的引导归纳异性交往的原则。参考提示:
1.不必过分拘谨。
2.不应过分随便。
3.不宜过分冷淡。
4.不该过分亲昵。
活动三:“青春的风铃”——体味青春滋味(学生讨论)
师:进入青春期的少男少女,随着生理发育的日益成熟,性意识的萌发,对异性产生好感,爱慕,并渴望与之接近、交往,可以说,这是极为正常的心理,但是如果把握不好,就可能给自己和他人带来烦恼,晶晶就遇到了这样的烦恼:(多媒体展示材料)
有一天,晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条,大意是说他很喜欢她,愿意和她做个好朋友,而且强调只是同学间的友谊。最后还有一句英文:“I LOVE YOU,DON’T YOU?”看到它,晶晶既兴奋又害怕,她的心如揣了小鹿,怦怦乱跳,脸上像火烤一样,可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申,又怕„„她不知所措了。
师:这样的情景在少男少女的交往中是极其常见的。也许你的口袋里现在就有一张这样的纸条,心情也和晶晶一样正在不知所措,那就让我们一起来猜想晶晶会怎样做呢?
学生提出自己的猜想,教师进行总结归纳。
(学生可能提出的方案参考:一是拒绝。(1)玲玲将纸条交给老师,让老师批评教育这位男生。(2)当众找到这位男生,严词拒绝她。(3)把这件事告诉同学,闹得满城风雨。(4)把这件事告诉父母,寻求帮助。(5)找恰当的时机,委婉的表明自己的态度,拒绝这位男生。二是接受,偷偷地与这位男生开始单独交往。)
师:让我们继续猜想,每一种做法可能会产生什么样的结果呢?
学生继续猜想,并设想每一种方案可能带来的后果,并从中选出最佳方案。 师:选择拒绝,虽是一种策略,但如果方式不当,太生硬,也许就在你说不的时候对方已经受到了深深的伤害,你也从此失去了一位好朋友;女生尤其要注意不能出言不逊,伤害男生。选择接受,虽然可以保护对方的自尊心,然而草率的接受往往又会对双方的学习、生活带来严重的负面影响,造成双方的心理压力。看来要正确处理好这件事情,做到既不伤害对方自尊,又要保持同学间的友谊,确实需要一些小小的技巧,让我们掌握好与异性同学交往的尺度,让青春的风铃,伴我们成功的穿越青春的花季雨季。
(二)把握青春,把握情感
1.正确认识“早恋”现象
2.正确把握自己的情感
活动四: “异性交往中的自我保护”——防身有招术
当我们在和异性交往的过程中,还要学会保护自己。
1、诗经云:谦谦君子,大家闺秀。——我们要保持庄重,不失警惕。
2、受到异性的侵害,我们要沉着应对,机智求救
3、理智而不冲动。
【归纳小结】
师:请同学们用一句话总结本节课的收获。
同时用多媒体展示出本课的知识体系表。
师:如果把男生比做热情的红色,坦率的蓝色,那么女生就是活泼的黄色,纯洁的白色,让我们用青春的调色板调出和谐的颜色,为我们的校园描绘出最精彩绚丽的画卷。
板书
一、让我们荡起双桨
1.男生、女生各有哪些优势
2.男女交往的积极意义
3.异性之间应该怎样进行正常、健康的交往
二、把握青春 把握情感
1.正视男女之间的交往
2.怎样把握情感
3.与异性交往中的自我保护