2013年春小学语文三年级随堂作业(二)

2013年春小学语文三年级随堂作业（二）

5 翠鸟

一、在括号里填入正确的汉字。

cuì bì sì fù

清（ ） 石（ ） （ ）水 （ ）部

青（ ） 手（ ） （ ）养 （ ）裕

二、选关联词填空。

尽管……还是 因为……所以 不但……而且

1．翠鸟（ ）颜色鲜艳，（ ）鸣声清脆。

2．（ ）小鱼这样机灵，（ ）难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

3．（ ）我喜欢翠鸟，（ ）想捉一只来饲养。

三、按要求写句子。

1．翠鸟的小爪子抓住苇秆。（把句子写具体）

2．这么美丽机灵的小鸟，谁能不喜欢呢？（改为陈述句）

3．应该遵守公共秩序。（修改病句）

四、阅读欢乐岛。

（一）课内阅读

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的 ，绣满了 。背上的羽毛像 。腹部的羽毛像 。

1．按课文内容填空。

2．这段话是通过写翠鸟的 、 、 羽毛的颜色，把“颜色鲜艳”这一特征写得很具体。

3．认真读读上面这段话，再仿照着写写某种小动物的外形特征。

（二）课外阅读

丹顶鹤 丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。它的嘴很长，上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜，几乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛，像个小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。它走起路来姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄西瞧，样子十分警觉。有时还伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看。它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷着，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。丹顶鹤真有意思！

1．找出这段话的中心句，并用“ ”画出来。

2．短文中有几个表示看的词语，你发现了吗？

3．丹顶鹤休息时是什么姿势？

4．短文是按什么顺序写丹顶鹤的外形的？（ ）

A．从整体到局部；B．从上到下；C．从局部到整体。

6 燕子专列

一、读句子，给带点的字选择正确的读音，画“√”

1．一列漂亮舒适的空调（tiáo diào）列车正准备启程。 ．

2．爸爸调（tiáo diào）到南方去工作了。 ．

3．我给布娃娃缝（féng fèng）衣服。 ．

4．小姑娘在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝（féng fèng）里寻找冻僵的燕．

子。

二、给加点的字选择合适的解释。

通：①可以到达，没有堵塞；②清除障碍，使不堵塞；③互相交往，连接；④告诉别人使知道；⑤懂得，明白；⑥文字流畅；⑦普遍，一般；⑧十分，很。

精通（ ） 通红（ ） 通行（ ） 通知（ ） ．．．．

沟通（ ） 疏通（ ） 通顺（ ） 通常（ ） ．．．．

三、病句小门诊。

1．不管天气十分寒冷，居民们还是坚持寻找燕子。

2．经过治疗，小华的病已经恢复了健康。

3．我们应该坚定正确的意见。

四、读一读，再完成练习。

于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。

一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里寻找冻僵了的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。

1．这段话写人们走出家门，寻找燕子时用了三个动词是 、 、 ，从中可以体会到 。

2．“她一点也不在乎”，她不在乎的是 ，在乎的又是 。

7 一个小村庄的故事

一、在括号里填入合适的字。

lí kuò cōng

（ ）明 （ ）大 （ ）茏

（ ）田 广（ ） （ ）明

二、给下列词语找反义词。

扩大—（ ） 锋利—（ ） 丑陋—（ ） 减少—（ ）

三、你知道下面的句子用了什么修辞手法吗？选一选。（填序号）

A．比喻 B．排比 C．拟人 D．反问

1．大雨没喘气儿，一连下了五天五夜。 （ ）

2．这样滥砍滥伐，小村庄怎么不被洪水冲走呢？（ ）

3．树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具。 （ ）

四、根据课文内容，完成练习。

1．山谷中，早先有过一个美丽的小村庄，那里有 的森林， 的河水， 的天空， 的空气。

2．什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

（1）“锋利的斧头”在文中出现了 次，它象征着 。

（2）面对这样的结果，我想对小村庄的人们说 。

五、趣味题。请你展开合理的想象，选择正确的说法。（填序号）

A．生命的摇篮 B．绿色的银行 C．绿色的疗养院 D．大自然的美容师 经济学家说，树林是 ；生物学家说，树林是 ； 艺术家说，树林是 ；医学家说，树林是 。

8* 路旁的橡树

一、在括号里填入恰当的词。

（ ）的公路 （ ）的心灵 （ ）的橡树

（ ）地看着 （ ）地赞叹 （ ）地叹气

二、选词填空。

【站立 挺立】

1．一棵高大的橡树（ ）在公路旁。

2．小明（ ）在讲台上一动也不动。

【宽阔 宽敞 辽阔】

3．我们的教室（ ）明亮。

4．骏马在（ ）的草原上奔驰。

5．几年过去了，一条（ ）的沥青路从北方延伸到南方。

三、读一读，在括号里填上合适的词。

1．没有经过商量而彼此一致。 （ ）

2．一句话也不说。 （ ）

四、阅读乐园。

袋鼠是一种有趣的动物。母袋鼠的腹部长着一只口袋，幼小的袋鼠经常呆在妈妈的口袋里。大袋鼠有两米高，前肢短，后肢发达，能跑善蹦，一小时能跑六十公里，三米高的障碍也能一跃而过。它的尾巴又粗又长。休息的时候，一条大尾巴加上两条腿形成一张三只脚的凳子。袋鼠全身都是瘦肉，可以吃。皮可以做成皮箱、皮鞋、皮袄和手套。

1．这段短文共有 句话，是围绕“ ”这句话来写的。第2句介绍袋鼠腹部的 ，第3句介绍袋鼠 的特点，第4句写袋鼠的 ，最后一句介绍袋鼠的 。

2．大袋鼠能跑善跳是因为 ，从“ ”这些语句中说明袋鼠确实是能跑善蹦。