先学后教11新型玻璃教案
课 题 主备人 教学目标 1、 2、 3、 4、
11 新型玻璃 王婷婷
课 型 备课时间
新授 2012.9.12
课时量 上课时间
2 9月 日
认识 5 个生字，会写其中 8 个生字。能够正确读写“急促、报警、盗窃” 等词语。 正确、流利、有感情地朗读课文，抓住并理解重点词汇和课文内容，知 道课文介绍的 5 种新型玻璃的特点和用途。 了解当代科技在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科性的积极 性。 领悟说明方法，并学习运用。 教 学 过 程
第一课时 一、板书课题： 师导入：我们生活中，到处都有玻璃，比如，门窗、汽车、杯子、电灯、高楼大厦、玻 璃仪器（烧杯、漏斗等）等等。今天我们来学习课文中的介绍的几种新型的玻璃，看一看， 这些新型的玻璃有什么特点，用途。 （板书） 二、出示教学目标（大屏幕出示幻灯片 2） （一）认识 5 个生字，会写其中 8 个生字。 （二）初读课文，初步了解课文内容。 （三）理清文章脉络。 三、第一次“先学后教” （初读课文，扫除字词障碍） 自学指导一： （幻灯片 3） 1、自由读文，借助文中拼音和工具书学习生字词。 2、圈出不理解的词语，试着联系上下文理解。 （4 分钟后比识字） 1、生自由读文，师巡视。 2、指名读幻灯片 4 上的生字词。 3、师板书读错的字。 4、指后进生读意错字。
5、还有哪些词语不理解，如没有，老师出示安然无恙、藕断丝连解释并造句。 四、第二次“先学后教” （比流利朗读课文） 自学指导二： 1、读的同学声音洪亮，分清平翘舌，不丢字不加字。 2、听的同学认真听纠正错误。 找同学读，其他同学认真听。 五、第三次“先学后教” （理清文章脉络） 默读课文 1、思考：课文向我们介绍了哪几种新型玻璃？用笔圈起来。 （1）夹丝网防盗玻璃； （2）夹丝玻璃； （3）变色玻璃； （4）吸热玻璃； （5）吸音玻璃。 2．这几种新型玻璃，课文是分别在哪几个自然段中介绍的？ （课文是从 1、2、3、4、5 自然段中介绍的。 ） 3．第 6 自然段讲的是什么？ 新型玻璃在现代化建筑中所起的作用和人们将会创造出更多的奇迹。 六、第四次“先学后教” （比听写） 书空练习幻灯片 7 上的生字，3 分钟后比一比谁记得牢。 1、生练习。 2、听写，指 2 名差生板演。 3、指名更正，同桌互批。 七、当堂训练：幻灯片
比一比，再组词。 型（ 刑（ 占（ 店（ 粘（ ）非（ ）罪（ ）周（ ）绸（ ）调（ ）足（ ）促（ ）且（ ）阻（ ）祖（ ）疾（ ）废（ ）浅（ ）线（ ）践（ ）付（ ）寸（ ） ） ） ） ）
八、作业：1、抄写课上写错的生字。 2、练习册基础知识部分。
九、板书
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新型玻璃 学生易读错、写错的字 夹丝网防盗玻璃 夹丝玻璃 变色玻璃 吸热玻璃 吸音玻璃
第二课时 一、板书课题： 师导入：上节课我们学习了新新型玻璃，请同学们回忆一下课文向我们介绍了哪几 种玻璃，生说师板书。 （1）夹丝网防盗玻璃； （2）夹丝玻璃； （3）变色玻璃； （4）吸热玻璃； （5）吸音玻璃。 今天我们来看看这些玻璃各自的特点和作用吧！ 二、出示教学目标（大屏幕出示） 学习目标： （幻灯片 1） 1、了解课文中介绍的几种新型玻璃的特点和作用。 2、学会作者的表达方法，并学习运用。 师：指名读，目标清楚了吗？ 三、自学指导一： （幻灯片 2） 1、 默读课文把五种新型玻璃的特点和作用填在下面的表格里。 分钟后比谁填的好） （5 种类 夹丝网防盗玻璃 变色玻璃 吸热玻璃 吃音玻璃 夹丝玻璃 特点 作用
四、自学指导二： （幻灯片 3） 仔细读课文，用“_____”画出作者在介绍各种玻璃的时候采用的说明方法。 （2 分钟后比谁找的准） 学生汇报 五、自学指导三：请同学们学习作者介绍新型玻璃使用的说明方法，将你准备发明的新 型玻璃也写一段话加以介绍， 插入到课文中， 使它和原文有机整合。 （四分钟后比谁写得好） 六、当堂训练：本课练习册 七、作业：1、学苑新报 11 课内容。 2、收集自己喜欢的商品说明书了解他们是怎样介绍商品及使用方法的。 11 新型玻璃 板书设计 种类 夹丝网防盗玻璃 变色玻璃 吸热玻璃 吃音玻璃 夹丝玻璃 特点 自动报警 能随着阳光的强弱而改 变颜色 吸热，阻挡冷空气 消除噪音 非常坚硬，不易破碎 作用 防盗 “自动窗帘” 可使室内冬暖夏凉 使噪音强度减弱 适于高层建筑使用
附案及反思：