评人论事九难点之九--未来的世界将由谁来领导
03-28
评人论事九难点之九——未来的世界将由谁来领导？
1997年第二期《文史哲．马克思关于现代社会发展的两个模式》一文说：
“这个问题,国外有学者提出,早在马克思时代,人们就已经认识到只有‘既有钱又有教育’的阶级才能担负起改造社会的责任,现在这个阶级已经出现了,就是‘知识阶级’。如果承认科学技术是生产力,承认知识和资本是一样能创造新价值,知识产权受法律保护,即使按照阶级的经典定义,也没有理由否定知识阶级的独立性,没有理由再说知识分子不是附属资产阶级,就是附属于无产阶级。恰恰相反,资本和劳动最终都要接受知识的支配,听从知识的领导。我认为,马克思设想共产主义将消灭城乡差别、工农差别、脑体差别,这些差别的消灭,显然不能通过思想改造、下放劳动,即知识分子劳动化来实现的,而要通过工农分子知识化来实 现。”
可惜传统的古老中国,虽然真正掌握历史发展的命运者确实是读书人,也只有读书人才能掌握。但是在一个封建专制的社会,往往掌握社会发展命运的读书人,却偏偏难以掌握自己的命运,这个悲剧,何时才能演完？特别是世界已经处于“知识经济”时代、“信息时代”。
作者以为要真能结束这个悲剧的重演,只有尽快地提高全民教育,只有实现真正的民主政治，只有教育才能兴国,高素质的人才才能兴国,一个没有民主的政治，再有很好的人才，也只是一堆良马无法用其才，这就是社会发展的方向。笔者写的全部历史也就是探求社会发展的轨迹。
76岁 萧一湘初稿于1998.9.9.