小学2009年春季德育计划
小学2009年春季德育工作计划
一、 指导思想
坚持高举邓小平理论的伟大旗帜,以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育, 坚持育人为本,德育为先,把立德树人作为教育的根本任务,深化教育教学改革,努力造就德、智、体、美、劳等全面发展的新世纪创新型人才。
二、工作目标
1 、加强安全、纪律教育,实现校内外学校组织的教育活动无安全事故发生,为创建平安校园打下基础。
2、进一步探索德育管理的新路子,以《守则》和《规范》为切入口,着重加强学生日常行为规范教育,抓好常规管理,促进良好校风、班风和学风的形成。
3、坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动,深入持久的开展文明礼貌和队风队纪教育。
4、切实加强德育队伍建设,完善评价体系,充分发挥全体教职工育人的积极性,开拓创新,争创德育工作新特色。
5、不断探索科学的德育工作方法,寻求合理的德育教育途径,联系社会家庭,发挥整合优势,形成“四线一点”的育人格局,提高德育工作实效。
三、工作措施
加强德育队伍建设,强化德育意识。
1、加强学校德育工作的领导,健全学校德育工作管理网络。成立学校德育工作领导小组,确立以德育为先导的思想,采取有效措施,保证德育目标、内容和要求在学校教育教学工作中真正得到落实。
2、加强班主任队伍建设,提升师德素养。建设一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍是德育工作的关键,学校正努力打造一支事业型、科研型的教师队伍。
〈二〉提升常规管理层次,创常规管理特色。
本学期继续配合中心学校“多彩晨会”的创建工作,继续强化常规管理,把学校的常规管理工作走向科学化、艺术化、人文化,提高管理层次,创管理特色,全体教师要率先垂范,以自己良好的师德形象感染学生,促进学生的养成教育。
强化学生的常规教育,养成良好的行为习惯。重点规范学生的基本言行,如学生的学习习惯、语言习惯、卫生习惯等,组织学生认真学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,进行基本道德观念、道德知识和礼貌、礼仪教育。
〈三〉、重视载体建设,多渠道,全方位地开展德育工作。
(1)、抓好日常管理及常规教育。坚持做好每周一的升旗仪式。国旗下的讲话内容要有教育性、针对性。加强学生的日常管理工作,少先队坚持开展红旗班级评比活动。贯彻《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,强化学生日常行为养成教育,规范学生的行为。
(2)、寓德育于学科教学之中。抓好课堂教学,注重学科德育渗透。要求教师根据学科的教材特点,结合教学内容,挖掘思想教育因素,寻找对学生进行思想品德教育的最佳结合点。遵循由浅入深、循序渐进的原则。引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。 注重学科渗透,加强德育科研
优化学科教学。全体教师要确立人人都是德育工作者的观念,要充分利用思品课、社会、晨会、班队会等课堂主阵地,把德育的内涵渗透在各个学科教学中,做到“知、情、意、行”结合,做到传授知识和思想教育相结合,有机地、有目的地渗透思想、道德品质教育,做到
与学生生活实际相结合,与学生思想实际相结合、与社会实际相结合,使各学科的教学能有效地突出德育。
二月份:
1、制订德育、少先队、班级工作计划;
2、举行开学典礼,进行文明礼仪教育。
三月份:
1、开展庆祝“三八”节活动;
2、开展“十个一”活动;
3、少先大队开展“学雷锋”活动;
4、校园绿化、美化,进行环保教育。
四月份:
1、结合清明节,开展中华民族优良传统教育和革命传统教育;
2、举办安全教育讲座;
3、参加县小学综合实践活动教学观摩评选活动
4、期中全面家访
五月份:
1、开展庆祝“五一”节活动;
2、开展《改革开放三十年》读书活动;
4、健康(安全)教育教育;
六月份:
1、庆祝“六一”节
2、“六一”班刊评比;
3、召开学生家长座谈会
4、开展诚信考试教育教育活动;
七月份:
1、德育工作、少先队工作、班主任工作总结;
2、有关资料整理归档。