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    与《冬令营交际英语 Week》相关的范文

  • 01-23 2014年秋季学期八年级英语教学计划
  • 20XX年秋季学期八年级英语教学计划 一、指导思想 注重素质教育,强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。为学生的充分发展创造条件,为继续学习打下基础。 为促进教育教学质量的提高,在本学期的英语教学中 ...

  • 01-23 夏令营典礼致辞
  • 各位老师、各位班主任和全体营员: 大家好! 紧张繁忙的报到工作已落下帷幕,在此我谨代表全体班主任欢迎所有参加“学习英语、感受大学”青少年英语夏令营的同学们,向所有取得第一步胜利的班主任们贺喜,向我们辛苦劳累的老师们致敬!我们承诺,我们将以“5E”作为我们的工作原则,即“enthusiastic,earnest,efficient,effective&excellent”。我们将以满腔的激情 ...

  • 05-02 英语夏令营班长竞选演讲
  • 英语夏令营班长竞选演讲 Dearteacherandclassmates, Itisagreathonor(荣幸)formetoexpressmyfirstEnglishspeechonthisrostrum,thisspeechisthefirsttimeIrunforclassmonitar. Atthistime,I`mveryexcitied,ofcourse,yerynervous.cl ...

  • 12-05 红领巾广播稿
  • 齐:大家好!“红领巾”广播又与大家见面了。 陈:我是五(3)中队的陈雨佳,我的英文名是“Annie” 张:我是五(3)中队的张舒,大家可以叫我“jim” 齐:今天的“红领巾”广播由我们为大家主持 陈:首先,让我们进入雏鹰看校园小栏目 张:对了,Annie,你知道10月25日那天在我们爱德双语小学开展了一个什么隆重的活动呢? 陈:这么重大的活动,大家都知道,是新教育活动啊! 张:是啊!我们学校的老师 ...

  • 06-07 中美学生夏令营暑期社会实践工作总结
  •   20XX年7月25日至8月7日,我与十余名同学一起,参加了由国家汉语推广办公室(国家汉办)和河南省教育厅举办的汉语桥中美学生夏令营活动。活动期间以志愿者的身份负责美方师生的接待以及沟通工作,旨在增进中外青少年交流,加深他们对中国语言文化的了解和亲身体验,激发他们学习汉语的热情。以下我从准备、接待和交流三个方面对本次社会实践工作进行总结:   一、前期准备   首先很荣幸这次有机会做汉语桥志愿者 ...

  • 05-26 夏令营文艺演出主持词
  • 夏令营文艺演出主持词 男:尊敬的各位领导,各位来宾 女:敬爱的老师,亲爱的同学们 合:大家上午好 男:我是今天的主持人赵x 女:我是主持人龚x 男::七月的天空流光溢彩,乘着歌声,我们铺开七彩的画卷。 女:七月的大地笑语欢歌,走向未来,我们书写豪迈的誓言。 男:今天又是一个金色的年轮,又是一个收获的七月 女:今天我们欢聚一堂,在这美好的日子里,我们迎来了由芭茅溪小学、湖南师范大学数学与计算机科学学 ...

  • 12-20 暑期学校致家长的一封信
  • 暑期学校致家长的一封信 亲爱的家长: 您好! 时光匆匆岁月如流,转眼间一个学期即将结束。非常感谢您一直以来对小学部工作的大力支持。在过去的学期里,我们和孩子们一起成长。在你们的支持下,我们获得了“xx省经典示范校”、“xx市体艺“2+1”示范校”、“xx市课改先进单位”、“县课改样板校”、“县优秀少先队集体”、“县品德优秀教研组”等荣誉。 按照教育局安排,1-4年级学生于7月1日参加全县统考、5、 ...

  • 10-21 社会实践活动总结报告:沟通没有那么难
  • 社会实践活动总结报告:沟通没有那么难 作为这个暑假的社会实践活动,我在xx文化美国校园文化夏令营担任志愿者。志愿者的主要工作是协助外教管理自己的小组,参与小组活动,当然,更要当好语言的桥梁。参与这个夏令营的中国学员的年龄段为7至18岁,而我则在小学三年级组进行志愿服务。有了去年与小孩子打交道的经验,面对这群小鬼自然没什么好担心的了。 夏令营的活动每天上午八点半开始,中午十一点半结束。虽然路程不是太 ...

  • 07-15 英语课堂教学有效性策略研究课题实验阶段汇报材料
  • 英语课堂教学有效性策略研究课题实验阶段汇报材料 枝江市第三高级中学 在学校总课题组的规划和具体指导下,我们英语子课题实验教师认真研究学生学情,比较分析新旧教材的特点,进行现状分析,在一年来的实施阶段,各位教师总结分析,实践探求,积累资料,积极撰写论文,并把理论研究用于实际教学之中,对提高英语教学效率起到了积极作用。 一、我们的收获 根据新课程标准的精神,本着以人为本,凸现以学生为中心的人文主义,我 ...

  • 09-01 [专题]大学英语四六级考试简介
  • [专题]大学英语四六级考试简介  大学英语考试是教育部主管的一项全国性的英语考试,其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量,为大学英语教学提供测评服务。大学英语考试是一项大规模标准化考试,在设计上必须满足教育测量理论对大规模标准化考试的质量要求,是一个“标准关联的常模参照测验”。大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办,分为四级考试(cET-4)和六级考试( ...