浅谈如何培养孩子集中注意力
·教育研究·
浅谈如何培养孩子集中注意力
新疆阿图什市第一小学 徐 薇
孩子的发展需要时间,一种能力的形成,一个好的习惯的养成,都需要时间。家长大多数都非常重视孩子的学习,却往往忽视了对其注意力的培养。而注意品质是否良好,直接影响学习的结果。
一、注意力不集中的弊端
孩子注意力不集中的后果至少有三:
一是学习花费时间长。注意力涣散的孩子,完成作业的时间与一般速度的同学比,要多花40%-60%,因而学习负担就会比别的孩子重。这样会失去许多玩耍、运动、课外阅读的时间,孩子的学习也就很难进入良性循环。
二是很难胜任难度大的学习内容。一般来说,解难度大的题需要持续思考较长的时间,好多孩子因为不能持续地思考问题,所以解难题很难成功。
三是思维速度和书写速度很难达到高水平。注意力不集中会导致思考和书写的速度大大降低。到了中学,学科内容成倍增加,学习速度不快的孩子就更觉得困难,掌握不了主动权,学习肯定要落在后面。高效率和快速精确的思维是优秀学生的重要标志,愈到学习高段,速度就愈显得重要。所以家长一定要从小抓起,让孩子的注意品质好好发展,为十几年的学习以至一生的事业创造条件。
二、怎样引导孩子集中注意力
怎样培养孩子集中注意力呢?这里提供一些具体的做法供家长参照。
家长最好在孩子两三岁时,就给他们一张固定的小书桌、小椅子,离成人交谈场合远一些,离电视、厨房也远一点,总之干扰愈少愈好。孩子一旦坐下来看书,玩玩具,就尽可能让他维持长一些的时间,来了客人也不一定非要打断孩子要他表示礼貌。家长讲故事也要专心地讲,不要随便中断,尽量吸引孩子的注意力,不要讲几句又扯到别的事情上去了,即使孩子捏泥人、做手工,也是大脑连续的活动,家长最好不去干扰他们的思路;这样就能使孩子逐渐养成沉浸于内心活动的习惯,不容易分心。
孩子入学以后,家长就要注意从一开始就培养他们良好的学习习惯。比如孩子完成作业,除了固定的桌椅外,与学习无关的摆设(如画册、小玩意等)一律撤除。孩子坐下来,写作
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文化就自然的被人们抛之脑后。(二)国内设计师历史传统文化基础的缺失,国内设计师在外来设计的思维冲击下,虽走出了固步自封的牢笼,但同时也带来外来思维的泛滥。当下的流行趋势或者说是客户的具体要求,但往往是设计师在创作的时候后更加关注的,而很少去在意这个城市的文化积累。(三)城市规划对历史文化保护的缺失,合理的规划必然重要,但一味的追求现代化都市,缺少城市历史文化的保护。那我们的地铁换乘站空间的设计自然也没有城市背景依据设计出相应的历史文化风格的特色站点。
2.设计手法的雷同
随着我国越来越多的省级城市都相继开通地铁,城市轨道交通发展的步伐越快,问题出来的也越快,在一些城市的地铁换乘站空间里,给人们的感觉是“国内与国外雷同,城市与城市雷同,站点与站点雷同”,缺少个性,更缺少当地的地域文化特色。
3.车站标识的无特色
一个成功的标志,能让人很容易产生深刻的记忆,作为地铁的站名标识也是如此,车站标识的设计看似简单,但其实意义重大,当我们坐在地铁的车厢里,人们的视线也在寻找着车厢对面的车站站名标识确认。但现如今的国内大多拥有地铁轨
业看书以前,要求孩子准备好笔、墨水、橡皮等学习用具,喝水、上厕所等琐碎事也最好不要等写作业以后才想起,目的是让孩子一坐下来就很快进入思考状态。坚持一段时间,不但能提高学习效率;也有利于思维的流畅、灵敏。
有的家长疼爱孩子不得法,坐在孩子旁边削铅笔、递水、喂点心,这是完全错误、完全失策的。甚至有的孩子被家长宠得一边做作业一边“呼风唤雨”,一会要家长这,一会支家长那,稍不如意,就发脾气,威胁家长“我不做作业了”,哪里还谈得上注意力集中!有的孩子虽不起身东走西走,但连续用脑和书写的持续性差,一个问题不能在脑子里待多久,思路很容易中断。有的家长坐在孩子一旁督促孩子专心,可孩子刚写一会儿,家长看见孩子 的手脏,就说:“你看你的手,为什么这样脏,呵?”一会儿又说:“头发也长了,该理发了。”有的家长则“远距离干扰”,自己在厨房、书房忙活儿,想起一件事就随便打断孩子。比如:“今天带去的钱交给老师了吗?”孩子也就得到反复的分心“训练”,结果就形成了注意力容易分散的坏毛病,这实在是家长之过。
如果孩子的注意力已经比较涣散该怎么办呢?注意力不集中的毛病纠正起来比较困难,也容易反复。但只要下决心纠正,没有什么纠正不了的毛病,只是家长要花费一些时间要有足够的耐心。具体做法是,开始家长给孩子一个起点,起点相对要低。比如孩子可以持续5分钟,那么起点定在4分钟左右。孩子达到这个标准以上,家长就给予表扬,及时表扬,哪怕多一秒钟也行。这样鼓起孩子的信心和兴趣,争取一点一点地增加时间。一般来说,小学的孩子能够持续用脑15~20分钟,达到这样一个标准,也就不算注意力不集中了。
还有一点必须提醒家长:孩子经过一定时间的训练,注意力逐渐集中,作业完成比较迅速,家长切切不能说:“还剩这么多时间,再做一点题。”又给孩子加练习,结果就等于暗示孩子:做作业慢一点反而不加练习,又把孩子推回到拖拖拉拉的状态。孩子有信心在短时间内完成作业,精力集中,注意力也集中,这样的状态非常宝贵,家长不要破坏掉。
注意力是一种能力,一种学习和做事的能力;注意力也是一种意志.要靠从小训练培养,才能养成一种持续坚持的习惯。
道的城市中的地铁车站的标识都没什么特色,站站相同的同色、同字体基本上是现在的大多数车站站名的设计,很容易让人产生错觉,坐过站。
四、结语
研究地铁换乘站空间中应该怎样更好的体现当地的地域文化是一种把传统文化和时代发展相结合的设计思维模式。地铁换乘站空间是一个时代孕育而生的新型公共空间,虽然在我国已有数十年历史,但怎样摆脱雷同单一的风格影子,使之更加适用和体现当地的历史特色和文化底蕴,能够与城市飞速发展的地铁工程更好的融合,是一个发展的过程,同时也是需要时间去适应的一个阶段。
【参考文献】
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