理性的力量
01-03
理性的力量
高二九班 周一帆
我很庆幸我有这么一个同桌。
每天早晨的物理和生物课，全班被一层灰色的睡意笼罩，而他，似个小太阳，缓缓地散发着自己的光和热，传递出阵阵“认真”的脑电波。讲台上，老师侃侃而谈；底下，同学们慌乱地做着笔记。而他，在用自己的脑筋“做笔记”，每个老师蹦出的字，他都入乎耳，著乎心。上课，老师一旦出了任何错，他都能第一时间反应过来，纠正错误。下了课，他也第一个冲上讲台，弄明白上课不懂的问题。
本来，我自以为也是个很认真的人，但一道化学题让我改变了态度。那道题，我做对了之后，便再没有认真思考了。之后，有个同学来问我时，提出了更深层次的问题，我却不明白了。而我的同桌，却在一旁微笑着解答出来。那时，他在我心中无比高大。
从成绩上来讲，我比他好。但是从心里讲，我觉得他比我更优秀，因为他有钻研的精神，这是一个理科生必须具有的特质。
选择理科，对很多人来讲，可能只因为理科成绩比文科有优势。但随后，我感受到了理科的魅力，那是理性的力量，是科学的精神。
物理书上，布鲁诺可以因为心中的真理，在烈火中透出的笃定的眼神，让我震撼。生物书上，巴普洛夫的感慨：“自然，人家是对的。很明显，我们失去了一个发现真理的机会！”，使我明白科学需另辟蹊径。
同桌告诉我，尽管他理科不好，但他还是毅然决然地选择了理科。“因为，理科很高端啊！邓爷爷说，科技是第一生产力嘛。”他开玩笑似的说。从他身上，我明白了理科“高端”的原因。理科培养我们的是一种追求科学的精神，而不只是为了成绩。古希腊，是科学精神的发源地。那里，人们超越任何功利的考虑、为科学而科学、为知识而知识，才会有那么辉煌的自然科学成就吧。科学，是对本源的探索，追究事物内在固有的根据。只有了解自然，才能更好地改变自然。
作为一个理科生，愿我拥有理性的力量。