与《皇甫束玉与[左权将军之歌]》相关的范文
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02-19
十佳复退军人事迹材料:永葆军人本色
十佳复退军人事迹材料：永葆军人本色 “选择军营，为的是当一名好兵！选择创业，为的是实现自我，造福桑梓！”这是范xx的人生格言。 范xx，xx县xx镇人，生于1959年8月15日，于1978年3月响应党的号召，应征入伍，在中国人民解放军xx部队服役，服役期间曾担任班长、司务长等职，多次受到部队的表彰奖励，荣立三等功两次，1985年退役后开始创业，20XX年7月创建了xx县大锅大酒厂。 一、放弃高薪， ...
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01-16
农牧局落实县党代会精神情况汇报
一、转观念，理思路，准确把握“三二一六”战略实质 县十四届二次党代会是在“十二五”开局之年召开的一次承前启后、继往开来的重要会议，会议制定的“三二一六”发展战略，描绘了集中突破、加快转型、推进跨越 ，实现由农业大县向工业强县转型的宏伟蓝图。通过近期对党代会报告和县委常委（扩大）会议精神的反复学习，自己对“三二一六”发展战略的深刻内涵和内在要求有了进一步的理解和把握，总体感觉“三二一六”发展战 ...
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02-28
纪念"五四"运动主持词
纪念“五·四”运动主持词 有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律；有人说青春是一幅画，镌刻着瑰丽、浪漫的色彩。92年前，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。 今天，我们带河小学全体师生集会在这里，虽然不能亲眼看到革命英烈，热血青年为了国家和民族而浴血奋战。但是，作为新青年，我们不能忘记过去，为了国 ...
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12-20
五一劳动节文艺晚会流程及主持词
五一劳动节文艺晚会流程及主持词 序 开场:主持人分别上一.二麦,片花上三麦.在欢快跳跃的<花好月圆>乐曲声中拉开帷幕. 男主持:尊敬的各位领导,亲爱的各位管理. 女主持:女士们,先生们,大家(合)晚上好! 男主持:又是一个春暖花开,百花争艳的季节. 女主持:让我们踏着春的旋律,共同庆祝五一国际劳动节. 男主持:我是今晚在线主持逍遥,但愿能为朋友们带来愉悦和快乐. 女主持:朋友们,我是今 ...
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09-17
下派干部个人先进事迹材料
强党建 筑坚强堡垒 办实事 促经济发展 我是县文教局一名机关干部，20XX年4月6日，县委组织部选派我到*村担任党建指导员，从确定我为进村任职的选派干部那一刻起，我就暗下决心，要一心为民，实践“三个代表”，体现自己的人生价值。 一、聚人心，筑牢坚强堡垒 立班子。*村经济上不去，关键是基层组织建设不够坚实，人心涣散，缺乏朝气，班子瘫软散，村事无人管。前任主任辞职不干，留任的干部也是人心不 ...
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05-17
素质教育检查团莅临学校检查文艺活动主持词
素质教育检查团莅临学校检查文艺活动主持词 男:尊敬的各位领导.各位来宾 女:亲爱的老师.同学们 合:大家好! 1:乘着"十八大"召开的东风, 2.载着我们欢庆的心声, 3.各位领导光临我校啊, 4.温暖了我们激动的心. 1.这里的校园美丽温馨, 2.亮丽的教室优雅的环境, 3.素质教育花开遍地啊, 4.陶冶了我们的情趣,陶冶了我们的精神. 1.课堂改革如似春风, 2.活跃了课堂 ...
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12-22
铭记历史勿忘国耻
各位老师、同学们： 今天我为大家演讲的题目是《铭记历史，勿忘国耻》。20XX年，是中国人民抗日战争胜利60周年。60多年前，日本军国主义发动了全面侵华战争，大片国土沦丧，人民生灵涂炭，中华民族遭受了一段最屈辱、最黑暗的历史。在中国共产党倡导的以国共两党合作为基础的抗日民族统一战线旗帜下，中国各族人民共赴国难，救亡图存，经过8年浴血奋战，打败了日本侵略者，取得了民族解放战争的伟大胜利，同时也对世界反 ...
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02-18
2014年元宵节节目企划方案
20xx龙年元宵节节目企划方案 一.节目意义 为发掘和展示我村的历史文化,进一步促进乡村旅游的发展,树立和打造我村文化品牌,再现和演绎文风地匠这一历史风貌,同时也为繁荣和推动我县民间艺术,夯实"中国民间艺术之乡"这一称号,本着"崇文.尚礼.厚德"的理念,节俭和环保的原则,制定本企划案. 二.节目内容 (一).真人秀花车一辆 整体花车如清明上河图一样生动地展现 ...
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11-14
初中物理电学中的"微点突破"课题申请报告
初中物理电学中的“微点突破”课题申请报告 课题名称 初中物理电学中的“微点突破” 课题主持人 李昌华 任教 学科 初中 物理 职称 中学 高级 联系方式 15972600885 研究周期 20XX年 月至20XX年 月 其他研究人员 赵清海 皇甫建勋 实践中的困惑与问题 课堂的主要功能仍然是教与学，每一次的教学过程都是由若干个关键的知识点连接起来的线，而怎样突破这些关键点生成出高效的课堂，让学生更 ...
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09-07
以读为本读中感悟--学习体会
开平镇后屯小学 《大纲》明确指出：“要让学生充分地读书，在读书中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感熏陶。”“以读为本”是语文学科的主要特色，是感悟型语文教学遵循的极为重要的原则。 语文教学的过程，实际上就是通过有指导的读书活动，把课本的规范语言内化为学生自己的语言，同时全面提高学生自己的语文素质的过程，摈弃繁琐分析，注重读中感悟，这不仅是教学方法的改变，而且是教学思想的根本转 ...
