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    与《初中二次根式练习题》相关的范文

  • 01-07 初二下学期数学教学工作计划
  • 初二下学期数学教学工作计划 本学期我担任初二的数学教学,,下面就针对具体情况做如下计划: 一、学生基本情况: 两个班总体来看,成绩在前面的基础上还有所提高。在学生所学知识的掌握程度上,整个班级已经完成了两极分化,对优生来说,能够透彻理解知识,知识间的内在联系也较为清楚,对后进生来说,简单的基础知识还不能有效的掌握,成绩较差,在几何中,由于缺少三角形全等与勾股定理的相应知识,学生在推理上的思维训练有 ...

  • 09-11 2014年秋季学期九年级数学教学计划
  • 20XX年秋季学期九年级数学教学计划 根据学校工作安排,我担任九(4)班的数学教学任务,本学期教学计划如下: 一、基本情况分析: 上学年学生期末考试的成绩总体来看比较好,但是优生面不广,尖子不尖。在学生所学知识的掌握程度上,良莠不齐,对优生来说,能够透彻理解知识,知识间的内在联系也较为清楚,对差一点的学生来说,有些基础知识还不能有效的掌握,学生仍然缺少大量的推理题训练,推理的思考方法与写法上均存在 ...

  • 07-03 初中一年级下学期数学质量分析
  • 初中一年级下学期数学质量分析 一、试题质量分析 本着有利于推进中小学数学课程改革,切实减轻学生过重的课业负担,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生全面和谐、富有个性地发展的原则,本套试题力争加强与社会实际和学生生活的联系,注重考查学生学科知识与技能、过程与方法的掌握情况,特别注重考查在具体情景中综合运用所学知识分析和解决简单问题的能力。 (一)知识点的覆盖情况 章节内容 分值 章节内容 分值 5 ...

  • 12-12 九年级上学期数学教学计划
  • 九年级上学期数学教学计划 初中数学 曹桂萍 新的学期又开始了,我又担任九年级数学学科的教学,九年级时间非常紧张,既要完成新课程的教学又要考虑下学期对初中阶段整个数学知识的全面系统的复习。所以在注意时间的安排上,同时把握好教学进度的基础上特制定本学期的教学计划: 一、基本情况分析: 上学年学生期末考试的成绩总体来看比较好,但是优生面不广,尖子不尖。在学生所学知识的掌握程度上,良莠不齐,对优生来说,能 ...

  • 12-19 八年级数学教学工作总结
  • 八年级数学教学工作总结 八年级下数学期末统考试卷由12个选择题(36分)、5个填空题(15分)和7个解答题(69分)组成,题型多样,各类题型比例较为恰当,整体布局、题型结构的配置较为科学合理。试卷题量适中,难度适宜,试题的知识覆盖面大,注重考查考生的基础知识和基本技能,以及运用知识分析和解决简单问题的能力,题目背景公平、立意新颖,有利于反映考生真实的学习水平,有助于改善学生学习数学的方式,体现新课 ...

  • 01-03 2014年教研工作总结
  • 20XX年教研工作总结 高新区教学研究室在高新区党工委、管委会领导的关怀和市教科院的具体指导下,坚决执行文化教育局的正确决策,坚持科学发展观,坚持以人为本,深入落实文化教育局提出的“规范深化与经验提升”的素质教育理念,以全面提升高新区教育的内涵发展、优质发展和特色发展为努力方向,全体同志团结一致,立足扎实工作、开创局面、树立形象,打基础、立规范、求效益。现将一年来的主要工作总结如下: 一、深化“1 ...

  • 03-10 市中小学信息技术教研会计划
  • 市中小学信息技术教研会计划 “春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。”新的一年就要开始了。本学期教研会将以“搭好平台,规范教学行为”为主线进行一系列教研。聚焦课堂,结合农村地区实际,以学科抽测为切入点,全面规范信息技术课程落实。 一、搭平台,促成长 继续完善中心组管理,创设平台培养骨干教师。 要求每次教研活动做到:有准备,有考勤,有摄影,有资料收集,有通讯稿。一方面要提高活动的有效性,另 ...

  • 01-16 引用 初中二年级上学期体育单元教学计划
  • 引用 船过无痕的 初中二年级上学期体育单元教学计划     跳跃技术的基础知识。   1、跳跃运动包括哪些项目?   2、最早兴起的跳高姿势是什么姿势?   3、跳远技术是由哪几部分组成的?   田径   一、跑   通过学习途中跑和弯道跑,逐步掌握耐久跑的基本知识与基本技术;发展速度、耐力、灵敏、协调等身体素质;培养吃苦耐劳、克服困难、勇往直前等良好品质。   1:A、弓箭步走路20米×2B:高 ...

  • 05-09 初中数学教学经验总结
  • 初中数学教学经验总结 数学教学过程是学生认识的过程、思维的过程。教师在平时的教学中,一定要着眼于学生的生活实际,找到数学与生活的结合点。教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上。教师应该激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解掌握基本的数学知识与技能,数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。学生是数学学习的主人,教师是数 ...

  • 01-10 初中数学教师解题能力提升培训体会
  • 初中数学教师解题能力提升培训体会 近10天的宁大浙江省初中数学90学时解题能力培训已圆满结束,本以为这次培训是走走过场,形式而已,可没想到本次培训给我所带来的教学观念上的洗礼和震撼,是我从教这么多年来未曾经历过的,这么多专家和名教师(他们中有年过60的一辈子从事数学研究的老教授、有50多岁还奋战在教学第一线的特级教师、有宁波市重点中学的一线骨干数学教师、也有从事教学研究指导的数学教研员),他们的解 ...