结合实例谈谈你对教学专线的思考
结合实例谈谈你对教学专线的思考
这次安徽省中小学教育网实施的远程国培计划，办得非常好，很及时，很有必要。集休闲、娱乐、学习于一身。能够在轻松愉悦中学到很多知识和教学方法，尤其是对新课标理念有了更深入的理解。对于我们这些老教师而言，是一次重新学习的机会。回忆以往的教学方式方法，确实存在很多弊端，很多方面都不符合新课标的教学要求。
在以往的教学中，一味追求学生的课本知识的学习，强加给学生过重的学生不愿承受的课业负担。在学生还不够理解知识内容的前提下，强求学生死记硬背，搞得学生很被动，晕头转向。教师成了知识的占有者和传授者，说一不二。学生所学知识是教师所传授知识的复制品，学生缺乏自主意识和创新精神。这样做使得学生在今后的学习中谨小慎为、缺乏自信，对于知识的探索也是举步维艰。
新课标的教学要求是教与学是相互的，教学中要体现互动、沟通，师生要交流，相互启发、相互补充，师生要分享彼此的思考、体验，丰富教学内容，求得新的发现。学生是主角，教师是配角，在教师的引导，组织过程中配合着上好四十五分钟，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。对教师而言，课堂教学不仅是传授知识，而是要求学生一起分享知识，共同探讨、共同进步、共同获得知识的愉悦。课堂教学的方式是活泼多样的：自由发言、小组讨论、户外活动等学生喜闻乐见的方式，
人人参与，发挥自我，各人都能学到应有的知识。
今年国庆期间，我校组织教师外出教研活动，我有幸观摩了山东杜郎口中学教学活动。使我大开眼界。首先这个学校环境优雅、整洁、舒畅。花草树木，校舍设施及新课标教学宣传和师生互动之中营造出一种学生充分体现自我，全面实现新课标理念的教学氛围。每个课堂师生互动性很强，学生是真正的主体，教师参与其中。学生走向讲台主讲，别的学生进行评价，互相辩论，教师略加评点。教室墙壁四周及走廊中都砌上小黑板，每个学生都有属于自己的一块小黑板，也是每个人的学习小天地。有的班级学生分组听写词语，一个写一个考评；有的班级做数学试题两人一组互动，评考得分交给教师进行总评，看不到闲散的人，学生的自觉性、积极性都很强。不难看出每个学生都会学到应有的知识内容。对我们每个参观者感触颇深。
通过总结先进学校的教学经验和这次国培计划的深入学习，我对新课标的理念和意义有了深刻的理解，体会到以前的传统教学方式不适应瞬息万变的信息时代和新课标的教学要求。在课堂上教师要真正起到引导者、组织者、配合者的角色，要采取活泼多样的教学方法，随机应变地安排教学环节，人人有事做，人人在思考，引导学生敢于探索、发现、创新，理论联系实际，轻松愉快地学好数学知识。