读书方法指导
【读书方法指导】
阅读的
四大良好习惯
一、阅读思考的习惯
孔子曰,学而不思则罔。意思是说,学习时如果不思考,那么就是稀里糊涂的,不知学的是什么。这样学习是没有任何作用的。古人还说,读书不寻思,如迅鸟之过前,响绝形灭。也就是说,学习不动脑,学过后就留不下任何印象,知识无法进入脑子,等于白学。北京师范大学王宁教授认为,会想是会听读会说写的前提。语
文课如果只追表面的读写,甚至把听说的技巧看得过于重要,而不深入‘想’这个层面,是无法从根本上达到提高语言运用能力的目的的。可见思考在学习中,该是何等的重要。
那么,读书思考,思考些什么呢,怎样去思考呢?下面阅读一篇人物采访的文章,是采访高考状元如何进行阅读思考的,对我们当会有一些启发意义。
采访时间:2009年8月15日上午。
采访对象:程美华(福建省高考理科状元,总分702分,语文138分)
采访问题一:为做好阅读,你最
深的体会是什么?
程美华:我最深的体会是要养成良好的阅读思考习惯。学校给每位同学发了一本《美文晨读》,我发现很多同学就是早上拿来朗读,我问同学这样读的目的是什么,他说:“培养语感呀。”我想这样做还不够,我阅读有思考的习惯。我读一遍,然后就这样思考,为什么要以这个为标题?文章的主题是什么?从几个方面,分几个层次来诠释主题?文章好在什么地方?开头为什么这样写?文章事例说明了什么?这个修辞句如何理解?我从中获得什么写作启示,如何仿写此文?这样读,我就能读出文
章的味道,读出自己的思想。我发现现代文阅读,无非也是考我习惯思考的这些内容。我不断的思考,做现代文阅读题目就越来越顺手了。作文也提高了。我感到充实而快乐。
采访人:你这是不浮于文章表面的读法,不仅读出了语言的美,更读出了文章的思想与手法,还将阅读与写作联系起来,从而提升了文章写作的品位。有的同学不爱阅读,就是不知道阅读对阅读试题解答,对作文有什么作用。有的同学读了很多美文,但没有自己的体会思考,其作用也不大。久而久之也就失去了兴趣。而且,你思考的程序很正确。先从标题、主
题、结构层次等大的方面思考,也就达到了鸟瞰全文,整体把握的目的。然后从局部,从开头结尾的写法及其作用、选用的事例的作用、写作手法等方面思考,最后从微观,从修辞方法,具体语言等等方面思考,如此层层深入,就能获得实在的收获。而你思考的这些问题,也恰恰是高考的设题点。有如此的阅读习惯,高考阅读与作文就有了基础。
二、阅读动笔的习惯
名家有言:不动笔墨不读书 好记性不如烂笔头。读书动笔,是一个非常好的习惯。我们不仅要边读边思,还要把思考的内容记下来,并加
以整理,这对我们训练思考的广阔性、深刻性、训练表达的条理性和完整性,非常重要。请大家继续看前面的采访。
采访问题二:你认为同学们做阅读题时,最大的失误是什么?
程美华:最大的失误是只“脑子想想,铅笔画画,嘴巴讲讲”,而不是用笔一步一步老老实实地记下自己的思考。我发现,会讲不一定会写。能够讲得来,考试不一定能拿高分。一次,老师问:“《船泊瓜洲》‘春风又绿江南岸’中,‘绿’的妙处是什么?”我脱口而出:“有动态美。一个‘绿’字,写活了江南的春意。”
老师朝我看了一眼。:“这是一道3分题,就这句话给你3分?有那么便宜吗?你用笔作答试试。”我写着写着,感到笔头滞涩,写来写去就那么几句。老师见状,亮出答案:春风用的是拟人手法(1分) ,把整个江南生机勃勃春意盎然的动人景象形象地表达出来(1分),以景衬情,景之美好,归意益切,情之愈浓(1分)。对比答案,发现这道3分题,自己只得了1分。这件事对我触动很大。于是我变得老实了。做阅读题时,不再只是想一下便完了,而是一步一步地写下自己的答案,然后对着参考答案,看看哪里有遗漏,哪里啰嗦重复,哪里表
达不清,哪里还有错误,经过这样一个思考过程,我就有了充实的感觉。
采访人:书写是思考的外化与结果,你光在脑子里想想而不写下来,你得到的阅读收获就是笼统。对阅读问题的答案就是模糊的。写下来你就能清晰地知道自己的思考过程了。平时读书,就要养成在书旁作批注或做笔记的习惯,把自己在读书时得到的思考收获记录下来,并作适当整理,训练自己思维的广阔性与深刻性,训练表达的条理性与完整性;做现代文阅读题,就是要像你这样认真地把思考结果认真地写下来,这样可以发现遗漏或错误,总结采分点,尽量少失
分。
三、阅读勤查的习惯
阅读时的第三个好习惯,也是最基本的好习惯,就是对于阅读中遇到的疑难,勤于查资料。包括:①字词典;②辅导参考资料;③网络资讯。很多疑难,我们主要是依靠自己动手动脑解决,不可能什么都去问老师,问同学,只有确实无法解决的才去求问。有了查资料的好习惯,我们可以及时解决很多问题,减少知识的缺陷,也提高自主学习是能力。如果遇到问题总是懒于查资料,这样天长日久,知识缺陷就越来多,与别人的差距也就越来越大。所以,阅读勤查这
个习惯一定要养成并保持终身,这对于我们也是受益终身的好习惯。
四、复习、记诵的习惯
有一位名人说过,复习是学习之母。因为人的记忆有一个遗忘曲线。学过的东西如不进行复习巩固,知识就会忘记,所以我们要认真安排复习。复习包括系统整理学过的知识,列出提纲和整理读书笔记,重温主要问题解决的办法,并完成必要的练习。在此基础上,要有重点地进行背诵记忆。有的是记忆原文,有的是记忆要点。人们常说,书到用时方恨少。其实,我们读了十几年的书,也不算少了。关键是读过之
后,没去记忆它,全忘了。要用的时候,也就记不起来。以前的功夫算是白花了。并不是所有的东西都要记忆,但对于重要的经典性的思想、知识、情味方面的语言我们还是要有所记忆,以便在需要的时候能信手拈来,任我驱遣。所以,有重点地记诵,是学习必不可少的一环。