规则在哪里教案
规则在哪里 组织谈话:
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教学过程:
一、游戏激趣,引出规则
1. 师:老师问一个问题,同学们喜欢玩游戏吗?现在我们就来做个游戏,老师先请两位同学上台,一会我们玩一个丢沙包的游戏,在请两位当裁判,请两位同学先到我这儿来领沙包,领了之后,这两位同学分别把沙包丢到桶里,看谁丢进的沙包多,谁就胜出。其他的同学注意观看比赛,看看有什么问题?比赛开始
(学生进行“丢沙包”游戏,两个人沙包个数不统一,桶的大小不一样,距离不统一,让学生感觉到游戏因为规则而不公平)
师:比赛已经结束了,裁判数一数,看哪个同学丢进的沙包多,现在我宣布( )获胜,同学们有什么想说的吗?(学生分别说出比赛中的不公平:两个人沙包个数不统一,桶的大小不一样,距离不统一)
2. 师:那我们怎样让这个游戏做得公平呢?
3. 师:刚才的游戏没有任何规则,最后失败而终,那么下面,我们来定一个规则,首先,沙包个数要统一,第二,距离要一样,第三,道具要统一。那么下面我们按照刚才所制定的规则再来做一次游戏好吗?(再请两位同学按照规则比赛)这次可是真正的分出胜负了,游戏开始
4. 师:这次我们获胜的同学是谁?掌声祝贺他们。好了,可见同学们,一个小小的游戏都需要规则,只有参加游戏的都遵守规则,游戏才能顺利进行,大家才能玩得开心,快乐,那么,在我们的生活中,还有哪些地方有规则呢?今天我们就来学习《规则在哪里》
二.自主探究,寻找学校规则
1. 想一想我们的学校生活中有哪些规则?应该怎样去遵守呢?
师:同学们,学校是我们每天学习生活的地方,首先我们就一起来看一看想一想,学校中,有哪些注意的规则,先看图片。
课件出示:学校生活的规则图片,引导学生观察并说出图片中的规则
师:同学们,在我们的学校生活中,还有哪些规则,你做到了吗?做得怎样呢?首先带着这个问题,仔细观察图片的内容,用你的动脑筋,好好找一找有没有什么问题,一会我们一个一个说。
课件出示:学校不守规则图片,(1. 引导学生观察找出哪些地方不讲规则,2. 我们应该怎样做?)
2、交流自己找到的学校中的规则
师:刚才同学们在观察和交流中明白了学校应该遵守的规则,请大家仔细想一想在学校生活中还应该遵守哪些规则呢?(学生交流自己找到的学校中的规则)
小结 师:学校是一个大家庭,我们每天都学习生活在学校里,只有我们每一个人遵守学校中的规则,我们的学校才能更加的安全文明和谐有序,我们才能做一个文明有礼的学生。
三. 探讨家庭生活中的规则
师:我们是学校里的学生,也是家庭中一员,在我们的家庭生活中,还有哪些规则呢?请同学们结合我们课文中46页的内容说一说
(1. 师评价激励2. 有的地方可以反问,为什么,或则我不那么做又会怎样?)
小结 师:我们每个人在家庭生活中只有遵守这些规则,才会让我们的家庭更加幸福美好。
四.分组探讨社会生活中的规则
师:刚才大家分别说了家庭生活中的规则,遵守这些规则对我们每一个人都十分重要,那我们除了生活在学校和家庭中,我们还生活在一个更加庞大更加复杂的社会中,在社会生活中我们还有哪些需要遵守的规则呢?结合我们课前调查的资料,请同学们分组介绍社会生活中的规则。(学生分组讨论自己找到的规则)
(1) 学生以小组为单位讨论交流,师巡视,了解情况。
(2) 小组汇报
师:刚才同学们找的这些规则也只是我们生活的一小部分,只要大家用心观察,还能发现更多的规则,我们不止要发现规则,更要遵守规则。
五.回顾总结
. 请同学们仔细想一想,学校,家庭,社会生活中必须遵守的规则
六.游戏找违规,加深对规则的认识
师:其实生活中还有很多规则,老师这里有一组图片,请同学们分析判断,看看谁是火眼金睛(出示图片,学生判断图片内容的对错) 师:同学观察得真仔细,现在我们来轻松一下吧,听一听这首歌曲中的规则。(播放歌曲)
七.质疑设疑激趣,将活动延伸到课外
1.总结:这节课我们交流了很多规则,规则和我们的生活密不可分,知道家庭生活有规则,学习生活有规则,社会生活有规则,规则无处不在,真是生活处处有规则。(板书:生活处处有规则)那么下课时有些什么规则呢?比比看,谁做得最好。
板书设计:
规则在哪里
家庭生活
学校生活 生活处处有规则
社会生活