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    与《爱情感悟经典语句》相关的范文

  • 10-25 清明时节朗诵晚会主持词
  • 清明时节朗诵晚会主持词 【开场语】 甲:各位领导、各位来宾 乙:女士们、先生们 合:大家晚上好! 甲:年年清明,今又清明。 乙:春天的花开了,那些芬芳就是清明;春天的雨落了,那些缠绵也是清明。 甲:在这万物复苏的季节,清明以春回踏青的悠扬,以思念感怀的委婉向我们走来,诉说着中华民族厚重的文化渊源和精粹的人文精华! 乙:在这天清地明的时节,文化广电部门以传播文化的责任,以传承文明的使命,用高雅的艺术 ...

  • 12-20 红楼梦导读第一课感受
  • 红楼梦导读第一课感受 文学创作的魅力在于高度概括了社会的典型,又在每一帧中透露着生活中的点点滴滴。《红楼梦》是中国古代小说的顶峰之作,每一个面都可谓经典,经典的场景,经典的人物,经典的造型,大到社会的风俗、思想、文化,小到每一片药方,每一隅的布景。正是因为过于的经典,站在了超越了一般顶峰的山尖,才令人敬仰甚至令人敬畏。 我很喜欢《诗经》,喜欢她的简单朴实,喜欢吟诵着每一句时文字在唇齿之间跳跃,耳边 ...

  • 02-01 2014年级语文期末考试试卷分析
  • 20xx_20xx第一学期八年级语文期末考试试卷分析 一、总体分析 这一份期末考卷,总体来说是比较成功的。考卷突出了检查学生一个学期所掌握的知识和所具有的语文能力,重视语文基础知识的考查,突出对学生语文素养的考查。对今后的教学具有较强的指导性,难度适中,符合对全体同学的考查。在试卷的结构上,主要分为以下几大块: (一)语文知识积累与运用。 主要考查了汉字的书写、成语的运用、古诗文名句默写、名著的知 ...

  • 11-01 初一语文组考试总结
  • 初一语文组考试总结 月考是我们用来检测学生近期学习情况,同时也是我们教师反思自身教学的载体,从学生的考试中我们能很好对以往工作进行总结,也为下一阶段的教学提供一个指导。 1、爱岗敬业,乐教善教;团结协作,荣辱共当。 语文组成绩的取得是每一位组员辛勤工作的结晶,是语文组扎实有效备课的硕果。语文组所有老师都能够按时上下班,从没有无故迟到早退的现象,大家乐于上班,办公氛围浓厚,没有晚自习的也都到晚七点以 ...

  • 10-10 课改感悟:沐自主新风感课改之魅
  • 课改感悟:沐自主新风 感课改之魅 课堂改革,针对的正是新形势新时代下的我们,改革的也正是与我们息息相关的课堂教学。而我们,作为一批经历了“填鸭式教学”、“素质 教育”以及当下正如火如荼进行着的“新课改”的高中生,想必对于这课改中的方方面面,利弊得失,只有我们才真正感同身受,也只有我们 才最有发言权。 -题记 在这一年多的高中学习之中,我亲身经历了学校倡导的新型教学模式,对此,我感想颇多,而在我看来 ...

  • 07-06 说课材料:他要的是葫芦我要的是什么
  • 说课材料:他要的是葫芦我要的是什么 拿到《我要的是葫芦》这一课,我在心里就一直问自己一个问题:他要的是葫芦,我要的是什么?个人觉得在呼唤素质教育,落实课改精神的今天,我们最需要的是学生与教师的共同成长、不断成熟并最终走向成功。 《我要的是葫芦》是人教版教材第三册的一篇看图学文。这篇寓言故事生动有趣,简短精悍,讲一个人种葫芦,不管理却只想得到葫芦,结果叶子上的蚜虫越长越多,最后葫芦都落了。课文通俗易 ...

  • 08-10 用科学发展观指导我们的教学
  •  一、准确把握科学发展观的理论内涵。 科学发展观,是对发展问题的总体认识和根本观点,包含了系统而丰富的内容,全面回答了“为什么发展”、“为谁发展”、“靠谁发展”和“怎样发展”等一系列重大问题。科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。 二、 用科学发展观指导我们的教学 学习中,我深刻理解了科学发展观对我们教育教学的指导意义。那就是,任何教育的发展都必 ...

  • 11-24 触碰青春(五四征文作品)
  • 触碰青春(五四征文作品) 轻轻的打开心灵的窗,让明媚的阳光洒满心灵的每一个角落,春日的气息总是莫名其妙地撕开压抑的思绪,让藏在心底的文字跳动在这荒凉已久的苍白纸页上,于是,我用心灵写下了主题:触碰青春。 青春,就是镜子前面那个爱臭美的自己,总喜欢对着镜子和自己对话,或者对着镜子做很多有趣的表情,然后很自恋地和自己告别; 青春,就是被窝里面那个懒洋洋的自己,总喜欢闭着眼睛和自己斗争,或者在脑海里搜寻 ...

  • 10-15 从时空的角度来感悟徐志摩诗歌中的意境
  •   一首好诗,往往是意境深远,具有强烈感染力的作品;一个好诗人,往往是心包万千、神游八方、情感丰富、物我共融,不受时空限制。我国现代诗人徐志摩的诗就是这样的诗,人就是这样的人。读徐志摩的诗,恰如听一曲曲如泣如诉的好歌,挟带着一股强大、雄浑又婉约的穿透力量,将读者一下带入他的诗歌意境中,诗人的爱恨情愁,诗人的喜怒哀乐,统统展现在你面前。在这人与人、物与物,情与情构建、交织而成的意境里,你将会被深深打 ...

  • 12-29 五年级语文上册全册教材解读
  • 五年级语文上册全册教材解读 《课标》对进入第三学段的学生提出了新的目标。比如在阅读方面,第二学段要求学生初步学会默读,能对课文中不理解的地方提出疑问。能联系上下文理解词句的意思,体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字词典和生活积累,理解生词的意义,初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。而在第三学段则上升为:默读要有一定速度,一般读物每分钟不少于300字。能借助词典阅读,理解词语 ...