优美的校园
第二单元 第一课
课题：优美的校园
学习领域：造型、表现
课时：1课时
教学目标：
1、 引导学生通过细致的观察，感受校园环境及建筑的美感。
2、 结合校园建筑物，学习方形物体的透视现象和规律，了解平行透视和成角
透视的基本知识。
3、 引导学生运用绘画透视和绘画构图知识表现校园环境和建筑的美感。 教学重点：
了解物体透视现象的规律，掌握平行透视和成角透视的基本知识。
教学难点：
学生能够根据一定的透视知识，表现校园环境和建筑，并具有一定的美感。 教学准备：
1、 教具：石膏正方体、长方体或纸盒等立方体物；厚纸板；建筑物图片或挂
图；本校校园环境和建筑物照片等。
2、 学具：厚纸板、方形纸盒、画纸、铅笔、钢笔或其他画笔。
教学过程：
一、 引导阶段
① 选择在校园中进行教学，教师带领学生游览校园环境，引导学生留心
观察校园的各个角落，并强调学生注意从不同角度观察校园建筑物所
得到的感受，对一些具有美感特征的场景、角度进行比要的观赏指示。
②、引导学生注意建筑物呈现的透视现象，并讨论怎样才能基本正确的表现校园场景和建筑物的透视现象。通过在室外结合校园场景，在室内结合石膏立方体、挂图或图片与学生共同研究平行透视、成角透视的规律。
③、引导学生在对透视规律有了基本认识的基础上，进一步观察校园场景并进行交流和讨论，通过观察自己确认校园中最具有美感特征、印象最深、最想表现的场景建筑物及其角度。
二、 发展阶段：
1、 引导学生从不同角度观察课前准备的纸盒，练习运用透视规律表现纸
盒的立体形象。
2、 鼓励学生自由选择理想的位置和角度，大胆运用平行透视和成角透视
知识，在校园中进行对景写生，写生过程中应指导学生确定最佳构图，对学生主次的区别表现以及对物象简繁的必要取舍。
3、 收拾和整理。
在写生过程中，应提示学生注意爱护校园设施及花草树木，并随时保持环境卫生和个人安全。
三、 课后拓展。
1、 提示学生留心观察乡村或社区环境的场景及建筑物，注意物象所呈现
的透视现象，感受其美感特征并大胆进行写生表现。
2、 也可以在家中进行立方体静物的写生练习，以巩固所学的透视知识。
3、 同学间将平时所做的写生练习，集中在一起进行交流和欣赏评述，并
能在教室里开辟专栏展示。
教学参考资料：
《绘画透视》
《绘画构图》
教学评价建议：
1、 能否自觉得以审美的眼光观察校园和其他环境，并养成具有对静物细
致观察，科学分析的良好习惯。
2、 能否运用透视规律对景物形象和结构进行分析并基本正确的进行绘画
表现。
四、总结：
我们这一节课通过细致的观察，感受到了校园环境及建筑的美感，并且结合校园建筑物，学习了方形物体的透视现象和规律，了解了平行透视和成角透视的基本知识，学会了运用绘画透视和绘画构图知识表现校园环境和建筑的美感，希望同学们能把本节课学到的知识运用到日常的生活观察和绘画中去。
五、作业：
运用绘画透视和绘画构图知识表现校园一建筑的美感
六、反馈：