六年级二班家长会备课

家长会备课

六年级二班

2013、7

尊敬的各位家长：

大家好！感谢各位能在百忙之中来参加家长会，我代表学校和初一年级的全体教师对你的到来表示感谢，你的按时到来是对孩子的重视，也是对学校工作的支持。

说实在的，每一次的家长会，我都特别关注班主任老师的备课，我们的8位班主任都非常有责任心，每一次都作了精心的准备，针对班级的情况向各位家长做工作汇报，或渗透一些家庭教育的先进理念，从各位家长的反应、特别是每次家长会很多家长迟迟不愿离开、希望与班主任老师做更多交流的举动让我感到非常高兴，这说明大家对孩子的成长非常重视，今天，我们召开初一学年的最后一次家长会，一则是对孩子这一学期或这一学年的情况作一说明，二则对暑期放假做一个简单交待，我想就四个方面展开我的话题：一是关于孩子做人的问题；二是关于提高学生综合素质的问题；三是关于孩子学习的问题；四是关于暑假安全的问题。下面先谈第一个：

一、关于孩子做人的问题：接触初一新生这一年的时间，我感受最深的是虽然孩子的年龄相仿，他们就像我们手中的一个产品，我们都打造了十二、三年或十三、四年，但因为我们认识上的一些差别，或者因为我们的方法的差别，或者因为忙于自己的事情，忽略了对孩子的教育，已经产生了相当大的差距：有的孩子发展趋势很好，可以说是品学兼优，这与家长的付出十分不开的；也有一些家长误认为孩子的学习还可以，不太关注做人方面的教育，或管教比较松，或因为社会大气候的影响，在一些小事的处理上给了孩子错误的引导；甚至放任不管或管不了，表现出一种无奈；其实，我们教育界流行这样一句话：孩子学习不好可能是个次品，但如果品德有问题，却可能是个危险品。一个学习优秀的学生眼里没有师长，狂妄自大，不听管教，这样即使是人才又有哪个单位喜欢要或者说敢要。从学校这一方面来说，我们非常重视学生做人方面的教育，德育工作是学校第一位的工作，就拿这一学期来说，我们初一年级通过背诵弟子规、举行爱心捐款、制作孝心卡等活动，从小事入手，引领孩子走向文明。弟子规是中华民族的经典著作，其中蕴含着做人的许多浅显易懂的道理：比如说孩子出门、回家要向父母打招呼；坐有坐姿，站有站相；衣服贵在整洁朴素，不在奢华；回家衣物要放在固定位置；不在背后议论他人等等，涉及孩子生活的方方面面，在学习的过程中，有的孩子很重视，有的家长都和孩子一块学，督促孩子背，最后我出了一份测试题，有的孩子拿到满分的成绩，其中初一、三班的郭雪晴在最后一个开放题——通过学习弟子规，你得到什么启迪中这样写道：诵读弟子规陶冶性情，让我得到心灵上的盛宴与净化，让我在言行上学会自我约束、学会做人。如果每个孩子都有这样的认识，那么孩子的品行将有一个飞跃。其次是地震灾情爆发后学校举行的爱心捐款活动，在看似这样一个小小的活动中，学生的灵魂得到了一次检验：通过电视台打出的字幕上，第三个比较大的活动是我们布置母亲节的时候制作一个孝心卡，父亲节后收回，目的一个是培养孩子的孝心，同时提高学生的设计与制作能力，其中内页要求以表格的形式记录到父亲节的一个月的时间里学生的孝心行为：比如：整理自己的房间、送垃圾、做家务、为母亲洗脚等，并要求父母填上反馈意见，这一活动赢得了大家的支持：初一八班周玥彤同学的家长写了这样一段话：虽然贺卡不是绝对的精美，却很有意义，看了很开心，也很感动，感到孩子大了，懂事了，同时，更感谢老师一番苦心，让多少个家庭亲人间更亲密了，谢谢老师。看到家长这样的话语，我看到了我们组织活动的最大意义，如果你不知道这个活动，也没有给孩子填反馈意见，只能说明你的孩子没有认真对待这件事。听话的孩子都认真去做了，而且在做的过程中收获了很多。我曾经问一个孩子真地给妈妈洗过脚吗？她说，真的洗过，妈妈还不让，怕脚湿染了孩子的手，简单的对话中我感受到浓浓的母女情。这就是我们想要的效果，也肯定是各位家长想要的结果。一个孩子有了爱心、有了孝心，才可能接受别人的管束，丧失了这两点，其他就无从谈起了。之所以跟大家汇报这些做法，就是想对大家说，其实孩子的一言一行都是他内心想法的表露，

应该说初一年级学生的主流是好的，但也有一些不好的现象发生：比如，个别学生因为一件小事打架，很不冷静；非常浅薄，爱炫耀；浏览黄色网站，甚至不以为耻，讲给别人听；结交不良朋友，尤其是高年级或外校的；缺失诚信，跟家长老师撒谎；偷着买Q币、游戏点卡；拿钱买朋友，掩饰内心的孤独；追求享乐，无视校规；留奇异发型，吸引异性目光。家长要注意观察，捕捉教育孩子的有利时机。做了这么多年的教育工作，观察了很多优秀家长的做法，我觉得为孩子营造良好的成长氛围非常重要：

1、身教重于言教，给孩子言行上最好的榜样。（比如在公共场合的扔杂物、大声喧哗）让孩子从收拾自己的房间起培养良好的卫生习惯。

2、家庭成员教育观点要一致。隔代抚养的弊端。

3、给孩子积极的心理暗示。书报、影视正面的榜样。最好让孩子多接触亲戚朋友家上大学的孩子、有成就的孩子。

我们都期望有高人指点我们，但往往忽略了自身的力量。每一个孩子都是特殊的个体，适合自己孩子的教育方法和自己家庭的教育方法才是最好的方法，作为家长自己一定要学习，不要忘记自己才是高人，才能创造奇迹。

二、关于孩子的学习：每年的这个时间，随着中考和高成绩的揭晓，社会谈论最多的的孩子的成绩，其实，关于孩子的学习，如果有了方向，再加上正确的方法，就会走近成功。有了方向，就解决了不想学的问题；有了方法，就解决了不会学的问题，这两个方面直接制约着孩子的学习好坏。寒假初七返校期间，我邀请在读大学生和学生对话，目的就是让学生学有方向。当时在主控室和那个大姐姐面对面的学生现在还都保持着旺盛的学习热情，坚持不懈在努力。关于方法，网上的相关介绍很多，关键是找到适合自己的最佳方法。干教育这么多年，我的感触是：没有一个学生是随随便便成功，要么他一直刻苦，要么家长为他养成了良好习惯。我们的每一个孩子都是大家的心肝宝贝，都希望他有更好的发展，这一年初中生活下来，孩子的发展是不均衡的，从中我们也可以看出他是否适应初中生活，是否积极在为自己的人生目标努力。面对不同层次的孩子，我想对不同的家长说：

1、如果你的孩子成绩不理想：记住抗震救灾的那句流行语：不放弃，不抛弃。（我的同学创造的奇迹）一切皆有可能。关注孩子的每一点进步，为他鼓劲、加油，树立信心。

2、如果你的孩子成绩属于中游：考学，今年我校中考录取率达65%，录取线高出全市15分，考得得非常好，三年之后轮到我们。低于分数线一分，1万块钱，一个分数档加1千，早投资，值得。（）

3、优等生：应开阔眼界。席芳瑜的例子。这些孩子习惯当领跑者，可以报提高素质的班。 初一是打基础的黄金时段，漫长的59天的假期，如果安排不当，会加大与其他同学之间的差距。可以督促孩子按制订的计划去做：做作业、练字、锻炼身体（今年中考的考试项目：身高体重、上台阶肺活量、50米跑、武术拳）、为孩子报一个学习班，为孩子打好基础，（复习旧知识、预习新知识），班主任老师手里有一些宣传单，大家也可以根据平日温习的，选一个好的正规的去上。上补习班首先要做好孩子的思想工作、还要注意检查他学习的效果，联系老师，不能送去完事，效果不理想。开学要根据作业内容考试，希望家长督促孩子完成好作业。

四、关于假期安全：假期自7.4——9.1，当中8.1和8。30返校两次，都是8：00到校，这么长的假期，安全是我们最担心的问题：要求孩子出远门要跟班主任老师请假，返校要按时到。不允许孩子私自到海边游泳，一定不能让孩子失控。这样的先例不是没有。大家肯定比老师还重视。

尊敬的各位家长，每一次开家长会，我都恨不得能有更多时间与大家进行更多的交流，希望能和各位家长成为朋友，共同探讨教育孩子的问题。那种迫切的心情不知大家能否觉察出来，能否理解。孩子是你们的全部希望，你们重视，我也重视，八个班主任更不例外，下面请各位班主任老师向大家汇报班级情况。我刚才说得有不当之处，请各位家长批评指正，谢谢大家！