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    与《电大英语3形成性考核册及作业答案》相关的范文

  • 10-01 XX电大总结性评估自评汇报
  • 在实践中探索在探索中构建在构建中发展 -XX电大总结性评估自评汇报 各位评估专家、各位领导:   首先,让我代表XX电大和所属的工作站参加开放教育试点的全体教职工,向省教育厅评估组专家们莅临我校评估和指导工作,表示热烈的欢迎和诚挚的问候!   根据教育部和教育厅关于“人才培养模式改革和开放教育试点项目”总结性评估的统一部署,我们自去年夏季至今,历时九个多月,积极认真地贯彻“以评促改,以评促建,以评 ...

  • 08-13 江苏教学建议和实施方案
  • 新起点大学基础英语教程教学建议和实施方案《新起点大学基础英语教程》教学建议和实施方案 《新起点大学基础英语教程》作为江苏省高职高专推荐教材,20XX年开始正式在江苏城市职业学院非英语专业学生中使用.为了加强教学指导,引导各教学点任课教师合理组织教学并提高教学效率,特制定本教学建议和实施方案,建议各教学点任课教师参照执行.《新起点大学基础英语教程》共分4级,共开设4学期,每级3学分,每周3课时,每学 ...

  • 08-03 电大学习心得体会
  • 20XX年的秋季,我走进石家庄广播电视大学的大门,面对这来之不易的学习机会,我暗下决心,一定要努力学习各学科的知识,做到学以致用、学有所成,不辜负学校对我的培养和教育,下面我就电大学习情况谈一谈的心得体会。 一、制定个人自主学习计划,并认真坚持履行计划。学期初,我制定了个人学习计划,规划了自己的自习时间和参加小组活动的日程安排。计划好定,关键在于履行计划,我们这些学员,在平时有自己繁重的工作,要是 ...

  • 02-04 教学质量评价方案
  • 教学质量评价方案 根据市教育局质量评价方案的实施意见,为了构建我校学生学业质量监测体系,提高小学教学质量管理的科学化、规范化水平,推动评价制度改革的深化,结合我校的实际,特制定我校教学质量评价实施细则。 一.评价原则 1、全面评价与个性评价相结合的原则 面向全体学生,对学生应具备的多种素质进行全面评价,同时注重学生个性心理和特殊才能的评价。[课~件] 2、形成性评价与终结性评价相结合的原则 形成性 ...

  • 01-10 文明单位申报材料
  •   为创建一流的文明社区,在市委,市政府的正确领导下,我院以三个代表,科学发展观为指导,以满意在##市经济贸易学院,小事文明示范者活动为抓手,领导班子带领全院干部职工开拓进取,常抓教育管理,创新教学方法,以职业资格准入证书考核为突破口,加大实践性技能培训,构建完善   学业,就业,创业的三业教育平台,育人环境,工作环境,生活环境日益改善,社会信誉日益提高,三个文明建设成效显著.具体做了以下工作.  ...

  • 10-19 初中英语教学常规实施要求
  • 初中英语教学常规实施要求 为规范我市初中英语教师课堂教学行为,优化教学秩序,实施有效教学,特制定《葫芦岛市初中英语课堂教学常规实施要求》。 一、教学准备 1、合理制定学科教学计划。学科教学计划的制定要基于对《课程标准》的学习、《教材》的理解和学生的具体学情的分析,科学制定合理、有效、弹性的教学计划。 2、掌握《课程标准》的核心理念与基本理念。明确《课程标准》关于初中阶段3-5级有关语言技能、语言知 ...

  • 03-16 高一语文(必修3-4)备课组教学计划
  • 一、总体目标: 根据新课标的精神和要求,暨第一学期的教学探索,我们的教学目标继续定位为以下五个方面: (一)积累·整合、(二)感受·鉴赏、(三)思考·领悟、(四)应用·拓展、(五)发现·创新,使学生获得良好的语文素养,能力得以全面发展。 二、具体措施: (一)、积极研究课改实施办法。 高一所有的语文老师都是课改成员。所有成员都要认真学习语文新课程内容,探究其精神。充分利用每周的备课组活动时间,有计 ...

  • 09-05 校园(网络)管理制度(全套)
  • 校园网是为全校教学、科研、行政管理等建立的计算机信息网络,目的是利用先进实用的计算机技术和网络通信技术,实现校内计算机互连、计算机局域网互连,实现信息的快捷沟通和资源共享,建立现代远程教育教学支持服务平台。校园网的服务对象主要是全校各部门以及全体师生。为使校园网能正常运行和充分发挥其效能,特定如下管理制度。 电教中心管理制度 1、负责本单位计算机安全和上校园网计算机的管理,负责全校网络的IP地址统 ...

  • 11-21 形成性评价方法在教学实践中的应用-国培作业
  • 形成性评价方法在教学实践中的应用-国培作业 美术教学的形成性评价贯穿于整个学习活动的全过程,教师在实际教学中要根据课的类型、学生的年龄特点和个体的能力差异灵活机动的采取不同的评价方法,手段去让学生保持对美术学习的兴趣。 我在教学二年级《闪光的名字》一课时采取的评价方式是既尊重学生个性又能够给学生合理的建议和指导,鼓励学生大胆实践,创作出丰富多彩的美术作品。 在课导入阶段我提出问题:“谁能把自己的名 ...

  • 02-01 小学模范班主任亢慧莲个人事迹材料
  • 满园芬芳靠园丁一腔赤诚献教育 --阿瓦提县丰收二场小学模范班主任亢慧莲个人事迹材料   有人说,真正意义的人要经历两次诞生:第一次由母亲诞生了人的躯体和灵魂;第二次由教育者诞生了人的知识和智慧。县丰收二场的花儿为何这样红,只因有一群辛勤的育花人。亢慧莲就是这个集体中的一名优秀代表。在她担任县丰收二场小学班主任的四年间,凭着对教育事业的执著追求,以忘我的献身精神为二场的学生传授着知识和智慧,从教学实 ...