五年级下册语文五单元
人教版小学语文五年级下册第五单元复习
资料
生字词语
赵zhào国 和氏璧bì 甘gān
心 召zhào集
鲁lǔ莽 廉颇pō 开辟pì 允yǔn诺
nuò
迟延yán 胆怯qiè
镌juān刻 渑miǎn池 布幔màn 鼓瑟
sè 自私sī
拒jù绝
水寨zhài 诸zhū葛亮 擂l鼓 荆jīng
条 呐nà喊
妒dù忌jì 支援yuán 曹cāo操 丞
chéng相
都dū督dū
击缶fǒu 上卿qīng 蹿cuān下来 泄xi
气
簌sù地 未遂suì 獐zhāng鹿为友 猕
mí猴
瞑míng目
石窍qiào 石碣jié 抓耳挠náo腮 迸
bìng裂
弓弩手
酥sū软 吓唬hǔ 诡guǐ计 踉踉liàng
跄跄qiàng
蔺lìn相如
周瑜yú翎líng毛 筛shāi酒 无价之宝 理直气壮 完璧归赵 攻无不克战
无不胜
负荆请罪
同心协力 自有妙用 神机妙算 明明朗朗 喜不自胜 天造地设 伸头缩颈 隆
重 推辞
多音字
我得děi去 挑tiǎo着一面旗 削xuē弱 jiāng将要
相xiāng信
得dé到 挑tiāo水 削xiāo果皮
jiàng将领 丞相xiàng
上当dàng 计划huà 会huì见 调diào
度
似shì的 乘chéng机
当dāng心 划huá船 会kuài计 调tiáo
理
好似sì 史乘shèng 折zhē腾 打折
zhé 折shé本
放假jià 倒dǎo闭 假jiǎ话 倒dào挂
形近字
壁(墙壁) 拒(拒绝) 援(支援) 延
(延迟)
寨(水寨)
璧(玉璧) 矩(矩形) 暖(温暖) 廷
(朝廷)
塞(塞车) 慢(慢走) 幔(布幔) 遂(未遂) 怯(胆怯) 援(支援) 纳
(吸纳)
荆(荆条)
甘(甘心) 逐(逐渐) 却(推却) 缓
(缓慢)
呐(呐喊)
刑(刑法) 柑(柑橘) 顽(顽皮) 岳(五岳)
玩(玩弄) 缶(击缶)
(1)顽 玩(顽)抗 (玩)弄 (顽)皮
(顽)强
(顽)疾 (玩)笑
(2)涌俑勇踊(勇)武 陶(俑) (涌)
现 (踊)跃(勇)猛(勇)敢
(3)胜 盛(盛)产 (胜)利 (盛)况
(胜)任
(盛)开 (胜)地
近义词
着急(焦急) 商议(商讨) 允诺(承诺)
隆重(庄重) 抵御(抵挡)
削弱(减弱) 推却(推辞) 紧急(紧迫)
惩罚(处罚) 吩咐(叮嘱)
吓唬(恐吓) 诡计(阴谋)
词语搭配:
一面旗 一家酒店 一盘熟牛肉 一
轮红日
一张榜文 一个土坑
词语意思
胆怯:指心里非常害怕。
推辞:拒绝。近义词“推却”。
踉踉跄跄:走路不稳,跌跌撞撞的样子。
酥软:身体软弱无力。
喜不自胜:形容非常高兴。 天造地设:自然形成又合乎理想。 攻无不克:攻城夺地,没有拿不下来的。形
容善于打仗。
理直气壮:指理由正确充分,说话很有气势。近义词“振振有词”,反义词“理屈词
穷”。
无价之宝:用多少钱也买不到的宝物。指极
其稀有的珍贵东西。
负荆请罪:指背着荆条向对方请罪。表示完全承认自己的错误,请求对方惩罚。
同心协力:思想一致,共同努力。近义词“齐
心协力”,
反义词“离心离德”。
妒忌:对才能、名誉、地位或境遇比自己好
的人心怀怨恨。
近义词“嫉妒”,
神机妙算:惊人的机智,巧妙的谋划。形容有预见性,善于估计客观形势,决定策略。 人而无信,不知其可:意思是一个人如果没
有信用,不知道他怎么去做人。
解析课文、语句
1、《将相和》渑池之会、负荆请罪。第二个故事“渑池之会”是第一个故事“完璧归赵”的发展,前两个故事的结果又是第三个故事“负荆请罪”的起因,合起来构成了“将相和”这一更加完整曲折的故事。赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重,顾大了廉颇勇于改过的精神。
(1)这块璧有点儿小毛病,让我指给您
看。
蔺相如觉察到秦王根本无诚意拿城换玉,就上前一步,故意说璧上有瑕,巧妙地将和氏璧要回手中。这一言行充分表现了他的机智。
(2)秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!
这段话说了两层意思。一层意思是说蔺相如回避廉颇并不是怕他,而是为了国家的利益,为国家着想。另一层意思是说将相和与不和与国家安危的关系:将相和,国家则安;将相不和,国家则危。秦国之所以不敢攻打赵国,是因为“武有廉颇,文有蔺相如”为重、顾大局、识大体的高尚品质。
(3)于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺
相如门上请罪。
廉颇听到了蔺相如说的话,知道了蔺相如处处回避他,并非胆怯,而是以国家利益为重,自己却居功自傲,一心只为自己着想,真不应该,于是向蔺相如负荆请罪,这里反映了廉颇以国家利益为重、勇于认错、知错就改的性格特点。
2、《草船借箭》课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗智,用妙计向曹操“借箭”,挫败了周瑜的暗算,表现了诸葛亮有胆有识、足智多谋、才智超群、容镇定、胸有成竹;鲁肃忠厚老实;曹操谨慎多疑等鲜明的人物性格。
军令状的意思是接受军令后写的保证书,表示如不能完成任务,便依军法治罪。诸葛亮立下军令状,周瑜之所以高兴是因为他让诸葛亮进入圈套,还立下了军令状,而三天造十万支箭是不可能的事,到时任务完成不
了,人证、物证俱全,诸葛亮有口难言,他
就可以治诸葛亮的罪了。
诸葛亮能成功借箭的原因。A。诸葛亮精通天文、气象,利用大雾天气,使借箭妙计得以实施。B。利用曹操谨慎多疑的特点,大雾漫天,曹操看不清虚实,不敢出兵,只得射箭。C。考虑周全,安排巧妙。诸葛亮用20条船以绳索相连,一字儿摆开,两面受
箭。
(1)这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清……诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开,又叫船上的军士一边擂
鼓,一边大声呐喊。
“大雾漫天”,说明诸葛亮精通天文、气象,预测准确。正因为“江上连面对面都看不清”,曹操才不敢“轻易出动”,只叫弓弩手射箭。把船只“用绳索连接起来”,“一字儿摆开”,既便于统一行动,避免走散,又不留空当,使受箭面积大。军士“擂鼓呐喊”,既是为了虚张声势,制造进攻的假象,吸引曹操军队的注意力,引曹军出来射箭,又是
让曹军明确射箭的目标、方向。诸葛亮考虑周全,安排巧妙,抓住曹操谨慎、多疑的性格特点,利用大雾的天气,前去“借箭”。 (2)周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙
算,我真比不上他!”
这句话照应了课文开头的第一句话,正因为诸葛亮“挺有才干”,才遭周瑜的妒忌和暗算;又因为他有才干,才能挫败周瑜的阴
谋,使周瑜自叹不如。
“神机妙算”,反映惊人的机智,巧妙的谋划,形容有预见性,善于根据客观形势决定
策略。
周瑜到底在哪些地方不如诸葛亮呢?周瑜的智商不如诸葛亮,因为周瑜想到的是“造箭”,而诸葛亮想到的是“借”箭;周瑜的胸襟不如诸葛亮,周瑜心胸狭窄,嫉贤妒能,而诸葛亮宽厚待人,善于把握全局;诸葛亮考虑问题的能力、观察事物的能力,掌握天文、地理的能力都要胜过周瑜。草船借箭的前前后后,的确说明了诸葛亮神机妙算。这句话照应了课文开头的第一句话,正因为诸
葛亮“挺有才干”,才遭周瑜的妒忌和暗算;又因为他有才干,才能挫败周瑜的阴谋,使
周瑜自叹不如。
3、《景阳冈》记叙了武松在阳谷县一家酒店内开怀畅饮后,上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事,表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。作者运用了多种表现手法来刻画人物,特别是在动词的运用上,很有特色,对表现武松打虎时的惊心动魄的场
面,直到了很好的作用,使文章大大增色。 “……说时迟,那时快,武松见大虫扑过来,一闪,闪在大虫背后。……原来大虫抓人,只是一扑,一掀,一剪。三般都抓不着,劲
儿先就泄了一半。”
这是写大虫进攻的“三招”及武松沉着应战
的“三闪”。这“三闪”,消耗了猛虎的体力,挫伤了它的锐气,以至于“三般都抓不着,劲儿先就泄了一半”。“般”,指种、样。从敏、有勇有谋。
4、《猴王出世》这篇课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王。作者巧妙地将石猴动物特性与聪明勇敢的个性和谐地融为一体,使这个形象以其无穷的魅力,吸引着一代又一代
的读者。
必背内容
1、资料袋
? 《将相和》是根据《史记·廉颇蔺相如列传》改编。《史记》用为人物写传的形式来反映历史,成功地描写了众多有血有肉、性禹、伟大诗人屈原、西楚霸王项羽。它既是一部很有价值的历史著作,又是一部杰出的文学著作。被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之离骚”。作者是汉代的司马迁。
《草船借箭》是根据我国著名长篇历史小说《三国演义》第四十六回的相关内容改编
的。这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的
故事,书中塑造曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象,家喻户晓。书中的许多故事,如:“桃园三结义”、“三顾茅庐”、“火烧赤壁”、“空城计”,广为流传。作者是
元末明初的罗贯中。
《景阳冈》节选自《水浒传》第二十三回,略有删改。课文写的是广为流传的“武松打虎”的故事。《水浒传》是我国著名的古代长篇小说,写的是北宋末年以宋江为首的一百零八人在水泊梁山起义的故事,形象地描绘了农民起义从发生、发展到失败的全过
程。作者是元末明初的施耐庵。塑造的人物有:及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、
黑旋风李逵、浪里白条张顺等。
《西游记》是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神话小说,全书共一百回,作者展开丰奇特的想象,讲述了唐僧师徒四人,历经千辛万苦,经过九九八十一难,到西天取真经的故事。塑造了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等个性鲜明的神话人物形象。表现了惩恶扬善的古老主题。其中“大闹天
宫”、“三打白骨精”、“火焰山”等故事更是
妇孺皆知,耳熟能详。
《水浒传》(施耐庵)、《西游记》(吴承恩)、《红楼梦》(曹雪芹)
2、日积月累(来自名著的歇后语)
刘关张桃园三结义——生死之交
孔明借东风——巧用天时
关公赴会——单刀直入
徐庶进曹营——一言不发
梁山泊的军师——无(吴)用
孙猴子的脸——说变就变
张飞拆桥——有勇无谋
关公面前耍大刀——自不量力
周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨
三个臭皮匠——顶个诸葛亮
诸葛亮草船借箭──满载而归
诸葛亮焚香弹琴──故弄玄虚
张飞穿针──大眼瞪小眼
周瑜讨荆州——吃力不讨好。
一、看拼音写汉字
zāo jí shāng yì yǔn nuò lóng zhòng yuē dìng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dǎn qiè tuī chí jù jué néng nài zhū wèi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dù jì dū dū tuī dòng yán chí tàn tīng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Màn zi sī zì diáo dù shuǐ zhài léi gǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
gǔ sè cáo yíng gān xīn lǔ guó nà hǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhī yuán chéng xiàng hé shì bì j un
ling zhuang
( ) ( ) ( ) ( )
wú jià zhī bǎo lǐ zhí qì zhuàng wán bì guī zhào
( ) ( )
( )
gōng wú bú kè zhàn wú bù shèng fù jīng qǐng zuì
( ) ( ) ( )
tóng xīn xié lì zì yǒu miào yòng shén jī miào shuàn
( ) ( )
( )
二、日积月累
1、刘关张桃园三结义——( )
2、孔明借东风——( )
3、关公赴会——( )
4、徐庶进曹营——( )
5、梁山泊的军师——( )
6、孙猴子的脸——( )
我还能写出这样的一句( )
三、读课文片段,按要求答题。
(一)
这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。天还没亮,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。” 曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭,不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近蕽军水寨受箭。
1、《草船借箭》一文是根据 写的著名古典历史小说《 》中的一段改写的。
2、《草船借箭》围绕课题中的“ ”字展开情节, 是借箭的起因; 是借箭的经过; 是借箭的结果。
3、文中画横线的两句话既写出了诸葛亮的 ,又写出曹操的 。
4、文中画曲线的句子是 句,把 比作 。
5、诸葛亮的神机妙算主要表现在 。 (二)
有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说,蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢!蔺相如对他们说∶“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”他们说∶“当然秦王厉害!”蔺相如说∶“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,( )武有廉颇,文有蔺相如。( )我们俩闹不和,( )会削弱
赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!” 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪,连忙热情地出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。
1、《将相和》中的“将”是指 ,“相”是指 。课文一共写了 、和 3个小故事。课文中的蔺相如有着 的好品质。
2、在文中的括号内填上合适的关联词。
3、从文中找出一个反问句,并把它改成陈述句。
反问句
陈述句
4、想象写话。廉颇来到蔺相如门上请罪时,他们俩的一段对话。