1我喜欢我自己
第 1 周
活 动 设 计
我,喜欢我自己
1、了解自己的特点和长处,感受自己的与众不同。 2、学会欣赏自己和同伴的优点,增强自信心。
月
日
活动名称
活动目标
活动重点 了解自己的特点和长处,感受自己的与众不同。 活动难点 学会欣赏自己和同伴的优点,增强自信心。
教师用具:青蛙图片、故事挂图。 幼儿用具:幼儿对自己特别之处和本领的记录表
活动准备
活动过程:
一、介绍我自己(关注价值:通过互相交流等方式大胆的介绍自己的特别之处,感受自 己的与众不同。 ) 1、大班的小朋友们,今天我们幼儿园请来了很多客人老师,老师呀也请来了一位特别的 朋友,请你们猜猜它是谁?(播放声音: “呱呱呱”并出示青蛙图片。 ) 2、你们知道青蛙朋友今天来干什么吗?青蛙说: “我想和大班的孩子们做朋友!(鼓励 ” 幼儿用完整的语句大胆向青蛙介绍自己特别的地方) 3、请你们也帮青蛙找找它身上特别的地方? 小结:我们每个小朋友都有自己的特别的地方,青蛙也有自己的特别之处…… 二、欣赏故事“我,喜欢我自己” (关注价值:设置问题情景,引发幼儿思考和讨论,通 过故事欣赏和交流,知道我们每个人身上都有特别的本领,学会欣赏自己,树立自信。 ) 1、青蛙听了朋友的话也觉得自己是最漂亮最能干的,可是有一天,青蛙突然很伤心,这 是怎么一回事呢,我们一起来听一听。 2、 听了故事, 你觉得小青蛙为什么难受, 还哭了呢? (因为他说自己不会爬树也不会飞。 ) 3、小松鼠不会飞,为什么他不像青蛙那样难受呢? (小松鼠虽然不会飞,但是他发现了自己会爬树的本领,而青蛙却没发现。 ) 4、那青蛙有什么大本领呢?你能安慰安慰他吗? 小结:其实,我们不用羡慕别人,因为我们大家都有自己的本领。 5、青蛙听了你们的话,他说:对啊,我就是青蛙,会做青蛙做的事,大班的朋友喜欢我, 我也喜欢我自己。 ”青蛙回到池塘边又呱呱呱地大声唱呱呱呱地唱歌。 三、介绍自己的本领(关注价值:通过交流和记录自己的大本领,激发孩子对自己和同 伴的认可。 )
1、青蛙认识到了自己身上的本领,所以它很高兴,很喜欢自己。大班的朋友们,你们发 现自己的大本领了吗? 2、请幼儿介绍自己的本领并展示,欣赏自己和同伴的优点。 小结:大班的朋友都有自己的大本领,真了不起。老师真喜欢你们,你们喜欢自己吗? 那就让我们学学小青蛙,一起大声说: “我,喜欢我自己。 ” 自己是最漂亮最能干的,可是有一天,青蛙突然很伤心,这是怎么一回事呢,我们一起 来听一听。 2、 听了故事,
你觉得小青蛙为什么难受, 还哭了呢? (因为他说自己不会爬树也不会飞。 ) 3、小松鼠不会飞,为什么他不像青蛙那样难受呢? (小松鼠虽然不会飞,但是他发现了自己会爬树的本领,而青蛙却没发现。 ) 4、那青蛙有什么大本领呢?你能安慰安慰他吗? 小结:其实,我们不用羡慕别人,因为我们大家都有自己的本领。 5、青蛙听了你们的话,他说:对啊,我就是青蛙,会做青蛙做的事,大班的朋友喜欢我, 我也喜欢我自己。 ”青蛙回到池塘边又呱呱呱地大声唱呱呱呱地唱歌。 三、介绍自己的本领(关注价值:通过交流和记录自己的大本领,激发孩子对自己和同 伴的认可。 ) 1、青蛙认识到了自己身上的本领,所以它很高兴,很喜欢自己。大班的朋友们,你们发 现自己的大本领了吗? 2、请幼儿介绍自己的本领并展示,欣赏自己和同伴的优点。 小结:大班的朋友都有自己的大本领,真了不起。老师真喜欢你们,你们喜欢自己吗? 那就让我们学学小青蛙,一起大声说: “我,喜欢我自己。 ”
活动反思:
第一备课人:
第二备课人: