学校领导班子述职

学校领导班子述职材料

学校在上级党委和区教育局的领导下，通过全校教职工的共同努力，坚持目标抓落实，落实工作抓深入，求真务实，开拓创新，学校各方面的工作取得了可喜的成绩，现将学校领导班子近三年来的工作情况述职如下。

一、创新管理机制，推进学校科学发展

1.践行科学发展观，优教强校科学育人。

学校党支部、行政始终以‚优教强校，科学育人‛为活动主题，通过专题学习、自学、讨论、调研、谈心、撰写心得体会、召开座谈会、组织生活会、民主生活会等方式，使每位教师深刻理解科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，达到了学习实践活动目的，得到了上级领导的高度评价。

2. 实施精细化管理，努力提高学校管理水平。

学校领导班子更加注重树立民主、科学的管理思想，倡导‚低耗时、高效率、轻负担、重质量‛的管理理念，采取以制度建设为杠杆，以人格魅力去感人的‚刚柔相济‛的规范化、精细化、科学化的管理模式；管理目标分解，管理任务层层帮包落实，使全校形成事事有人管，工作有目标，业绩与奖惩相统一的激励机制。围绕制度规范、文化引领、注重效益、崇尚精致的管理思路构建和谐校园。全校工作运行有序，管理效能较高。

3. 加强领导班子建设。

学校非常重视班子队伍建设，三年来始终坚持‚团结、民主、务实、廉政、高效‛的十字方针，坚持‚一把手‛负总责，班子成员各负其责的领导责任机制，发扬团结协作、求真务实、艰苦奋斗、迎难而上的作风。深入开展‚加强党性修养、弘扬优良作风‛主题教育活动。班子成员秉公办事，以身作则，有较高的凝聚力和战斗力。在管理过程中，班子成员实行年级组、教研组帮包责任制，组织指导教研、教改工作。学校领导经常

深入教学工作第一线，与广大教师一起听课、评课，对教师教科研工作精心指导，充分发挥名师的引领作用。

4.搭建平台，打造高素质的教师团队。

学校认真组织教工积极学习教育法律法规，努力实践《公民道德建设实施纲要》和《教师职业道德规范》。通过开展‚塑阳光心态，做幸福教师‛演讲比赛、撰写教育叙事等活动，让教师去感悟，体验做教师的幸福，从而变职业倦怠为职业欣赏。为提高教师的综合素质和专业水平，学校制定‚机制拉动，名师带动，梯度推动，人格驱动，成长感动‛的教师培养策略，制定了《名师培养及名师带动工程》，通过‚名师培养‛和‚师徒结对‛双线共进，通过‚邀请课‛‚展示课‛‚汇报课‛‚指导课‛‚观摩课‛‚组内磨课‛等形式，采取‚请进来，走出去‛的方式，积极参加各级各类教学观摩活动。建立《青年教师成长手记》，开展‚青年教师比武‛和‚师徒同讲一节课‛等活动，评选‚巾帼育人标兵‛、‚优秀党员‛、‚优秀教师‛、‚学科首席教师‛、‚首席班主任‛，有力促进了骨干教师的脱颖而出和青年教师的同步成长。同时学校加大教师基本功的训练，大力推进教师三笔两话（画）一机的培训。将教师基本功训练常态化、制度化、作业化。举行教师‚现场限时备课比赛‛、‚说课比赛‛、‚教师美文诵读比赛‛、‚教师课件制作比赛‛，组织汉语拼音教学沙龙、‚复习有效性‛论坛等活动。目前，市、区名师培养对象6人，市、区学科带头人7人，市、区骨干教师30余人。

5.发挥工会职能，实行民主管理。

进一步健全、完善以教代会为基本形式的民主管理和民主监督制度，充分发挥工会参政议政、民主管理、民主监督、保驾护航的职能作用。学校通过召开了教代会，建立了关于师德考核、教师综合评价、班级管理等方面的规章制度。坚持以人为本，真诚相待，依法维护教师的合法权益。学校每出台一项新的管理规定都要先放给老师讨论，征求意见，再由教代会讨论通过，增强教师主人翁意识。积极实行校务公开制度，有效促进了学校的可持续发展。

二、创新德育管理体制，扎实有效地开展教育活动

学校推行‚德育生活化、生活规范化‛的德育模式，秉承‚以德治校、以人为本‛的办学理念，树立‚教在宏观处、育在细微中‛的教育思想，拓宽德育渠道，让德育与学生无缝隙对接。

1．强化常规管理，促进行为养成。

把德育工作渗透到学生的学习与生活之中，并延伸到家庭、社会，定位在习惯养成上，立足于抓小、抓稳、抓细。继续深化‚八好‛活动，加强班级管理及评价工作，实行‚星级班级‛、‚月度星‛及‚每周一星‛评选，增强学生自信和竞争意识。为规范学生的养成教育，把素质教育落到实处。根据学生的认知情况，从‚道德习惯、学习习惯、生活习惯‛三个方面分年级设立了不同的素质目标体系，促进学生的规范养成。学校创设的‚‘闻乐而动’课间操‛、‚两队走‛、‚学生自我展示日‛等，强化学生的行为习惯，体现了学校的素质教育。另外，利用国庆节等重大节日的教育契机，开展一系列学生喜闻乐见的活动，加强对学生的思想教育，引导学生牢记历史教训，继承优良传统，激发爱国热情，树立报国之志。学校开展了‚三项教育‛活动，创建了乡村学校少年宫，学生的才艺展示、经典诵读、科普创新得到了区、市、省、中央文明委及关工委领导的高度评价，学校校长李松同志获得了市级未成年人思想道德建设先进个人的荣誉称号。

2.加强班队干部队伍建设，提高学生的管理能力。

坚持以团支部、少先队为主阵地，加强学生干部培训和指导，并以行为规范督查为载体，充分调动学生干部的工作积极性和主动性，努力提高学生自我约束能力和管理能力

3.搭建成长平台，张扬学生个性。

学校以发展学生个性特长为突破口，培养学生良好的个性和各项特长，成立了电脑机器人、围棋、书法、乒乓球、管乐、美术等十余类兴趣小组，开辟了‚电脑机器人制作室‛、‚青少年科学工作室‛，为培养学生的兴趣特长提供了丰富而广阔的空

间。通过组织学生进行古诗文诵读，手抄报比赛，课本剧展演，小小辩论赛等各种学生喜闻乐见的学习形式，拓宽学生学习的内容、形式和渠道，使学生在广阔的空间里学习、运用，丰富了知识，砥砺了能力。学校举行的‚书香伴我成长‛国学大阅读活动，为学生终身发展奠定基础；学校创作的学生电子档案，在全市中小学中起到了示范辐射作用。

4.建立健全安全管理体系，确保学校无安全隐患。

学校成立了安全领导小组，制定了一系列有关安全方面的规章制度，逐级签订安全目标责任书。安装了校园安全实时监控系统，杜绝校园重大安全事故的发生。学校举行了消防应急疏散演练现场会，师生的应急疏散演练得到了有关领导的高度评价。此外，学校还加强了卫生安全工作，制定了应急预案，采取有效措施，防控各类传染疾的传播与扩散，确保学生健康成长。

三、加强常规管理，凸显科研特色提升办学品位

三年来，学校的课程开设严格按照《新课程标准》及义务教育课程安排要求来设置，实行课程管理制度，做到开齐课程、开足课时，积极推进课程改革，努力开发具有自身特色的校本课程。在强化教学常规管理，深化教学改革，努力提高教学质量的同时，学校不断创新教研活动模式，做到常规教研、特色教研齐头并进，多项结合，初步形成了具有文化路特色的教学管理模式，使学校的教学质量提高到新的起点。以课题研究为抓手，充分发挥科研工作在提高教学质量的先导性和基础性作用。学校承担了省级课题1个，市级课题1个，切实开展了研究活动并取得了显著的成绩。

四、加强硬件建设，夯实教育物质基础。

学校投资100余万元，加强学校的基础设施、设备的修缮更新，场地的改造升级，以及加强了功能室、信息化、网络化建设。增添了音乐、美术、体育等器材，购买了微机、图书。

五、加强后勤管理，为学校快速发展提供保障

学校认真抓好财务管理工作，严格执行财经制度和纪律，明确收费标准、收费时间和收费手续，实行收费公示制度，规范收费行为。充分地发挥有限经费的使用效益，保证了学校工作正常运转。并积极实行校务公开制度对于收费、工程招标、财务管理等，都以不同等形式及时公布，做到公平、公正、公开。

过去的三年，学校各方面工作尽管取得了一些成绩，但与领导的要求和广大群众接受优质教育的要求还存有一定差距。在今后的工作中，我们将不断更新教育理念，加强责任意识，提高创新水平，推进素质教育，推动学校科学、民主、和谐发展。

二〇 年 月 日