烹饪专业课程改革实施方案
定西理工中等专业学校中餐烹饪专业
课程改革实施方案
撰稿人: 杨秀香
校稿人:
审核人: 李斌
综合教研组
二〇一三年三月
中餐烹饪专业课程改革实施方案
2005年国务院《关于大力发展职业教育决定》精神。落实科学发展观,走中国特色职教之路,以学生为本,深化职业教育教学改革,提高人才培养质量,增强职业教育对经济和社会发展的贡献力。针对当前中等职业教育课程改革应重点考虑的几个问题:中职定位、中职双重职能、中职生的层化、中高职衔接、中职能力素质、能力结构、课程结构等问题。进行深入探讨,并制定我市中等职业教育烹饪专业课程改革实施方案。 一、指导思想:
本方案以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,按照教育部《关
于全面推进素质教育深化中等职业教育教学改革的意见》精神,用科学发展观统揽整个教改过程,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以学生必需的文化知识和专业知识为核心,以企业人才需求为出发点,以培养学生的创新精神和职业胜任力为重点。坚持课程设置和教学内容的先进性、前瞻性和可持续性,反映行业企业需求和学习者发展要求,培养合格中等职业技术实用型人才。
二、职业面向:
本专业毕业生主要面向旅游、餐饮等服务业,从事烹饪岗位(红案、
白案、中餐、西餐等)工作,具有中级烹饪技术,有创新精神和创业能力的高素质劳动者。
三、培养目标与规格:
培养德、智、体、美全面发展,具有较强的综合职业能力,有一定
专业理论、专业技能和一定的交际能力,具有中级烹饪技能的人员(即中
级烹调师、面点师、冷拼食品雕刻师)
(一)职业道德
烹饪专业学生应遵守国家法律法规和《公民道德建设实施纲要》,
爱岗敬业,有正确的质量意识,诚信意识和服务意识,有良好的奉献精神。
(二)文化基础知识。主要以服务为功能,根据企业岗位的需求,
学生的实际水平和个人发展需要,设置有层次的教学内容,供学生选择。同时适当渗透地方特色的饮食文化内容。
1、语文:在初中语文基础上,提高学生阅读现代文的能力、欣赏文
学作品能力、应用文写作能力、解释烹饪实际操作的原理和一定口头交际能力。
2、数学:在初中数学基础上,进一步学习数学的基础知识。能进行
餐饮成本核算、烹饪配料计算、营养素及热能计算,有一定空间想象和几何形状与色彩组合的立体造型和审美能力。
3、英语:在初中英语的基础上,巩固扩展英语基础词汇和基础语法,
能简单外语会话,掌握餐饮、酒店英语用语和菜肴名称用语。
(三)专业知识,专业技能。突出企业岗位的实际需求,对教学内
容进行整合,把有关知识模块、能力模块、岗位能力模块进行归类、实行模块教学、工学结合,课堂教学与实训并进。具体是:
1、基本掌握餐饮经营以及食品营养与卫生的基础知识。
2、比较熟练掌握中式烹调技艺、中式面点技艺、中式热菜制作、中
式面点制作等技能。
3、掌握原材料选择、调配、加工处理的基础知识。 4、熟练掌握冷菜、冷拼与食品雕刻技艺。 5、有烹饪成本核算的能力。
6、有继续学习和职业转换的能力,有创新精神。 7、通过中级烹调师和中级面点师技能鉴定。
四、岗位能力分析
1、具有熟练掌握菜肴制作的技艺能力。 2、具有熟练掌握面点制作技艺能力。 3、具有冷菜拼摆、食品雕刻技艺能力。 4、具有熟练掌握刀工、刀法及勺工技能能力。
5、通过中级烹调师、中级面点师技能鉴定并获得资格证书。
五、主干课程
(一)基本目标
掌握有关烹饪原料的基础知识,烹饪原料的初步加工,烹饪专业所
应有的专业基础知识,以及合理烹饪,科学配膳。能够运用烹饪基础知识,解决烹饪过程中的实际问题的能力。
(二)内容和要求 1、烹饪原料基础知识 ⑴烹饪原料的分类、化学成份
①了解常用烹饪原料的名称、产地、上市季节、品质特点。 ②理解烹饪原料的化学成份。
③掌握烹饪原料的分类方法及烹饪应用。 ⑵烹饪原料的选择、品质鉴别和保管。 ①了解烹饪原料选择的目的、原则。 ②理解烹饪原料品质鉴别的依据和标准。
③掌握烹饪原料在贮存保管中的质量变化和影响原料质量变化的因
素。
④掌握烹饪原料的鉴别和保管方法。 2、鲜活烹饪原料的初步加工
①理解鲜活烹饪原料初步加工的原则。 ②熟悉掌握鲜活烹饪原料初步加工的方法。 ③掌握出肉加工、整料去骨的基本要求和加工步骤。 3、干货原料的涨发
①了解干货原料涨发的概念、方法和要求。 ②掌握干货原料涨发的基本原理。 ③熟悉常见干货原料涨发的步骤。 4、刀工、刀法及勺工技艺
①了解刀工、勺工在烹调中的作用。 ②掌握刀工、勺工的方法和基本要求。 5、热菜配菜知识
①理解配菜的意义、原则和方法。 ②掌握菜肴的命名方法和要求。 6、中式烹调技艺 ⑴中式烹调概述
①了解烹调的概念,懂得烹调的意义和作用。 ②熟悉中国烹饪的起源和发展。 ③掌握中国菜肴及地方风味流派的特点。 ⑵烹饪原料的初步热处理
①理解烹饪原料初步热处理的意义、作用和原则。 ②熟悉烹饪原料初步热处理的各种方法。
③掌握烹饪原料初步热处理方法的基本要求和操作要领。⑶火候
①了解火候的概念。
②熟悉不同的传热介质、传热方式对烹饪原料的影响。 ③熟悉掌握火候的原则。 ⑷调味
①了解味觉和味的分类。 ②熟悉调味的方式。 ③掌握调味的原则。 ⑸制汤
①理解制汤的意义
②了解汤汁的分类及制作步骤。 ③掌握汤汁形成的基本原理 ⑹上浆、挂糊、勾芡
①了解调制浆、糊、芡所用的原料 ②理解上浆、挂糊、勾芡在烹调中的作用 ③掌握上浆、挂糊、勾芡的区别和种类 ⑺热菜的烹调方法
①熟悉热菜烹调方法的概念及分类方法。 ②了解常用烹调方法的步骤 ③掌握常用烹调方法的操作关键 ⑻热菜装盘
①熟悉热菜装盘的要求。 ②了解盛菜器皿的种类和用途。 ③掌握盛器与菜肴配合的原则。 ⑼筵席知识
①了解筵席的意义、作用和种类。 ②熟悉筵席菜肴的配制方法。
③掌握筵席菜肴上菜顺序及筵席菜单设计的基本要求。7、冷菜、冷拼及食品雕刻
⑴了解冷菜,冷拼与食品雕刻的形成和发展 ⑵掌握冷菜、冷拼与食品雕刻的概念 ⑶了解冷菜、冷拼与食品雕刻的地位和作用 ⑷理解刀工在冷菜、冷拼中的重要性 ⑸掌握冷菜、冷拼与食品雕刻的特点 ⑹冷菜拼摆知识与方法 ①了解冷菜拼摆的种类 ②理解冷菜拼摆的原则 ③掌握冷菜拼摆的基本要求
④掌握冷菜拼摆的步骤 ⑤熟练掌握冷菜拼摆的方法 ⑥掌握冷菜的烹调方法 ⑺食品雕刻知识与方法 ①了解食品雕刻的原料 ②了解雕刻工具的种类与应用 ③了解食品雕刻的种类 ④掌握食品雕刻的原则 ⑤理解食品雕刻的原则 ⑥掌握食品雕刻的程序 ⑦掌握雕品的保管 ⑧掌握雕品的应用 8、烹饪营养与卫生 ⑴营养基础知识
①掌握糖类、脂类、蛋白质、维生素、无机盐、水等六大营养素的
种类、性质、生理作用。
②掌握六大营养素之间的关系 ③掌握热量计算方法 ④了解食物的消化与吸收 ⑵各类烹饪原料的营养价值 ①了解烹饪原料的营养价值 ②掌握主要烹饪原料的营养价值 ⑶合理烹饪与平衡膳食
①了解合理烹饪、平衡膳食的目的及意义 ②理解合理烹饪与平衡膳食的概念 ③了解营养素损失途径
④熟悉烹调对营养素的作用和影响 ⑤熟悉掌握烹调中的营养保护
⑥了解几种人群的膳食特点 ⑷食品卫生基础知识 ①了解微生物的有关知识 ②掌握食品污染、腐败变质的原因 ③掌握预防食品污染、变质的措施 ④了解常见的饮食疾病 ⑤了解食物中毒的一般知识
⑥掌握食物中毒及常见饮食疾病的预防方法 ⑦理解饮食卫生的重要意义 ⑧掌握《食品卫生法》的基本内容 9、中式面点 ⑴面点制作基础知识
①了解我国面点制作的发展概况 ②了解面点制作的地位和作用 ③了解面点的分类 ④掌握面点主要风味流派 ⑵面点调制技艺 ①了解面团的作用、特性 ②掌握面团的分类 ③理解主要面团的形成原理
④ 掌握水调类、膨松类、油酥类面团的调制方法。 ⑶制馅技艺
①了解馅心原料的加工处理方法。 ②掌握馅心制作技艺。 ⑷各类成型技艺 ①掌握制皮上馅技艺。
②掌握搓、包、卷、捏、抻等19种成型手法及运用范围。⑸成熟技艺
①理解成熟的意义和作用。 ②掌握基本成熟方法。 ⑹面点的组合与运用
①理解面点的组合、运用及意义。 ②掌握宴席面点配置要领。
③初步掌握宴席面点设计的基本知识。 ④掌握宴席面点的美化工艺。
(三)校内实训内容
1、中式菜肴:原料主要以(植物性原料)(动物性原料)为主;以
(矿物性原料);(人工合成原料)为辅。
烹饪方法有:
⑴炸(软炸、酥炸、脆炸、卷炸、包炸等……) ⑵炒(滑炒、软炒、生炒、熟炒、干炒等……) ⑶熘(脆熘、炊熘、滑熘等……) ⑷焖(黄焖、油焖等……) ⑸爆(酱爆、油爆、汤爆等……) ⑹烧(红烧、白烧、干烧等……) ⑺炖(隔水炖、不隔水炖、蒸炖等……)
⑻烹、煎、贴、扒、煨、烩、氽、煮、涮、烤、 蜜汁、挂霜、拔丝
等。
2、中式面点(以广式、闽式风味为主)
⑴实面类制品(冷水面团;温水面团;烫水面团;澄粉面团) ⑵膨松类制品(生物膨松面团;化学膨松面团;物理膨松面团) ⑶酥松类制品(单酥类制品、层酥类制品) ⑷米类及米粉类制品
⑸其他原料制品(杂粮类、根茎薯类、瓜果类等) 3、地方特色菜肴(小吃)
如:甘肃地区地区:手抓面、石码五香、肉棕、面线糊、萝卜丝糕、
百合包、鱼丸、卤面。 六、课程结构与模块设置
1、课程模块
基本能力 模块
职业能力模 块
岗位能力模块
短期培训教学包
“2+1”模式教学包
继续教育教学包
升学考试教学包
其他需求教学包
2.课程比例: 基本能力模块A
职业能力模块B
岗位能力模块C
短期培训教学包
A:B:C=1:5:4"2+1"模式教学包 A:B:C=2:3:5继续教育教学包 A:B:C=0:4:6升学教育教学包 A:B:C= 3:4: 3 其他需求教学包
A:B:C=X:Y:Z 例:2+1模式教学包:
推荐教材:
1、烹饪营养与卫生 高教出版社 蒋建基、张怀玉主编 2、烹饪原料知识 高教出版社 孙一慰主编 3、现代餐饮经营管理基础 高教出版社 于樑洪主编 4、中式面点技艺 高教出版社 唐美雯、林小岗主编 5、中式面点制作 高教出版社 樊建国主编 6、中式烹调技艺 高教出版社 李刚、王月智主编 7、中式热菜制作 高教出版社 庄永全、王振才主编
8、冷菜、冷拼与食品雕刻技艺 高教出版社 周妙林、复庆荣主编
七、师资和实训基地要求
(一)专业师资配备
1、专业教师应具有中等职业学校的教师任职资格。 2、专业课教师中,本校专、兼职教师不少于80%。
3、外聘专业教师应具有中级以上职称和丰富的专业实践经验,有正
式聘任手续,并相对稳定。
4、专业课教师数与本专业在校学生数(含毕业实习生)之比为1:
35~1:45。
5、以每年招收两个班为基数,各门课程的师资最低数量分别为:中
式烹调技艺,烹饪原料知识,中式热菜制作,冷菜、冷拼与雕刻技艺,烹饪营养卫生知识,中式面点制作,中式面点技艺,现代餐饮经营管理基础,计算机应用基础课等各科教师一名。
6、专业课教师中具有中级以上职称者不低于70%,高级职称者不低
于10%。
7、专业课教师每3年应有6个月(可累计)的业务进修或在饭店餐厅
内专业实践的时间。
(二)实训基地
1、有相对固定的校内、外实训基地。
2、有实习计划和实习基本要求。实习基本要求规定项目的完成率应
达到90%以上,并有相应的职业技能考核。
3、学生顶岗实习期间,均有实习指导教师。实习指导教师应具有5
年以上的实践经验和中级以上技术职称。
4、学校应有实习管理组织和完善的实习管理制度,毕业实习后期应
进行毕业设计。
八、实验、实训设备配置基本标准