儿童少年卫生学kao题
年级：二00四级 专业：预防医学本科
一、名词解释：（10×2分=20分）
1．Short stature：
2．动力定型：
3．Heritability ：
4．弱视：
5．桌椅高差：
6．ADHD ：
7．BMI ：
8．骨骼年龄：
9．性早熟：
10．Child and Adolescent Health：
二、选择题：（20×1分=20分）CABAD 6-10：BDBAC 11-15：ABCDD 16-20：BACDA
1．身高标准体重筛查营养不良的标准是：（ C ）
A ．实测体重低于身高标准体重的60% B．实测体重低于身高标准体重的70%
C ．实测体重低于身高标准体重的80% D．实测体重低于身高标准体重的90%
2．一生中身高发育速度最快的阶段（ A ）
A ．胎儿4～6月 B．婴幼儿期 C．童年期 D ．青春期
3．教室前排桌距黑板不应少于（ B ）
A ．3米 B．2米 C．1.5米 D．1米
4．儿童少年在日常生活中，在什么状态下血液中的生长激素增加（ A ）
A ．睡眠时 B ．进餐时 C ．休息时 D ．看书时
5．大量跨文化研究证实，躯干与下肢的比例关系，主要取决于（ D ）
A ．营养 B．体育锻炼 C ．地域 D．种族遗传
6．课堂教学中常采用“读一读、议一议、练一练、讲一讲”的教学方式，这符合了大脑皮层的哪种功能活动特性（ B ）
A ．优势法则 B ．镶嵌式活动 C．终末激发 D．始动调节
7．儿少卫生学的研究对象的年龄范围（ D ）
A ．0～12岁 B．0～18岁 C．6～20岁 D．0～25岁
8．能提示男女儿童已进入青春期的标志通常是出现（ B ）
A ．身体比例变化 B．生长突增 C ．第二性征出现 D．性器官发育
9．头围，应重点考虑对几岁以下儿童测量 （ A ）
A ．3岁以下 B．6岁以下 C．6岁半以下 D ．7岁以下
10．我国儿童实足年龄的计算方法是（ C ）
A ．调查年份与其出生年份之差 B．调查年、月与其出生年、月之差
C ．调查年、月、日与其出生年、月、日之差
D ．调查年、月、日与其出生年、月、日之差再减1
11．人类生长发育的长期变化（secular change of growth），首先出现在（ A ）
A ．经济发达国家 B ．发展中国家 C ．日本 D ．美国
12．大学生每天的睡眠时间应达到 （ B ）
A ．7小时 B ．8小时 C ．9小时 D ．10小时
13．学龄儿童与学习习惯有密切关系的常见病是（ C ）。
A ．蛔虫感染 B．脊柱弯曲异常 C ．近视眼 D．鼻炎
14．From fetus to adult, the Second Growth Spurt appears in （ D ）
A ．prenatal period B ．infant and toddle period C ．childhood D ．puberty
15．关于肥胖，不正确的是：（ D ）
A ．高糖、高热、高脂肪饮食容易导致肥胖
B ．运动不足容易导致肥胖
C ．父母肥胖，子女发生肥胖的几率较大
D ．限制饮食是治疗肥胖的有效手段
16．我国学校卫生工作的基本法规和重要指导依据是（ B ）
A ．《义务教育法》 B．《学校卫生工作条例》
C ．《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
D ．《中华人民共和国未成年人保护法》
17．青春期发育成熟遵循 （ A ）
A ．向心律 B ．轨迹现象 C．头尾发展律 D．正侧律
18．常用的剂量作业试验是属于评价学习疲劳方法中的 （ C ）
A ．健康调查法 B ．生理学方法 C ．生理-教育心理结合法 D 教育心理学
19．“入学成熟”的提出，主要根据的是影响儿童脑力工作能力的因素中的哪个因素
A ．健康状况 B ．性别 C ．遗传 D ．年龄
20．Weight for height，最好用于评价个体的（ A ）
A ．现实的营养状况 B ．长期营养状况 C ．现实和长期的营养状况 D ．体型
三、简答题：（6×5分＝30分）
1．Critical Growth Period. D ） （
2．儿童少年时期发生肥胖，有哪四个较敏感的年龄阶段？
3．判定儿童少年心理健康的依据包括哪些内容？
4．What is “Cephalocaudal Trend ”？
5．如何区分疲劳、疲倦和过劳
6．童年期儿童的患病率有什么特点？
四、论述题（1×15分=15分）
横断面调查与追踪性调查的特点有什么不同？
五、案例题（1×15分= 15分）
北方某一小学是中内廊的建筑。下面是一楼一教室的相关数据和情况：该教室的采光窗在东侧，窗外有一个高楼，此建筑物距教室的距离小于该建筑物高1.5倍。教室长9m 、宽8 m，透光面积为8m2，窗上缘距离地面高为3.0m 。
问：1．此教室的朝向合适吗？为什么？
2．在不开灯的情况下，此教室的自然采光能否达到标准？为什么？