第一课(学写参观游记)教案设计
学 写 参 观 游 记
一、 古诗词导入
凉 州 词
唐〃王之涣
黄河远上白云间,
一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳,
春风不渡玉门关。
文学常识
王之涣,字季凌,晋阳(今山西太原)人,盛唐时期著名边塞诗人。代表作有《登鹳雀楼》。
诗词翻译
远上:远远望去。 黄河远上:远望黄河。孤城:指下文提到的玉门关。仞:古代的长度单位。羌笛:羌笛是羌族乐器。何须:何必。何须怨:何必埋怨。杨柳:《折杨柳》曲。度:吹到过。不度:吹不到玉门关:地名,直译。
远远奔流而来的黄河,好像与白云连在一起; 玉门关孤零零地耸立在高山之中,显得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟呢, 原来玉门关一带春风是吹不到的啊!
二、阅读训练
瘦西湖
“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。”这句诗说的正是扬州。今年金秋十月,我们一家人来到了扬州。 “借瘦西湖的一角夸堪其瘦”描绘的就是瘦西湖。走进大门,看着瘦西湖如画的美景,我如痴如醉。草坪绿意盎然,生机勃勃;花朵五彩缤纷,格外美丽;柳树的细枝在微风中轻轻飘浮,美得如同少女的长发一般,格外雅致,把瘦西湖点缀得分外妩媚动人。站在湖边远眺,这湖水清澈明亮。瘦西湖虽不如西湖那般大气、璀璨,倒也很清丽、素雅。瘦西湖细长苗条,恰似少女亭亭玉立的柳腰,瘦西湖的美称由此而来。 我们走在长堤上,长堤三步一桃,五步一柳,相间而植,煞是好看。柳树低低地垂向水面,仿佛和鱼儿喃喃私语;湖面波光粼粼,在阳光的照耀下闪现出金色的水光。 游完长堤,我们又来到著名的五亭桥。五亭桥是由五座挺拔秀丽的亭子组成的,亭脚挂着风铃,微风一吹,便发出“叮叮当当”的响声。仔细一看,就像朵美丽的莲花,所以五亭桥又叫“莲花桥”。五亭桥既有北方之雄伟,又有南方之秀丽,真是北雄南秀的完美结合呀!我们登上五亭桥,朝下俯视,看见湖边百花齐放,争奇斗艳,美不胜收。湖面游船点点,远处烟雾迷蒙,给人一种如入仙境之感。 在如梦如幻的美景中,我们不知不觉来到了二十四桥。
这时爸爸低声吟诵一首诗:“青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫?”虽已进入十月,瘦西湖仍透着绿色,生机盎然,美不胜收。 走出瘦西湖的大门,我回头凝望着“瘦西湖”三个大字,觉得它像是一幅天然秀美的国画长卷,正以清秀、淡雅、秀丽多姿的风采,吸引着我们。
瘦西湖,真是人间仙境啊!
1、 通读全文,概括段意。
第一段(1):点明游览的时间和地点;
第二段(2-6):按照游览顺序棉鞋了瘦西湖不同地方的景物特点;
第三段(7):点明中心,表达作者对瘦西湖的眷恋与赞美之情。
2、思考小作者是按照怎样的顺序来描写瘦西湖景色的?请在原文中用“ ”表示作者游踪的词语或句子。
文中画线处
3、按照以上总结的小作者的游览顺序,说一说按照作者的游览顺序,都看到了瘦西湖哪些美好的景色?
作者按照“走进大门—长堤上—五亭桥—二十四桥—走出大门”的游览顺序描写了瘦西湖的美景。走进大门看到了绿意盎然的草坪,五彩缤纷的花朵,雅致的柳树,清亮的湖水。走在长堤上看到相间而植的柳桃,波光粼粼的湖面。来到五
亭桥先介绍了“五亭桥”及“莲花桥”名字的来历,接着登上五亭桥按照从近到远的顺序描写了湖边及湖面的景色。来到二十四桥,引用爸爸吟诵的诗概括了瘦西湖如梦如幻的美景。最后走出大门,回首瘦西湖,再次强调其淡雅、秀丽的风姿,照应开头,使文章浑然一体。
三、知识点拓展
1、“的、地、得”用法
名词前面“白勺”“的”,
动词前面“土也”“地”,
形容动后“双人”“得”,
当作助词都读“de”。
2、关于描写景色的古诗词积累
池塘生春草,园柳变鸣禽。
——南朝 宋谢灵运《登池上楼》
二月湖水清,家家春鸟鸣。
——唐 孟浩然《春中喜王九相寻》
雪消门外千山绿,花发江边二月晴。
——宋 欧阳修《春日西湖寄谢法曹歌》
3、扬州瘦西湖位于江苏省扬州市西北部,面积1.68平方公里,因湖面瘦长而得名。国家重点名胜风景区、国家文化旅游示范区
四、 课前导语
春天到了,万物复苏,大地回春,到处都是红的花,绿的叶,时时处处都能感觉到春天的气息,那么同学们在假期的时候有没有跟家长去到处玩一玩呢,都去了哪里呢?见到了什么样的景色呢?好看吗?喜欢这美丽的景色吗?为什么喜欢呢?等学生说完后,告诉学生,将自己的所见所闻所感写下来是一件非常快乐的事情,时间会偷偷溜走,可是文字却将那些美好的记忆都保存下来了。回忆美好的事情总是让人感到非常快乐的,现在就让我们尝试着把游览过程中你的开心的事用文字保存下来,好吗? 那么在写作之前呢,老师就带大家一起来了解一下,应该怎么样去写好一篇参观游记。
五、写法指导
1、用顺叙法进行写作;(将游记中提到的时间、地点、人物放到开头去写,写作要有条理)
2、按照游览的顺序来进行记叙,详略得当,抓住所见景物的特点进行描写;(写游记就是把游览一个地方看到的景物记录下来,写游记跟写其他形式的记叙文一样,条理清楚是十分重要的。一般要按照游览的顺序,根据时间和空间的推移,移步换景地把游览时看到的景物记录下来,既点明游览点的名称,又要说明它们的空间位置,这样就能有条不紊了。所写景物多少不限,根据字数,篇幅来定。要做到详略得当,抓住主要景物进行重点描写。在写的时候,要抓住景物的特
点进行描写,如位置、形状、动态、色彩等。比如我们要描写一座桥,就要看清桥架在什么地方,结构怎样,桥面的宽度和长度是多少,桥面的宽度和长度是多少,建桥所用的材料,桥上桥下的景色等,然后选择有突出特点的景物进行详细描写。)
3、寄情于景,通过景物描写抒发内心的真实感受;(写游记,要灌注自己的真实情感,不要单单停留在只对眼前的景物进行描写,这样才能写出一篇精彩的文章,才能引起读者的共鸣,读到你的文章,跟着你文章的思路,仿佛也跟着你的脚步游览了一次这个地方,使读者有身临其境之感。例如在《瘦西湖》这篇文章中,作者看到眼前的美景不时便会发出赞叹,像文中的“看着瘦西湖如画的美景,我如痴如醉”、“湖面游船点点,远处烟雾迷蒙,给人一种如入仙境之感”、“瘦西湖,真是人间仙境啊!”等句子,无不体现出作者在游瘦西湖时展现出的欣喜之情。)
六、好词 好句
飘荡 漂浮 壮丽 雄伟 变幻 恬静 千姿百态 秀色可餐 美丽富饶 依山傍水 风景秀丽 风和日丽 心旷神怡
七、写作训练
写一写你游览过的一处景点,可以写你去过的著名的旅游景点,也可以写身边的景物,(如记一次春游,秋游等),写之前,想一想主要突出哪一点奇特之处,大体以怎样的顺序写。写的时候,要把想表达的意思写清楚。
习作要求:时间30分钟
字数:400字
题目自拟