心理健康课[学会合作]教学设计
《学会合作》教学设计
教学内容：小学六年级心理健康课《学会合作》
教学目标：
1、 教育学生懂得，在集体生活中与人合作是非常重要和必要的。
2、让学生在合作交流过程中训练合作技巧，初步形成合作能力。
3、在活动中体验合作成功的喜悦，培养初步的合作意识。 教学重、难点：
在活动中，体会与人合作的重要性，形成初步的合作能力。
教学准备：
几个毛绒玩具、 报纸大小各一张、 绳子10根 、音乐《众人划桨开大船》 教学时间：一课时
教学过程：
一、导入：
1|、体验游戏：《一指抓玩具》
老师今天带来了一些漂亮的毛绒玩具，你们想得到它吗？如果你能不借助任何东西，用你的一个手指将它拿起，这个玩具就属于你了。
2--3位学生尝试
用一个手指拿得起吗？那要怎样才能轻而易举地将它拿起呢？一个手指够吗？ 是啊，只要几个手指合作起来就能轻而易举地将玩具拿起了。这也是我们今天要学习的主题——学会合作
2、举例，认识合作的重要性
世界上的许多事情都是要靠人与人之间的合作才能完成的，你能举出一些例子吗？（学生举例，教师可以补充一些更有力的例子，如：一件衣服的制成、一本书的出版、一辆汽车的出产……）
3、师小结：合作无处不在，小到我们的日常学习、生活，大到国家的建设，都需要合作。所以我们应该从小学会与别人合作。那么，什么是合作呢？（出示合作定义，并读一读）
二、 通过游戏，体验合作。游戏的名字叫《渡船》。
1、 老师找两组12人到前面分组站好出示要求：老师这儿有大小两张报纸，现在我把它们铺在地上。这张大报纸就是一艘即将起航的大轮船，报纸外
边是波涛滚滚的海水。下面请各组成员都站在大船上，开始（生站）
2、 现在海上突然发生了紧急情况，我们需要全组同学转乘小船，注意保证组内全部同学不能掉进海里，也不能借助外力，一定要注意安全，知道吗？ 开始：（想办法站在小船上但大部分都不成功）
3、现在就发挥合作的力量来共同商量一个办法。（小组内讨论一下，组内成员原地不动）
4、学生再次尝试 ，看哪个小组先成功
5、教师总结游戏技巧，引导谈合作。
师：老师真的很高兴，你们遇到困难都没有灰心，而是一起商量，出点子，想办法，经过大家共同努力，最终获得了成功！看来，还是合作的力量大！（板书：合作的力量大！）同学们，让我们向他们表示祝贺。（鼓掌！）
三、联系生活、深化理解
1、情景剧《大扫除》
相信大家都经历过或看到过这样类似的情景吧。
师：今天，学校布置每班做好大扫除，瞧，6年1班的同学忙开了。（学生表演情景剧一）
师：这样有利于大扫除吗？那我们应该怎样来平息这一场战争，让大家很好地完成这次大扫除？
学生各抒己见（互相谦让、互相理解、为对方想想、退一步海阔天空） 师：接受了同学们的建议后，他们会怎么做呢？
（学生表演情景剧二）
小结：我们感谢这几位同学精彩表演（鼓掌）在6年1班同学的齐心协力下，这次的大扫除完成得非常出色。同学们，原来齐心协力、互相谦让、互相理解、多为对方想想、想办法真诚地消除误解、矛盾，也可以让合作有效地进行，更好地完成任务。
2、在合作中怎样使对方满意你，接受你呢? 以三道判断题帮助大家理解。(分组判断：每次请一个组的代表回答选择的答案，要求其他组的同学倾听并思考其分析的合理性。)
①合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么办?
A 、心里不痛快，不高兴。
B 、甩手不管，看笑话。
C 、仔细想想他的话也可能有道理。
②自己的做法被合作伙伴误解了怎么办?
A 、心中很委屈，但不作声。
B 、由此发生争吵。
C 、不争吵，在背后发牢骚。
D 、真诚地说理，想办法消除误解。
③合作中两个人都需要某件东西，怎么办?
A 、抢在别人前边先得到。
B 、合理协商，共同使用。
C 、为了成功，主动谦让。
3、结合上述分析，要求学生分析自己是否善于合作，并与好朋友互相合作交换心得， 共同进步。
老师强调：发现了问题，可能有的同学会为自己的缺点而感到羞愧，可是老师相信大家找到问题后一定会克服它，从一个不善于合作的人转变成为一个受人欢迎的，善于合作的人。
4、学生谈身边合作的事例
走出游戏，走进现实生活，针对学生日常生活中存在的现象，让学生进行讨论，引导学生选择更加合理的方式处理问题。
四、在实践活动中尝试合作
游戏《三足同行》，再次体验合作的重要。
1、出示游戏规则，学生进行游戏。（游戏规则：两人一组，把两人靠里边的那条腿，捆在一起，两人配合好，由教室的后边，跑到教室讲台处，哪个组先到达终点，哪个组获胜。一定要注意安全，明白了吗？）
2、游戏：两组同学，两人绑腿，一个人当裁判 。
3、师采访成功者：请问你现在心情怎么样？能不能向大家介绍一下你们成功的秘诀呢？
五、总结：
1、师：通过刚才的游戏，同学们不仅体验了合作，而且更加体会到，有些事情只有合作才有力量，只有合作才能迈向成功。正如一首歌里唱的：一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团；一个巴掌拍不响，万人鼓掌声震天。同学们听说过这首歌吗？----让我们在来听一遍好不好，同学们可以跟唱，可以打拍子。播放歌曲《众人划桨开大船》。
2、刚才歌唱的多好啊！同舟共济千帆进，号子一喊浪靠边。最后，老师也祝愿同学们在人生的道路上同舟共济、合作成功！
六、板书设计：