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    与《浅谈名人"魅力"对期刊的影响》相关的范文

  • 12-22 杂志编撰策划方案
  • 杂志编撰策划方案 一、办刊宗旨: 宣传xx发展 弘扬xx文化 铸造xx精神 树立xx品牌 二、刊名释义: 附拟刊名: 1.风采类:活力xx、和谐xx、魅力xx、风采xx、锦绣xx、富饶xx、希望xx 2.文化类:灵秀xx、灵韵xx、神韵xx、毓秀xx、文化xx 3.神话类:神话xx、传奇xx、神奇xx、洞天xx、福地xx、仙女xx 4.地名类:登高xx 5.典故类:凤凰xx 6.发展类:价值xx、 ...

  • 05-10 XX省文化事业和文化产业发展规划
  •   为了落实党的十六大和省第八次党代会关于加快文化事业和文化产业发展的精神,促进我省经济、政治、文化全面协调发展和全面建设小康社会,实现由文化资源大省向文化强省跨越,不断满足人民群众日益增长的精神文化生活需求,不断提高文化产业对国民经济的贡献率,特制定本规划。本规划主要涵盖哲学社会科学、文学艺术、社会文化、广播影视、新闻出版、文化旅游等领域。   一、发展现状与形势   (一)我省文化发展现状   ...

  • 12-24 心理健康教育工作计划
  • 心理健康教育工作计划 良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分,是未来人才素质中的一项十分重要的内容。现在的初中生大都是独生子女,正处在身心发展的重要时期,随着社会阅历的扩展、思维方式的变化和竞争压力的增大,他们在学习、生活和人际交往等方面,会遇到各种各样的烦恼和困惑。这些心里问题如不能及时解决,将会直接影响到他们的身心健康,严重时甚至会出现人格缺陷或行为障碍,因此,在青少年中开展心理健康教育 ...

  • 01-20 中心校2014年学校工作总结
  • 中心校20XX年学校工作总结 xx中心校在县教育局的坚强领导下,在乡党委、政府的大力支持下,全面贯彻执行县“十二五”教育发展规划及年度教育工作会议精神,以新教育实验、控流保学和提高教育教学质量为重点,积极进行课堂教育方法研究。以创新占领高地,以内涵谋求跨越。一年来,xx中心校团结协作,扎实工作,求实创新,努力提高育人质量。 一、 德育工作 育人为本,德育为先。成立组织,实行校长负责制,制定方案,以 ...

  • 06-17 以科学发展观为统领推进文化名城建设
  •   以科学发展观统领文化建设,通过文化建设宣传、贯彻和落实科学发展观,是当前的一项重要任务。党的十七大把文化建设列为我国现代化建设“四位一体”总体布局的重要组成部分。省委、省政府把文化大省建设作为富民强省的一项战略任务,作出了一系列决策部署。**作为国家级历史文化名城,应充分发挥在文化建设方面的比较优势,按照中央和省委要求,以科学发展观为指导,在继承中求发展,在创新中求突破,努力加快文化名城建设步 ...

  • 05-29 优秀校长事迹材料:直挂云帆济沧海
  • 优秀校长事迹材料:直挂云帆济沧海 -记xx县职教中心校长xx 我是xx人民的儿子,我深深地爱着这片土地和人民。能在平凡的工作岗位上,踏踏实实地为家乡父老做些事情,是我最大的自豪与骄傲。我愿意是海上的风帆,帮助学生到达成功的彼岸;我愿意是一棵小草,染绿明媚的春天。 -摘自《xx工作日志》 xx县职教中心校长xx每周都要给学生上一次主题班会。用他的话说就是,只有这样,自己才能了解学生的思想,才能把握时 ...

  • 03-01 关于党员开展创先争优活动个人汇报情况材料
  • 关于党员开展创先争优活动个人汇报情况材料 在幼儿园党支部的领导下,我们开展了有关“创先争优”的理论学习,经过集体学习和自学,我越来越深刻的认识到:教师不仅仅是一种职业,更是一种事业,一种责任!作为一名党员教师,在这次创先争优活动中,我们学习了优秀党员的模范事迹,重温了入党誓词,使每一名党员时刻保持清醒的头脑,在言行上始终和党中央的要求保持一致……党员教师,是教师队伍中的典范,是教师队伍中的一支生力 ...

  • 06-25 小学图书室评估验收汇报材料
  • 小学图书室评估验收汇报材料 xx小学座落在拒马河畔xx村,距北环约60米,交通便利。xx小学始建于1949年,现有教学班15个,学生598人,教师39人。学校占地面积6225m2,,建筑面积20xxm2.。是涞水县规模和影响较大的小学之一。 学校坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,全面贯彻落实党的教育方针,以学生的全面发展为目标,努力实施素质教育,求真务实,开拓创新。为进 ...

  • 11-08 我之追星观(演讲稿)
  • 我之追星观(演讲稿) “追星”有没有错?没错。因为我们每个人都有权追星。 崇拜名人有没有错?没错。因为名人值得我们崇拜。 明星、名人值不值得我们学习?值得。因为他们成功的经验有可能引导我们走上成功的道路。 明星、名人值不值得我们为之疯狂,为之背负生活重担呢?不值得。明星、名人只是导向标,能让我们的生活略添加一丝光彩,能令我们的精神略得到满足稍感欣慰。我认为明星名人实在不值得我们以生活的代价来崇拜他 ...

  • 11-09 语文课堂教学体会:巧借历史名人激发学习兴趣
  • 语文课堂教学体会:巧借历史名人激发学习兴趣 第19课是《钱学森》,与第20课《詹天佑》属于同类文体,都选择了最能表现人物品质的场景、事例进行介绍,且都引用了人物的语言来画龙点睛、提升中心。 名人,不像明星,孩子们不会追捧,但在教师的引导下,一定会尊崇,并从中得到人生的启示,对孩子们树立正确的人生观和价值观起着巨大的导向作用。 继“走近文学巨匠巴金”之后,我又开始寻找这两课的教育切入点。 钱学森,两 ...