关于基础教育现状的

学 校 ：忻 州 师 院

系 别 ：政 史系

专 业 ：历 史 学

姓 名 ：张 悦

学 号 ：[1**********]1

指 导 老 师: 张 晋苗 时 间 ：2012 .08. 20

摘要：随着当今经济的迅速发展。人们对教育的关注度也随之提高。然而在教育的整个过程中，我认为基础教育的重要性更应该值得我们去探讨分析，从而提高它的关注度。以下就是我对此次调查的全部内容。

关键词：基础教育现状 重要性 改善措施 流向

前文:教育是民族振兴、社会进步的基石；是提高国民素质，促使人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对生活的美好期盼。强国必先强教。教育是目的，是教人如何做人，启发人去求知、玩、爱护他人时也要自爱和爱美等本能活动，应从德、智、体、美全方位发展。

教育问题是我国的基本国策问题，如何看待教育问题就是关注如何培养人的问题。现代科学技术飞速发展，要求更新一轮基础教育改革的目标，应定位着重于培养未来公民的科学素养，教导学生学会求知与做人。

正文：

（一）调查方法

以问卷调查为形式，以个体学校为单位，分别进行调查。

（二）调查对象

南张小学 薛店中心小学 西街小学

（三）调查步骤

1.以问卷调查的形式进行

2.统计.分析调查

3.深入研究.撰写调查报告

（四）调查内容 针对南张小学的调查

1. 问：杨校长，你好。我要做一个关于基础教育现状的实践报告，能麻烦你一下，帮我完成以下吗？

答：当然可以，先坐吧。

2. 问：首先，我想了解一下咱们整个小学总共有多少学生？根据人数对比，各年级的人数分布是一个怎样的状况？

答：现如今，学校总共有125人。其中一至五年级分别是22人、16人、33人、22人、16人、18人。

3. 问:对于六年级的学生，真正的升学率是多少？他们分别升到那些学校？ 答：百分之百 学生们均升入了凹底中学、东镇五四一中学、县城的城镇中学、城关中学。

4. 问：咱们学校总共有多少个教师？教师中的男女比例是多少？教师与学生

的比例又是多少呢？

答：学校总共有13位老师。教师中男女比例是2：11，教师与学生的比例是1：27。

5. 问：还有，对于师资的这个问题，我能冒昧地向您统计一下吗？

答：可以的。学校的教师中有10位是中专毕业的，2位是大专毕业的，还有一位是刚刚毕业的应届大学生。不过这些教师经过近十几年的教学经历，已有10位教师获得中级教师的职称。

6. 问：我刚刚在学校也转了转，可能对学校的基础设施还没有全部的了解到，像校舍之类的有没有？现代化的多媒体设施呢？

答：基础设施有的，有一些简单的实验仪器，像地球仪、动植物标本等等，新建的篮球场，多媒体设施是有的。

而校舍的问题，由于学生都是本村学生，所以校舍的建设没有必要。

7. 问：对于上述的基础设施，国家有没有什么好的政策指导？还有其他什么 好的政策吗？

答:有的，近几年来国家的政策导向还是很好的，像老师们用的办公电脑还有多媒体设施都是国家资助的。

其他的政策就是两免一补政策的开展，和九年义务教育内的学费全免。

8. 问：对于课程设置问题，技巧性或趣味智慧型的课多不多？

答：以前几乎是没有的，不过近几年学校对课程设置重新进行了调整，一星期两节。这样的话就能充分让学生们的兴趣与能力结合起来让他们能够全面发展，发挥他们的才能。

9. 问：近几年来，在基础教育方面有哪些改革？

答：小学教育由五年制变为六年制，最重要的还是新课改方面的改革。这次改革不是对课程内容的简单调整，不是新旧教材的替换，而是一次以课程为核心的波及整个教育领域乃至全社会的系统改革，是一场课程文化的革新，是教育观念与价值的转变，涉及课程的理念、目标、方法、管理、评价等方面。这场改革仍在继续，成败与否有待实践的检验。

10.问：您对教育改革中观念的变化有何看法？

答：每年的情况都不太一样，不同的学生他的学习情况就不一样。主要是要以过去为基础，逐渐摸索新特点、新方法。

11.问：您对学生的成绩有何看法？

答：重视学生的学习成绩就是重视学生的学习过程，只有过程好了最终的成绩才会好，我平时很重视成绩，由于现在的学生比较喜欢表现自己，我只是希望他们能从失去的成绩中找出自己的缺失，从而进行反思。

12.问：您觉得在教学过程中自己最重要的转变是什么呢？

答：主要是实践吧。只有在不断的教学过程中才能提高自己，因此一定要注重实践。

13. 从您的谈话中，我了解到了我想要的问题，您的理念贯穿在了整个谈话中，非常感谢与您的谈话，谢谢！

针对薛店中心小学的调查

1. 问：王校长，你好。我要做一个关于基础教育现状的实践报告，能麻烦你一下，帮我完成以下吗？

答：可以。

2. 问：首先，我想了解一下咱们整个小学总共有多少学生？根据人数对比，各年级的人数分布是一个怎样的状况？

答：现在，学校总共有165人。一年级35人，二年级23人，三年级25人，四年级31人，五年级21人，六年级30人。

3. 问:对于六年级的学生，真正的升学率是多少？他们分别升到那些学校？ 答：100% 学生们分别升到春元中学 南街中学 闻喜中学附属中学。

4. 问：咱们学校总共有多少个教师？教师中的男女比例是多少？教师与学生的比例又是多少呢？

答：学校总共有15老师。教师中男女比例是12：3。教师与学生比例是1：11。

5. 问：还有，对于师资的这个问题，我能冒昧地向您统计一下吗？

答：可以。学校的教师中5位本科生，8位大专毕业生，2位是中专毕业的。

6. 问：我刚刚在学校也转了转，可能对学校的基础设施还没有全部的了解到，像校舍之类的有没有？现代化的多媒体设施呢？

答：有的，有现代化的多媒体设施，篮球场及公共设施。也有校舍的建设，由于新政策的调整，将农村的小学教育分布成各个点，进行重点教育，所以我们学校汇集了周围3个邻村的生源与师资，考虑到距离问题，校舍的建设是十分必要的。

7. 问：对于上述的基础设施，国家有没有什么好的政策指导？还有其他什么好的政策吗？

答:有，现代化的多媒体设施就是国家资助的。校舍的建设投资也是由国家出资的。

其他的政策就是九年义务教育的全面推广。

8. 问：对于课程设置问题，技巧性或趣味智慧型的课多不多？

答：每星期各有一节音乐、美术课，提高孩子们的学习兴趣，让他们在玩耍

中学习，同时也能提前发现孩子们的优点并加以提升。

9. 问：近几年来，在基础教育方面有哪些改革？

答：教学过程更加注重理论与实践相结合，教学模式由应试教育向素质教育转变。

10. 问：您对教育改革中观念的变化有何看法？

答：应该重视改变教学方法，由重视传授向重视发展转变，树立目标意识。教学模式向个性化发展，不断积累，不断创新与发展。

11. 问：您对学生的成绩有何看法？

答：肯定重视学生的成绩，虽然成绩中隐含了一些负面的影响，但是教学工作必须注意实际，注意形式但不是形式主义。

12. 问：您觉得在教学过程中自己最重要的转变是什么呢？

答：我觉得自己最大的转变是以前注意教师的“教”，而现在更在意学生的“学”，让学生们树立主体意识。还有一点，不再重视结果而是过程。

13. 问:有没有学生外流的情况？你是怎样看待设个问题的？

答：有的。社会在发展，青年人为了追求更高的工资待遇会外出打工，生源也随之外流。

城乡教育资源的分布不均。工资待遇相差太大，国家相应的鼓励措施也不是很完善，造成农村优秀教师大量外流，是农村教师的素质和水平偏低。 14 我的调查就到这了，王校长，非常感谢你的这次谈话！谢谢!

针对西街小学的调查（闻喜县）

1. 问：李校长，你好。我要做一个关于基础教育现状的实践报告，能麻烦你一下，帮我完成以下吗？

答：很乐意。

2. 问：首先，我想了解一下咱们整个小学总共有多少学生？根据人数对比，各年级的人数分布是一个怎样的状况？

答：现如今，学校总共有231人。其中一至五年级分别是40人、37人、35人、42人、37人、40人。

3. 问:对于六年级的学生，真正的升学率是多少？他们分别升到那些学校？ 答：百分之百 学生都升入城镇中学、城关中学、山西省实验中学、闻喜中学附属中学、康杰中学附属中学。

4. 问：咱们学校总共有多少个教师？教师中的男女比例是多少？教师与学生的比例又是多少呢？

答：学校总共有30位老师。教师中男女比例是9：21，教师与学生的比例是1：8。

5. 问：还有，对于师资的这个问题，我能冒昧地向您统计一下吗？

答：可以的。学校的教师都是大学本科生。其中有3位省级模范教师，5位市级模范教师.

6. 问：我刚刚在学校也转了转，可能对学校的基础设施还没有全部的了解到，像校舍之类的有没有？现代化的多媒体设施呢？

答：实验仪器、多媒体设施、 公共基础设施都有 语音教学设备。

学校面积有限，而且学生较多，一般都是城市孩子，都有住所的。

7. 问：对于上述的基础设施，国家有没有什么好的政策指导？还有其他什么好的政策吗？

答:实验仪器和多媒体设施国家有补助一部分。

其他的政策就是两免一补政策和九年义务教育的开展。

8. 问：对于课程设置问题，技巧性或趣味智慧型的课多不多？

答：这种课有的，每星期都有音乐、体育、美术等，每年还会举办创新小发明和手工制作的比赛，让孩子们从小培养创新意识。使他们从德智体美各方面都能得到发展。

9. 问：近几年来，在基础教育方面有哪些改革？

答：九年义务教育的推广，国家继续大力推进素质教育政策，还有新课程的第八次改革。

10. 问：您对教育改革中观念的变化有何看法？

答：不断提高教学理念，重视素质教育，提高学生们各方面的能力，做全面发展型人才。

11. 问：您对学生的成绩有何看法？

答：成绩的好坏并不能决定一个学生的能力，我们更应该注重过程，引导他们进行反思，从错误中也可以发现一条通往成功的道路。

12. 问：您觉得在教学过程中自己最重要的转变是什么呢？

答：更注重师生之间的交往和课堂形式的多样化。以前都是单向的信息交流，而如今都是综合性的信息交流。

13. 问：学校中存在学生外流的情况吗？你怎么看待这个问题？

答：这种情况很少的。我只是建议学生家长们不要让孩子们一直转学，基础教育对孩子们很重要，要尊重孩子们的选择。

14 李校长。再次谢谢你，我已经从你的谈话中了解了您的观点和理念，非常感谢你的配合！

（五）调查结果分析

虽然现在在国家政策的诱导下，基础教育的关注度有所提高，但在农村它的落实度还是很低的，存在一定的问题。义务教育不仅仅是普及学生数量，更重要的是普及学生的质量。而我国现阶段的义务教育不分清学生基础教育合格与否，普及的学生数量颇多，但质量堪忧。教师继续教育流行于形式化、过场化，形式丰富但标准不一。监督力度不大，基础教育呈现疲软状态，反而成为一种教师负担。素质教育在应试教育的阴影下，只是一句口号。

政府对教育经费的投入比例失衡。教育在我们应采取的措施教育投入在三级教育中的分配不公平、不合理。农村教育投入少，极大的影响了农业劳动力的转移。从而出现了生源外流的状况。

我们应该采取的措施

对学校：

1.继续转变教育教学观念(树立新的课程观、人才观、质量观、教材观等等)。

2.转变学生学习方式(激发学生学习兴趣,建立融洽师生关系、增强学生责任意识、进行学习方法的指导、引导学生学会反思总结等等) 。

3.探索新的教学方式,创新课堂教学(优化教学内容、合理整合教材、优化课堂教学、科学利用评价手段等等)

。

对教师：

1.加强教师教育与培训(倡导教师为人师表、教书育人、爱岗敬业、关爱学生的职业精神，增强教师的责任感和使命感)。

2.完善现代教师管理制度(严格教师资格准入制度和中小学新任教师公开招聘制度，把好教师入口关)。

3.弘扬尊师重教的良好社会风尚。

国家：

建设完善的现代国民教育体系和终身教育体系，形成中国特色社会主义现代化教育体系。各级各类学校办学条件全面达到国家规定的基本标准，教育信息化水平较高，拥有高素质的教师队伍。素质教育全面实施，教育质量达到较高水准。教育法制健全，制度完善，投入有保障。城乡之间教育差距明显缩小，区域内义务教育均衡发展。教育发展达到中等发达国家水平，教育优先发展，为我国基本实现现代化奠定基础。

总结

暑期实践报告终于写完了，带着上次实践报告的失败，我再一次想证明自己。对于一个大学生而言。敢于接受挑战是一种最基本的挑战。通过亲身体验社会实践让我更进一步了解了社会。在实践中增长见识，锻炼自己的才干。通过这次社会实践，我找出了自己的不足与差距所在。在实践过程中，我把自己在学校中所学的理论知识运用到实践中，使所学的理论知识有了用武之地。通过寒假这段时间的学习，我学到了许多在学校中没有学到的东西，因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。如果不能将理论应用与实践，不过就是纸上谈兵。这次亲身体验，让我有了深刻的感触。这不仅是一次社会实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后，我一定要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会各方面。

最后，在这里我还想深切的感谢三位尊敬的老师（校长）。谢谢您们的支持，让我顺利的完成了这次的实践报告。在以后的学习路程中我一定会更多的去注重实践，超越自我。