工程制图教学大纲
《工程制图》教学大纲
第一部分 大纲说明
一、课程的性质、教学目的、任务和教学基本要求 1、课程的性质、教学目的: 《工程制图》是一门研究绘制和阅读工程图样的基本原理和基本方法的课程,它是交通工程类、道路桥梁类的一门专业基础课。
通过本门课程的学习,学生应具有一定的图示能力、读图能力、空间想象和思维能力以及绘图的实际技能,为后续课程的学习奠定基础。
2、教学任务:
本课程的主要任务:
① 学习正投影法的基本原理。 ② 培养阅读和绘制钢筋结构图、桥梁工程图、涵洞与通道工程图及建筑工程图的初步能力。
③ 培养空间想象和空间分析的初步能力。 ④ 使学生对计算机绘图有初步认识。
⑤ 培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风,并且在教学过程中注意培养学生的自学能力、分析问题和解决问题的能力。
教学基本要求:
学完本门课程后应当达到如下基本要求:
① 能正确、熟练地使用常用绘图仪器和绘图工具,掌握国家标准《工程制图》的有关规定。
② 掌握正投影法的基本理论,能具有较熟练、灵活运用国家标准《工程制图》中常用的表达方法表达简单空间形体的图示能力。
③ 能较熟练识读和绘制一般常见的钢筋结构图、桥梁工程图、涵洞与通道工程图及建筑工程图,所绘图样应基本做到:投影正确,视图选择和配置恰当,尺寸标注基本符合规定,字体工整,图面整洁且符合规定要求。
④ 能识读简单的钢筋结构图、桥梁工程图、涵洞与通道工程图及建筑工程图,且应掌握其规定画法。
⑤了解国家标准《工程制图》中尺寸标注的基本知识和掌握标注组合体尺寸的基本方法。 二、本课程与相关课程的衔接、配合关系
本门课程以数学的立体几何为基础,与《物理》、《工程力学》、《公路概论》等课程相配合,为后续专业课程的学习打下基础。
三、教学方法和教学形式的建议 1、教学方法:
本课程的主要内容通过面授辅导和习题课讲解,面授辅导课要定期集中安排,辅导时要严格要求,注意培养学生的自学能力。
2、教学形式:
本课程的教学形式有:面授辅导课、习题课、课外作业和考试。 3、实践性环节教学要求:
《工程制图》是一门实践性很强的课程,必须通过一定数量的习题与绘图练习、读图练习才能得到巩固和熟练掌握。利用各种实习,对照工程中常见的工程实物来加深理解,掌握其绘图方法和读图方法。
四、特殊说明
1、教学媒体设置及要求:
本门课程的教学媒体设置有文字教材、习题集二种。课程的教学内容通过文字教材系统讲授,帮助学生在学习过程中建立三维空间模型,是自学和解题的好帮手,习题集的作业练习帮助学生理解基本知识和掌握绘图的实际技能。
课程的教学要求层次:
在课程教学大纲本文部分系统地规定了教学内容的范围、深度及其体系和结构,提出在基础理论、基本知识、基本技能、思惟能力的培养和思想教育等方面不同层次的教学要求。规定有关定义、定理、性质、特征等概念的内容按“知道、理解、掌握”三个层次要求;规定有关计算、公式、法则、解题方法等按“会、掌握、熟练掌握”三个层次要求;规定实验、实习等实践性环节的技能按“观察、学会、能测定、掌握、应用”等几个层次要求。
本大纲的适用范围:
本大纲是交通工程类及水利工程类有关专业开设的专业基础课的教学大纲,无论采用何种教学媒体,均不得离开本大纲规定的基本内容。应用各种教学媒体进行教学时,应按照本大纲的教学内容体系,突出本课程的重点、难点,突出感性材料,突出技能训练要点与方法,体现各种教学媒体的特点,帮助学生掌握好教学大纲规定的教学内容。
本大纲的知识要点由本课程的基本知识、辅助知识、相关知识和基本技能构成。所谓基本知识,就是《工程制图》的基本概念、基本原理、基本规定方面的知识。所谓辅助知识,就是帮助理解《工程制图》的一般知识。所谓相关知识,就是与《工程制图》紧密联系的有关知识。所谓技能,就是《工程制图》要求学生达到应会的制图与读图技能。这三方面的知识和一个技能,互相渗透,很难分开。
教学中应注意的问题:
本课程的教学环节有面授辅导课、习题课、课外作业、测绘制图、考试等。
讲课内容要重点突出,要少而精,着重在重点和难点上,把基本概念、基本理论、基本方法和技能讲清楚。
本门课程教学内容具有一定的理论性和规范性,是一门实践性很强的课程,为了实现培养目标,保证教学质量,在教学过程中应注意启发式教学,充分利用实物、挂图、模型、幻灯、录象等手段,坚持理论联系实际的原则,启发和增加学生的学习兴趣,调动学生的学习自觉性、主动性和积极性。必须在教学中通过一定数量的习题和绘图、读图练习来熟练掌握和巩固所学知识。
在教学过程中,既要从学生实际知识出发,又要从本地区实际情况出发,使教学密切结合本地区的实际生产进行,可以利用工程中常见的一些工程实物和实际生产图纸来讲解、测绘和读图,以利于提高教学效果与质量,增强学生毕业后的工作适应能力。
第二部分 大纲本文
第一章 制图的基本知识 Ⅰ、教学目的及教学要求:
本章阐述了国家标准《技术制图》和《工程制图》的有关规定、几何作图的原理及方法和平面图形尺寸标注。要求熟悉国家标准《技术制图》和《工程制图》中有关图纸幅面和图框格式、比例、字体、图线、剖面符号的规定及其画法;掌握国家标准《技术制图》和《工程制图》中尺寸注法的有关内容;掌握常用的几何图形的画法;了解平面图形的线段分析和其它常用平面曲线的画法。
Ⅱ、教学内容:
国家标准《技术制图》和《工程制图》的有关规定: ⑴图纸幅面和图框格式:图纸幅面,图框格式,标题栏。 ⑵比例
⑶字体:汉字,数字和字母。
⑷图线:线型,图线宽度,图线的构成国。 ⑸剖面符号
⑹尺寸注法:基本规则,尺寸要素,标注示例。 几何作图
⑴等分已知线段 ⑵正多边形的画法
⑶圆弧连接:圆弧连接圆的几何原理,连接圆弧圆心和切点的作图。 制图的步骤与方法 Ⅲ、教学建议:
本章的教学重点是:国家标准《技术制图》和《工程制图》中关于尺寸注法的内容,常
用几何图形的作图原理与方法。要讲清本章涉及到的有关国家标准《技术制图》和《工程制图》中的内容,围绕作业重点提出几何作图部分的具体要求。
第二章 投影的基本知识 Ⅰ、教学目的及教学要求: 本章阐述了投影的概念、平行投影的特性及物体的三面投影。要求了解投影的概念和平行投影的基本特性,熟练掌握投影面体系,根据物体的实图画出物体的三面投影。
Ⅱ、教学内容: 1. 投影的概念
2. 平行投影的基本特性 3. 物体的三面投影 Ⅲ、教学建议:
本章的教学重点是:平行投影的基本特性及物体的三面投影。 第三章 点和直线的投影 Ⅰ、教学目的及教学要求: 本章阐述了点的投影、直线的投影的概念与作图。熟练掌握根据物体上点的两个投影求作第三投影的方法,熟练掌握各种位置的直线投影特性,并能根据投影图判别其空间位置,掌握直线上点的投影特性和作图方法,了解两直线相交、交叉位置的三面投影特点,掌握两平行直线的投影特性及其三面投影的特点,掌握根据物体上直线的两个投影求作其第三个投影的方法。
Ⅱ、教学内容: 1. 点的投影 ⑴点的二面投影 ⑵点的三面投影 ⑶点的投影和坐标
⑷两点的相对位置和重影点 2.直线的投影
⑴各种位置直线:一般位置直线,投影面平行线,投影面垂直线 ⑵直线的实长及其与投影面的倾角
⑶直线上的点:点和直线的从属关系,点分割线段成定比。 3. 两直线的相对位置
平行两直线,相交两直线,交叉两直线 Ⅲ、教学建议:
本章的教学重点是:点在三面投影图中的投影特点,由已知点的两个投影,求作其第三投影的方法,各种位置的直线的三面投影特点,两直线处于各种相对位置时的投影特点。
第四章 平面的投影 Ⅰ、教学目的及教学要求:
本章阐述了平面的表示法及各种位置平面的投影特性。了解平面的表示法,熟练掌握各种位置平面的投影特性。
Ⅱ、教学内容:
1. 平面的几何元素表示法
2. 各种位置平面:一般位置平面,投影面垂直面,投影面平行面 3. 平面上的点和直线 Ⅲ、教学建议:
本章的教学重点是:根据各种位置平面的投影特性,判别平面对投影面的相对位置。 第五章 直线与平面、平面与平面的相对位置 Ⅰ、教学目的及教学要求:
本章阐述了直线与平面、平面与平面的相对位置:平行与相交(包括垂直)。要求学生熟练掌握他们的投影特点和作图方法。
Ⅱ、教学内容:
1. 直线与平面、平面与平面平行 2. 直线与平面、平面与平面相交
Ⅲ、教学建议: 本章的教学重点是:直线与平面平行与相交、平面与平面平行与相交的投影特点和作图方法。
第六章 基本几何体的投影 Ⅰ、教学目的及教学要求:
本章阐述了常用的平面立体和曲面立体的投影,要求了解棱柱、棱锥的形状特点和回转体的形成原理,熟练掌握常用的基本几何体的投影特特征、几何元素投影分析、三面投影的对应关系和三视图,能根据基本几何体的两个视图,想出它们的空间几何形状和位置,并能画出它们的第三投影,熟练掌握平面立体表面上取点、线的作图方法和圆柱、圆锥、圆球表面取点、线的作图方法,能根据基本几何体的已知投影,画出已知表面上点、线的未知投影。
Ⅱ、教学内容: 平面立体的投影 ⑴棱柱 ⑵棱锥
曲面立体的投影
⑴圆柱:圆柱的视图,圆柱面上的点。
⑵圆锥:圆锥的视图,圆锥面上的点,圆锥面上的曲线。 ⑶球体:圆球的视图,圆球面上的点,圆球面上的曲线。 Ⅲ、教学建议:
本章的教学重点是:圆柱、圆锥、圆球投影画法及其表面上取点、取线的画法。 本章的教学难点是:球面的表面取点、取线的画法。 第七章 轴测投影图 Ⅰ、教学目的及教学要求:
本章阐述了轴测投影的基本概念、基本知识、种类、基本作图方法和正等轴测图、斜二等轴测图的作图方法,要求了解正等轴测投影图和斜二等轴测投影图的形成及用途,掌握正等轴测图和斜二等轴测图的作图方法。
Ⅱ、教学内容: 概述
⑴基本知识
⑵轴测投影的种类 ⑶基本作图方法 正等轴测图
⑴正等轴测图的轴间角和伸缩系数
⑵正等轴测图中平行于坐标面的圆的轴测投影:椭圆长、短轴的方向,椭圆长、短轴的大小,椭圆的近似画法,圆角的画法
⑶正等轴测图的作图方法 斜二等轴测图
⑴斜二等轴测图的轴间角和伸缩系数
⑵斜二等轴测图中平行于坐标面的圆的轴测投影 ⑶斜二等轴测图的作图方法 Ⅲ、教学建议:
本章的教学重点是:正等轴测图的画法。 本章的教学难点是:正等轴测投影图中三个不同方向椭圆中心的定位和长、短轴方向的确定。
第八章 立体的截断与相贯 Ⅰ、教学目的及教学要求:
本章阐述了平面体截交线的概念、基本性质、两种作图方法及圆柱、圆锥、球截交线的概念、基本性质、形状特点和相贯线的概念、基本性质及曲面立体的相贯线分析方法和两种作图方法。要求掌握平面切割体及其表面交线的投影画法,熟练掌握平面与常用回转体(圆柱、圆锥)截切时,截交线的形状和画法,熟练掌握圆柱体切口、开槽的画法和作图步骤,掌握平面立体及圆锥、球的切口、开槽的画法;了解常见圆柱、圆锥、圆球等两回转体轴线垂直相交的相贯线的性质和作图方法,熟练掌握利用积聚性求作曲面立体相贯线的方法,掌
握分析和求作曲面立体相贯线的特殊点、特别是转向线上的点的方法,掌握立体表面综合相交的分析方法和作图方法;
Ⅱ、教学内容: 平面立体的截交线
⑴平面与平面立体的截交线 ⑵求平面立体斜截面的实形 回转体的截交线 ⑴圆柱的截交线 ⑵圆锥面截交线 ⑶圆球的截交线 ⑷综合举例 回转体的相贯线
⑴利用积聚性求相贯线 ⑵用辅助平面求相贯线 ⑶相贯线的特殊情况
⑷圆柱、圆锥相贯线变化规律:两圆柱相贯,圆柱与圆锥相贯 Ⅲ、教学建议:
本章的教学重点是:用特殊位置平面截切棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等基本几何体的作图方法;两轴线正交时的圆柱、圆锥、球且轴线均垂直投影面,采用与投影面平行的辅助平面求作相贯线的画法
第九章 组合体的投影 Ⅰ、教学目的及教学要求:
本章阐述了组合体的组合方式和分析方法、画组合体投影图的方法和步骤、组合体投影图上的尺寸注法及读组合体投影图。要求理解组合体的概念及其各种组合方式,学会运用形体特征原则来选择正面投影方向,熟练掌握运用形体分析法绘制组合体投影图的方法和步骤,明确尺寸基准的概念,掌握按照形体分析法完整、清晰地标注尺寸的方法和步骤,熟练掌握以形体分析法为主阅读组合体投影图的方法和步骤。
Ⅱ、教学内容: 概述
⑴组合体的组合方式和分析方法 ⑵组合体的投影分析 ⑶形体分析法
2.画组合体投影图的方法 ⑴进行形体分析 ⑵选择主视图 ⑶画图方法和步骤
3.组合体投影图上的尺寸注法 ⑴标尺寸的要求
⑵常见几何体的尺寸注法 ⑶尺寸分类和尺寸基准 ⑷标注尺寸应注意的问题 ⑸标注尺寸举例 4.读组合体投影图 Ⅲ、教学建议:
本章的教学重点是:投影图的阅读和绘制。
第三部分 教学一体化设计初步方案
一、课程时数与内容的总体分配
课程时数分配表
二、教学媒体的使用说明 1、教学媒体的界定:
本课程文字教材、习题集二种教学媒体,课程的教学内容通过文字教材系统讲授,力求内容科学,重点突出,知识准确,叙述简繁得当,便于自学和教师教学。习题集主要用来巩固所学知识。
各种教学媒体的特点:
文字教材是本课程教学的主要部分,是基础,阐述基本理论、基本概念,但其内容不能代替多媒体一体化全部教学内容。
习题集是用来培养学生的读图和绘图技能,巩固文字教材和录象教材的教学内容。 各媒体之间的关系:
二种媒体一体化设计,相互联系,缺一不可。文字教材中有的内容学生通过自学即可掌握,有的内容必须通过面授辅导才能掌握。各个知识点的学习应有机的连成一体,学生应通过自学、面授辅导,复习总结,做练习题,参观实际生产产品,完成规定的教学内容。