学校特色亮点工作汇报(外树形象内强管理)
外树形象 内强管理
自今春起，王召中心小学始终以实事求是的态度和发展的思路将学校的各项工作不断向前推进。工作中，一直秉承“发现问题、研究问题、解决问题”的原则，推动学校持续健康良性发展，最终实现“外树形象、内强管理”的目标。
一、加强沟通交流，实现教育发展合力增强
积极与市教育局党组、各科室，当地乡党委政府进行沟通，汇报学校工作开展情况，取得上级领导的支持。在市教育局和乡党委政府的大力支持下，学校校舍加固、球场硬化、操场平整„„一系列校建工程顺利竣工。9月10日，有市教育局和王召乡政府主要领导参加的教师节表彰会在王召乡政府四楼会议室胜利召开，这再次成为王召中心小学良好教育局面的写照。积极与其他兄弟单位进行交流，互通有无，取长补短，为学校的发展拓宽思路。10月9日，孙国营校长率辖区学校负责人到沁阳二小、沁北小学、龙泉中心小学、西向工农小学、赵寨中心小学等单位进行参观学习，为下一步各校营造精品校园文化作铺垫。积极与当地村街、学校家长委员进行沟通，取得他们对学校工作的理解，积极营造和谐的发展氛围，实现教育发展合力的增强。
二、加强学校管理，实现辖区学校整体推进
建立并落实“中层包校”制度。中心小学中层分包辖区学校，每周定期到分包学校督查常规工作，并帮助学校克服发展难题，实行中层与分包学校捆绑评价，最终实现王召中心小学九个单位一盘棋，学
校工作整体推进。自本学期起，在中层包校的基础上中心小学又成立督导组，宋火成、曹宾两位督导员轮流到辖区学校蹲点，使各校工作再创新局面。
三、加强常规管理，实现教学工作有的放矢
坚持实施“青蓝工程”，组织青年教师拜师，师徒结对一帮一，开展听评课、教学反思等教研活动，迅速提升青年教师业务能力。教学工作中紧盯重点年级、薄弱学科不放松，对这些年级、学科实现政策倾斜和优质师资倾斜。同时改革周考、月清措施，每周对部分年级学科进行抽测，质量分析，适时监控教学质量。以学校为单位每周坚持开展作业展评，培养学生良好的学习习惯。扎实开展赛课活动，提高课堂效率。
四、加强德育管理，实现综合素质全面提升
丰富学生多元评价体系，完善学生成长记录袋，使学生体验成长历程，成功乐趣，实现综合素质全面提升。办特色学校，持续开展诚信教育，通过编写诚信教育校本教材，营造诚信教育校园文化，开展诚信教育活动，培养学生诚信人格。本学期，学校深度挖掘特色教育资源，主动与本地团部二营结合，积极创建“红色小军校”特色学校。“军史长廊”“领袖风采”„„所有的这一切都已成为王召中心小学另一道亮丽景色。
五、加强民主管理，实现教育生活丰富多彩
实施民主管理，定期召开民主生活会和教代会，广泛征求教职工对于学校发展的建议，解决教职工工作和生活难题，营造和谐校园环
境。并且通过多彩的活动，丰富教职工课余文化生活，使教职工既激情工作，又享受生活。令人记忆犹新的是9月8日，为庆祝第28个教师节，王召中心小学举办了教职工趣味运动会。这次运动会以“团结、协作、健康、和谐”为主题，共设乒乓球托球接力、自行车慢骑、篮球比赛三个项目。比赛中，欢呼声、喝彩声、加油声不绝于耳，场外围观的教职工也纷纷为选手们支招加油，赛场上选手员们个个精神抖擞，灿烂的笑容始终呈现在他们的脸上。这次活动的开展充分展现出了王召中心小学全体教师团结向上的精神风貌。
王召中心小学
2012年10月