请假条的写作

请假条、留言条

一、教学目标：

1、掌握请假条的写法；

2、能根据语境准确地表达意思；

3、知道请假条、留言条的作用，掌握书写格式，会写请假条、留言条，并能在生活中应

用。

4、让学生了解写留言条的方法、格式，学习写留言条；

5、能把事情写清楚，写明白，写话要简短，培养学生清楚明白的写话能力。

6、能在留言条当中，正确运用礼貌用语。

二、教学重点：

1、教学重点：引导学生按正确的格式书写请假条和留言条，清楚地表达自己的意思。

三、教学难点：

了解留言条的作用，并掌握留言条的书写格式。

四、教学内容：

第一课时：

一|、导入

二、请假条的概念

三、请假条的注意事项

四、写请假条

第二课时：

一、 导入

二、 留言条的概念

三、 留言条的写法

四、 写留言条

五、 小结，互动

五、板书： 第一课时

一、导入：

以某同学的请假展开导入。

二、请假条的概念：

是因故不能上班、上课、参加活动等，向有关单位或个人写的一种应用文。

三、请假条的注意事项： 首先，写请假条应实事求是，不能为不上班、不上课、不参加活动等弄虚作假，无病而

请病假、无事而编有事。

其次，要注意按请假条的格式写。 请假条的内容有：标题、称呼、正文、结语、署名和日期。

1．标题写“请假条，居中写。

2．称呼在标题之下，空一至二行后，另起一行，顶格写向谁请假的单位或个人。如写个

人，通常写该人的姓加上职务，但不必用表示尊称的词语。如，不必写成“尊敬的李书记”、

“敬爱的张老师”，直写“李书记、“张老师”就可以了。

3．正文 称呼之下空两格写。直接写请假的原因及请假的起止时间。写时注意不必像写

书信那样先写表示寒暄的话。

4．结语正文结束后，另起一行，空两格写“谢谢”、“抱歉”“请原谅”“望批准”之类的

客气话。

5．署名和日期写请假人和请假时的日期。写在正文末尾的右下方，空二至三行写。请假

人如果是学生，可以在名字之前加“学生”二字，表示对老师的尊重。日期写在署名下面，

另起一行写。有时在日后加写上午或下午，必要时甚至可写到时、分。 第三，请假条要简明扼要。 举例：

请假条

赵老师：

今天因我妈妈有病需要作手术，我要和我爸爸共同去陪护，所以需要请假一天，希望批

准。 学生：王明明

2010年3月26日 请假条

刘老师：

昨天晚上我突然肚子痛，今天我妈妈要带我到医院检查。所以上午不能上学了。特此请

假一上午，希望您批准。 学生：李丽丽

2010年3月26日

四、写请假条

(1)老师口述请假条的内容。 因病不能参加学校的运动会，向老师请假。 时间：2011年 月 日

（2）学生动手写一写，师巡查，发现问题，及时指导。

（3）学生交换修改。

（4）学生读作品，点生评点。 第二课时

一、导入：

同学们，如果爸爸妈妈不在家，你要求出去办事该怎么办呢？有可能有些同学说给爸爸

妈妈打电话呀。

如果爸爸妈妈没有电话，或者是电话打不通怎么办？还有一种办法，就是给爸爸妈妈留

个条告诉他们一声，这种方法就是我们今天这节课要学的留言条。

二、留言条的概念

大家知道什么时候、什么情况下应该写留言条吗？（······） 在日常生活中，有事情

要通知对方，或有事托付对方，对方不在，却又没时间等候对方回来，写张字条留给对方，

这种条子就是留言条。

三、留言条的格式

首先，标题写“留言条即可，居中写。篇二：请假条写作格式 中考演练应用文练习题 一． 请假条格式

1、题目：在正中间写上“请假条”三个字；

2、称呼：顶格写上请假条是写给谁的，然后加上冒号；

3、正文：提行空两格写正文内容。写清楚请假的原因，时间

4、落款：在右下角写上请假人的姓名

5、日期：在落款下写。

注意：写请假条时语言要简练、意思清楚；要讲礼貌，使用文明用语（您、请）。

二．范文演示

刘平同学的哥哥要出国留学，他父亲叫他向老师请假一天，送哥哥登机。根据这一材料，

写一张请假条给陈老师，日期自定。 请假条

尊敬的陈老师：

因要送哥哥出国登机，父亲让我向您请假一天，请批准！ 此致

敬礼

刘 平

2010年11月6日

三．请假条练习

1.冷水江市第二中学116班甲丁发烧了，不能去上学，刚才跟班主任段老师打电话又没

打通，根据这一材料，写一张请假条给段老师， 日期自定。

2.冷水江市第二中学118班刘旭同学的妈妈生病了，爸爸又不在家，刘旭需陪妈妈去医

院看病，得向曾老师请假半天，根据这一材料，写一张请假条给曾老师，日期自定。

一、邀请函

1、某校九年级（1）班将于2015年5月25日下午班会课举行“走进传统文化”主题班

会，假设你是该班学生，请完成以下任务： 请你代表班委会拟写一封邀请函，邀请语文老师张老师参加此活动。要求：格式正确，

内容简洁，语言得体。（4分） 下面是一位同学为这次活动拟写的一封邀请函，在格式、内容和用语等方面都有问题，

请你根据提示进行修改。（5分） 邀请函

尊敬的校长：

您好！ 我班将于明天上午在校四楼多媒体教室举行有关“正能量”的主题活动请您务必准时参

加。

2014年10月15日

九（5）班班委会 ① 此函格式上有两处不当，请写出修改意见。（2分） ② 函件中少了一个重要信息，请指出。（1分） ③此函中有一处用语不得体，请写出修改意见。（2分）篇三：请假条写作简述 请假条写作简述

一、缘由

亲爱的袜子们：

在我与你们接触的半年多时间里，看了你们的许多请假条，但记忆中好像没有一个人的

请假条是符合规范的，让我哭笑不得，但没来得及给你们说怎样写好请假条，就已经离开了，

现补上，希望对你们有所帮助，更希望你们引起足够的重视。 班主任：田老师

二、请假条基本情况介绍 请假条，是请求领导或老师或其它（你们主要是和老师请假），准假不参加某项工作、学

习、活动的文书。请假条因为请假的原因，分为请病假和请事假两种。

三、主要结构

1.居中写标题：请假条，用来表明此文是用来请假的条子。

2.请假对象的称呼，要请假必须得到批准，这个地方往往是老师、领导等，这个地方要

用尊称喔！（比如：尊敬的王老师、尊敬的张老师„„）

3.请假原由，这个地方要实事求是，否则后果自负。

4.请假起止时间，这个非常重要，必须重点提出，明确。

5.祝颂语。祝福对方，这个是所有公文里表示对对方的 友好。（比如祝老师工作顺利、此致敬礼之类）

6.请假人签名。你自己的签名，一般不用按手印，只需要签字即可，表明请假的人是你，

而不是别人。

7.请假时间。当前你写请假条的时间。

四、常用格式

标题（居中）：请假条 上款（顶格写部门的名称或领导人的名字）： 正文（请假缘由、起止日期及天数）如：

因......需要请假，请假时间自2006年x月x日至2006年x月x日共xx天，恳请领导批准。 下款（标在右下）...............请假人：x x x xxxx年xx月xx日

五、范例：请假条

请假条

尊敬的张老师：

今天，我因感冒发烧，不能到校上课，请假一天，请予批准！ 此致

敬礼 请假人：丁丁

2008年6月11日篇四：请假条写作格式及范文 着各自带来的吹泡泡工具，开始轻轻地吹了起来。我们拧开瓶盖，灌上泡泡水，把吹管

放在嘴边，对准小嘴巴，使劲一吹，“呼呼——”泡泡们像一串串大大小小的水晶球，窜了出

来，它们有的像一颗颗白白的珍珠，有的像小娃娃的脸，有的像一颗颗晶莹透亮 的葡萄，有的像飞舞的精灵??五光十色，大小各异，真漂亮！ 同学们可高兴了，有

的在拍泡泡，有的在把那些泡泡向上吹，有的还把泡泡抓过来放在手上仔细玩耍，羽毛球场

上充满了欢笑声。 下课铃响了，留在操场上！ 小狗

脑袋上长着一双黑宝石似的眼睛。尖尖的鼻子，嗅觉很灵敏。两只三角形的小耳朵能听

到远处很小的声音。一条毛茸茸的尾巴整天滴溜溜地摇着，非常可爱。 的家。如果有陌

生人走来，它会叫个不停，直到陌生人走远为止。夜里，它听到一点风吹草动就会汪汪地叫

起来。 请假条写作格式及范文

1、在顶部正中写标题：请假条

2、第2行顶格写称呼，即向谁请假。如：吴老师：

3、第二行空两格开始写正文 首先写明请假原因，其次写明请假 时间，最后加上请假习惯用语“请批准”、“请予批准”等。如： 我因 （原因），不能 （工作或学习），请假 天，请批准。

4、在右下角写上请假人的姓名和请假日期。注意：日期应正对 在署名下方

请假人：xxx

xxxx 年 xx 月xx 日 请假条

吴老师：

我因 （原因），不能 （工作或学习），请假 天，请

批准。

请假

人：

xxx xxx

x

年 x

x 月

xx 榕树

在学校的三角场上，长着一棵高大挺拔的榕树。它的伸向四面八方，叶子密密麻麻的，

远远望去，就像一把撑开的绿伞。榕树的劲枝上，长了好多的须根，条条下垂。当微风飘拂，

它翩翩起舞，像是在给过往的人们问好。这棵榕树的树干非常粗壮，要好几个同学才能抱过

呢。

高大的榕树为我们遮风挡雨，送给我们一阵清凉，是我们玩耍的乐园。我们常常在树底

下跳绳、弹球珠、打纸牌、玩老鹰捉小鸡的游戏?? 我爱美丽的三角场，更爱高大挺拔的榕树，因为它给了我们凉快和欢乐！ 美丽的荷塘

今天，我和妈妈去裕西公园游玩。我们从南门入园，向北走了没几步，远远地就能望见

碧绿的荷塘，我欣喜地向荷塘跑去?? 一阵阵清甜的香气扑鼻而来，追着香气，我来到荷塘边。首先映入我眼帘的是满眼满眼

的充满生机和希望的绿色，我高兴地几乎要跳起来了，我蹦蹦跳跳地来到赏荷台：湖面的荷

叶像一把把绿色的小伞，绿得干净，绿得清爽怡人；一片片荷叶挨挨挤挤，层层叠叠，连荷

塘中央的白色观音像都淹没了，它们长得如此丰美、壮实，我想菩萨是不会嫉妒它们抢了她

的风头的；一枝枝荷花从荷叶间挤出迷人的笑脸，有粉的，有红的，还有白的??它们一个个

都亭亭玉立，像爱美的少女一样在湖面这个大镜子里欣赏着自己的倩影，争先恐后地像游客

炫耀着自己的风姿，仿佛在说：“瞧，我多美！”仔细看，荷叶中间还隐藏着一个个硕大的莲

蓬，可爱极了！

“呱呱呱??”荷塘里的蛙声打破了湖面的宁静，也叫醒了陶醉在荷塘美景中的我，回头

找妈妈，她已在不远处的小桥上等我了。我依依不舍地又看了荷塘几眼，真希望自己的眼睛

是一架摄像机，永远地留住这幅画面！ 再见了，美丽的荷塘；再见了，迷人的荷塘，我还会回来陪你的！ 美丽的校园

我们的校园是美丽的，也是可爱的。 一走进校园，你就听见从校园里传来的朗朗读书声，这种读书声令人陶醉。每当放学，

走进操场，会看见不少同学在快乐地玩耍。有的在打篮球，有的在玩游戏，有的在踢足球??

欢笑声传遍整个校园。

春天的校园最可爱。春天使大地焕然一新，春天使校园满园春色，春天带给我们欢乐和

希望，催促着我们奋发向上!春天来了，草坪中，小草们迫不及待地脱下了金黄色的旧衣裳，

穿上了碧绿的新装，争先恐后地从地里探出小脑袋来，可爱极了。草坪上，最引人注目的是

那红艳艳的杜鹃花，谁也不肯相让，真像个美丽的大花坛。看!草地上，的大树长出了嫩芽，

摸上去，嫩嫩的，滑滑的，真漂亮!春天的校园真是生机勃勃! 我的校园真美丽!我永远爱我的校园! 春天的公园

周末，我和小朋友来到了公园，啊!春天公园的景色真是迷人呀! 走进公园，只见地上的小草从黑黝黝的土里钻出来，一片片草地犹如一块块碧绿色的地

毯。公园里的柳树长出嫩绿的柳条，像一条条小辫子。春风一吹，柳条四处摇摆，像一个少

女正在跳舞，好看极了。松树像一位坚守边疆的卫士，度过了寒冷的冬天，仍坚强地屹立在

那里。草地上盛开着各种各样的花儿，白的似雪，红的像火，粉的如霞?? 公园里有一座人工建造的瀑布，顺流直下，奔流不息，像是给大山披上一件洁白的纱巾。

被水冲过的岩石上长着一层黑里透绿的青苔。 春天公园的景色多么迷人呀!我喜欢春天的公园。篇五：最新大学生 《请假条》的写作

示例

2014年3月18日晚，2013文秘1班李四同学晚上突然发烧，到第二天早上仍然头晕乏

力，经校医诊断为重感冒，建议休息两天，因而不能坚持上课。根据学校的相关规定，李四

同学按要求应给辅导员张老师提交一张请假条。请你代李四同学撰写一张请假条。 请假条

张老师：

您好！

我因昨天晚上突然发烧，今天早晨仍然头晕、四肢无力，经校医诊断为重感冒。特请病

假两天（2014年3月19日至20日），请予以批准。 附：医生证明一张。

此致

敬礼！

13文秘1班 李四

2014年3月19日 简评：这张请假条写明了请假的原因、请假的起止时间，符合请假条

的书写格式和内容要求，也符合在请假前或请假当日递交的时限。