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    与《爱心小钥匙》相关的范文

  • 04-09 开办寄宿制学校工作总结:三把钥匙开启校园美丽
  • 开办寄宿制学校工作总结:三把钥匙开启了校园的美丽 xx小学自20XX年秋开办寄宿制以来,三把钥匙开启了校园的美丽,逐步使学校走向人文、合理、可行、有效,赢得了老百姓的口碑。 一是中层干部的“真”钥匙。就拿本学期来说,从开学到现在共有6个周末13天假期,学校全体中层干部仅在第五周的周六和清明假的第二天休息了两天,而且多数时间都是在晚上10点左右才离校。或许每个人都会疑惑,周末了还在学校干什么?用教导 ...

  • 01-16 师范生演讲稿:梦想在这里起航
  • 师范生演讲稿:梦想在这里起航 尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们: 大家好,我是来自20xx级10学前教育班的***,今天我演讲的题目是《梦想在这里起航》。 似水年华已在风雨中姗姗而过。小学加初中,寒窗九年苦读,尽为中考一搏。眼看还有几个月便中考了,但我的学习成绩与我的梦想就像两条平行线,永远也没有交点。在这个关键时刻,我选择了放弃高中。经过了深思熟虑,我重新制定了自己的目标,怀揣着自己的理想与抱 ...

  • 11-20 师德格言
  • 师德格言 教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。 我相信:良好的教育是一种容器,更多的爱心是它更大的容量。 成功教育的第一要素,便是勤于创新。 教育无小事,事事须尽力。 有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈! 心中有爱,献身教育,寓教于春风细雨,滋润幼苗成栋梁。 爱,无须刻意表达;教育的爱,蕴涵于默默奉献中。 知识,让我们拥有一颗充实的心;教育,让我们用充实的心看世界- ...

  • 01-25 情人节鲜花义卖活动策划书
  • 情人节鲜花义卖活动策划书 一活动主题:爱心玫瑰,爱的传递   --“把爱播种在心里” 二、活动意义   1、帮助别人,快乐自己;赠人玫瑰,手留余香。   2、扶贫救困,片片爱心;净化心灵,升华人格!   3、希望通过大家的努力,共同铸就爱的长城,把这些“义卖”所得的钱去帮助那些最需帮助的孩子 三、活动方式:   我们准备玫瑰,分会组织进行义卖,而此次“爱心义卖”的收入除去成本全部纳入到春蕾计划-贫 ...

  • 02-04 学困生转化辅导工作总结
  • 学困生转化辅导工作总结 自任教以来,我坚定“精诚所至,金石为开”的信念去做好学困生的转化辅导工作。因为我知道要全面提高一个班级全体学生的学习质量,很重要的一条是要尽力做好学困生的转化工作。下面是本学期以来对学困生转化教育工作总结。 一、深入细致了解学困生特点: 本学期,我新接班的六年级,知情的老师都会说这个班不好接,因为学困生多。期初,我到班级上了几节课就发现存在的毛病多多:学习目的不明确,态度不 ...

  • 09-16 班主任德育工作总结
  • 班主任德育工作总结 班主任是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。在抓班级德育工作中,我按照以下几个方面进行管理的: 一、当好“心理医生”,因人施教 “教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者,也许不是一个班主任的主要任务, ...

  • 11-15 中学生心理健康教育
  •   “教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者,为一班之“主”的班主任,能否以科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,将对教育工作成败有决定性的作用。因此正确地进行心理上的辅导与疏导,培养学生健康的心理和健全的人格,是班主任工作的重中之重。 ...

  • 08-02 我心中的好老师颁奖词集锦
  • 我心中的好老师颁奖词集锦 最美丽的老师: 在孩子们心中,老师的美是那甜甜的微笑,老师的美是那春天鲜花般的衣裳。老师的美是那赞许的目光。学高为师,身正为范。美丽的心灵凝聚美丽的语言,打开心灵的金钥匙,让修饰朴实、修炼善良。把“真情无限,爱心永驻”铭记在教育人生的责任上。 最幽默的老师: 教育的机智激发孩子们学习兴趣,幽默的而语言活跃孩子们的创新思维。把问号变为感叹号,相信:天生我才必有用“,把快乐给 ...

  • 11-11 2014年中学班主任工作总结
  • 作为一班之“主”的班主任既是班级工作的舵手,又是学生成才的导师,还是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年,现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。 一、当好“心理医生”,因人施教 “教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者,也许不是一个班主任的主 ...

  • 07-28 班主任德育工作总结 1
  • 作为一班之“主”的班主任既是班级工作的舵手,又是学生成才的导师,还是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年,现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。 一、当好“心理医生”,因人施教 “教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者,也许不是一个班主任的主 ...