让幼儿拥有一颗感恩的心
让幼儿拥有一颗感恩的心
【摘要】感恩是道德教育的重要内容, 也是人的最基本的道德。然而, 我们发现现在的幼儿普遍没有感恩的心态, 因此培养幼儿感恩意识势在必行。本文通过对幼儿感恩意识的现状进行了研究分析, 并从家庭、幼儿园、社会方面对幼儿感恩意识缺失的原因进行了全面分析, 进而提出了促进幼儿感恩意识培养的家园合作的策略。
【关键词】幼儿园；感恩意识；感恩行为；家长；家园合作 陈鹤琴先生说：“幼稚教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”每个人都应拥有一颗感恩的心，爱自己，也爱别人。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母；拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心、帮助他人。所以，我们力求在日常的家园共育中对孩子进行感恩教育，让感恩之心在幼儿的童年生根发芽，取得了显著的教育效果，深受社会各界的好评。
1. 让家、园、社区三方取得共识，相互配合同步教育
家庭环境首先是幼儿物质生活的空间，孩子需要在家有一个属于自己的自主小天地。教师建议家长为幼儿成长创设好家庭教育环境。在家庭为孩子创设一个图书角、一个展示角、一个玩具柜。家长要与幼儿商量，满足幼儿兴趣需求，与幼儿一起建立“家庭自然角”，家长和幼儿一起观察记录动植物生长变化过程，培养幼儿学会整理图书角、玩具柜，管理好自然角，自己的事情自己做。在家园联系中，引导家长对幼儿不过分溺爱，对孩子的各种要求不轻易满足，对感恩教育进行积极的支持和配合，通过谈话、参观等形式丰富孩子对父母工作的认知，体会父母的辛劳，唤起孩子心灵深处善良的天性，感受父母的无私奉献。
在现代社会日益开放的今天，幼儿园、家庭与社区越来越密不可分，我园的教师深入社区，向家长、社区广泛宣传幼儿感恩教育的重要性，让全社会都来关注幼儿教育，关注幼儿的成长，让幼儿良好社会性发展成为每个家庭和社会的共同责任。同时，充分挖掘社区丰富的教育资源，带领幼儿参观社区中的敬老院、消防队等公共设施，了解叔叔、阿姨们的辛苦工作，从而引发他们对社会的感恩之情。社区的一些活动，也促进了家庭教育的不断优化，提升家长科学养育子女水平，更为幼儿感恩教育的开展提供了优质保障。
2. 积极营造教育环境，让幼儿在感恩环境中得到教育
让孩子明白获得爱与付出爱同样重要，学会关心、体验他人的内心世界和内心的情感，懂得感谢生活、感谢父母，让感恩的环境滋润幼儿的心灵。“感恩”从发生在幼儿身边的小事做起，让幼儿在日常生活的一点一滴、一言一行中学会感恩。当老师蹲着为小朋友系鞋带时，细心的孩子为老师搬来小椅子，老师充满感激地说声：“谢谢!”此时对于全班小朋友来说，他们获得的不仅仅是一句礼貌用语，而是让他们懂得了接受别人帮助时应该心存感激、表示谢意。