苏州园林教学实录

苏州园林教学设计

方高坪中学学 童晓琴

教学目标：

知识与能力：

1．把握本文总说、分说的结构特点，理清从整体到局部、由主要到次要的说明顺序。

2．体会本文生动准确的语言特点，学习本文多种修辞手法，多种说明方法，综合运用的写法。

过程与方法：

1．通过朗读使学生把握文章内容，同时欣赏优美生动的语言。

2．通过自主、合作、探究的方式，品析语言，总结文章的写法。

情感态度与价值观：

领略我国江南园林的建筑风貌，得到美的享受，激发学生热

爱祖国灿烂文化的感情，以及为建设祖国而努力学习的精神品质。

教学重点：理清文章结构，赏析生动的语言，学会多种说明方法

教学难点：赏析文章准确、生动的语言

教学思路：让学生由直观的欣赏美，到理性的鉴赏美，最终达到能够自主的创造美。 教学过程：

一．设疑导入：

师有这样一个问题，中国有一座建筑在世界最大的博物馆——美国纽约大都会博物馆获得金奖。你们知道是什么建筑吗？

它叫“明轩”原名叫“殿春移”，“移”是书房的意思，是苏州园林中最著名的园林——网狮园的庭院。（展示课件）美不美？

苏州园林中象这样美的建筑好多好多，有些甚至比明轩还要美，咱们再看几幅图片。（展示课件）

导言：

真不愧“上有天堂，下有苏杭”，苏杭美景之最，在于园林艺术之美，苏州园林处处呈现诗情画意，置身其中足以陶冶性情，自得其乐。今天让我们一起走进叶圣陶笔下的《苏州园林》，去感受那人间仙境般的美景。

二．整体感知

1．配乐朗读：

2．思考问题：

(1) 苏州园林的整体特点是什么？课文是从哪几方面具体说明这几个特点的？

Ａ 整体特点是无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

Ｂ 具体表现在讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。

(2) 这四个“讲究”能否调换位置？

不能。因为这四个“讲究”跟下文3、4、5、6自然段一一对应。

（３）为了达到从各个角度看，都成一幅画，设计者和匠师们还在哪些

地方下功夫？

Ａ 角落布置注意图画美。

Ｂ 门窗雕镂琢磨形成图案美。

Ｃ 在颜色搭配上力求色彩美。

（４）那么，2段与3、4、5、6、7、8、9段之间是什么关系？

总分关系。

（５）为什么不在第2段中加上三个“讲究”统领7、8、9段？

因为3、4、5、6段是从大处着手，7、8、9段是从局部着手。

小结：本文结构严谨，句句不离图画美。实在是一篇好文章。

三、研读赏析

1. 大家再读课文，看看文中哪些句子写出了苏州园林图画美？

（1）第4段最后一句体现了图画美。池塘里荷花开放，红的、白的、粉的，晶莹剔透，碧绿的荷叶，亭亭玉立，池水波光粼粼，水中鱼儿游戏其间，真是美不胜收。

引用不但能够增强文章的说服力，还能增添文章的语言美

（2）“墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。”景色若有若无，忽隐忽现，更增添了神秘美。

（3）“高树与低树俯仰生姿”这句用了拟人，仿佛一对母子：孩子仰着小脸天真的看着妈妈，妈妈低着头温柔地对孩子说着什么。

小结：语言文字真是博大精深，给人们如此大的想象空间，干枯的文字变成一幅幅优美的画卷，向我们展示了苏州园林的图画美，这都归功于叶老先生生动形象的语言，本文的语言除了生动以外，还有没有其他特点？

简洁、准确。

2. 谁能举例说明？

（1）“苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处”这两个多字用的比较准确。

（2）“廊子大多是两边无所依傍的”中的“大多”一词用的准确。

（3）“苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘”中的“极少”一词用的准确。

小结：“极少”、“几乎”、“大多”这样表示范围程度的词语，在文中俯拾即是，表述十分准确。

四．合作探究

要想把事物说明的好，光有生动准确的语言还不够，还要讲究说明方法，小组内讨论本文用

了哪些说明方法？举例说明。

（1）“古代宫殿、近代住房绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。”这里用了作比较的说明方法。

（2）“用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。”这里用了打比方的说明方法。

（3）“四扇，八扇、十二扇，综合起来看谁都要赞叹这是高度的图案美”这里用了列数字的说明方法。

小结：这篇文章结构清晰，语言生动准确，多种说明方法综合运用，可以看出作者驾驭语言文字的非凡能力。

五．妙笔生花

介绍你的校园，用多种说明方法，用总分的结构，300字左右。

六．小结

同学们，这节课学到这里，你觉得有哪些收获？

（1）学习了本文，结构严谨，总分总的写作方法，以及生动准确的语言特点。

（2）我学到了多种修辞方法，在以后写作文的过程当中，我会加以应用。

（3）我们国家有苏州园林，有北京故宫，有万里长城，我为我们的祖国而骄傲自豪！

七．结语：

师：同学们的收获真多，苏州园林如画的建筑艺术是古代劳动人民智慧和力量的结晶，水立方、鸟巢又是现代中国建筑与科技的融合，古人的设计让世界瞩目，今人的创造令全球震撼，祖国的明天属于你们，老师相信你们会加倍努力，用你们的聪明才智，一定会再创辉煌！