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  • 04-09 "诵读经典亲近文学"专题广播主持词
  • “诵读经典·亲近文学”专题广播主持词 【开场白】 经典,一个令人骄傲的话题 文学,一个最有温度的世界 唐诗宋词,让中国成为诗的国度 古今散文,又带给我们了多少温馨的故事 本周“校园之声”郑重推出 “诵读经典·亲近文学”专题广播 让我们诵读经典,高迈自己的人格 让我们亲近文学,汲养美的心灵 与经典为友,与博览同行 与母语亲近,与文学同舟 【播出内容】 本次节目时间里 请大家收听-著名朗诵艺术家们朗诵 ...

  • 06-21 "亲近大自然"登山活动策划书
  • "亲近大自然"登山活动策划书 一.活动宗旨 本次开展学生亲近大自然活动,调动学生参与集体活动的积极性,培养同学爱护自然和热爱自然的高尚情操.同时锻炼学生会队伍的意志力以及增强学生会队伍的凝聚力,培养学生会队伍的团结.互助精神. 二.主办单位 校团委·学生会 三.负责人 汪锦生(老师) 四.活动时间.地点 7月2日.杨兴岭 五.具体活动安排 ①上午集合时间:8:00(请同学务必在 ...

  • 04-30 小学班主任工作体会
  • 素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。因此,作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。   小学班主任面对6、7岁-11、12岁的儿童,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并 ...

  • 12-15 如何做好班主任工作系列文章七
  •   素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。因此,作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。   小学班主任面对6、7岁-11、12岁的儿童,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工 ...

  • 04-15 "十佳"少先队辅导员事迹材料
  • “十佳”少先队辅导员事迹材料 20xx年9月,18岁的我踏上了讲台。时光匆匆,转眼间我投身教育事业有12个年头了,现在我担任少先队大队辅导员已有4年了,我把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地,以爱心和恒心培育着祖国的花朵。面对工作我积极向上,面对生活乐观进取,自信、理性而有朝气,我一直是一位深受学生欢迎的老师,尽心尽力,尽职尽责地引导着每一位孩子健康、快乐地成长。   一、在思想上,我积极进取    ...

  • 01-14 如何做好班主任工作系列文章一
  •   素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。因此,作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。   小学班主任面对6、7岁-11、12岁的儿童,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工 ...

  • 09-18 浅谈如何开展小学班主任工作
  •   素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。因此,作为班集体灵魂的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。 小学班主任面对6、7岁-11、12岁的儿童,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自 ...

  • 10-20 我的中国梦(实习老师作品)
  • 我的中国梦(实习老师作品) 雄鹰的梦想是搏击长空,翱翔万里;蒲公英的梦想是随风飘扬寻找自己的家;现在的我有着与之前不同的梦想-成为一名优秀的实习老师。 梦想随着我的而成长与经历在不停地变化着。小的时候受妈妈的影响,想成为一名服装设计师,让别人穿上我设计的衣服。后来慢慢长大,到现在我的梦想是,成为一名优秀的实习老师,这是成为一名可敬的优秀老师的第一步。 说到优秀包含着太多太多的地方:先从学生说起,一 ...

  • 05-12 班主任教学工作经验总结
  •   素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。因此,作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。   小学班主任面对6、7岁-11、12岁的儿童,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工 ...

  • 12-27 班主任工作总结浅谈如何开展小学班主任工作
  •   素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。因此,作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。   小学班主任面对6、7岁-11、12岁的儿童,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工 ...