关于亲子阅读
关于亲子阅读
——谈家庭亲子阅读的几个阶段
谈到阅读，不少父母就条件反射联想到“认字”，但我认为，阅读还是培养孩子语言能力的重要工具，也能完善心智、培养孩子的创造力。家庭亲子阅读，更是增进父母与孩子感情的有力纽带，善于利用亲子阅读，不仅能培养良好的情感，更能为他打开一扇扇了解世界的精彩窗口。 曾有教育专家根据特长把孩子分为语言型与运动型，大部分孩子都介于二者之间，少部分则倾向一端，有的孩子就是个典型的语言型孩子。他对文字与语言的兴趣萌发得很早，如果家长能及时捕捉到了这一点，经过循序渐进式的引导，孩子的语感、词汇量、认字量、理解力、阅读兴趣甚至口头表达能力都会很出色，这一切还得归功于亲子阅读。
根据孩子的语言发展，可以把亲子阅读分为以下几个阶段：
第一阶段，刺激萌芽期。新生儿初临人世，充满不安全感，母亲轻声细语地给他唱儿歌，念童谣的优美声音能让孩子的情绪也随之稳定。那时我念念叨叨不停读诗歌，说风景，讲故事，所以钱进新生儿期的哭闹很少，他喜欢静静听，或是甜甜的笑。良好的情绪，也为初步阅读打下了基础。三个月以后，孩子喜欢色彩和图形，我们给他提供了大幅画面的婴儿书，让他偎在我们的怀里听：“花，红花；鱼，鲤鱼……”孩子非常喜欢，时不时还伸出小手试图自己翻，相信这时候在他小的心里，书就已经和美丽的图画、温暖的怀抱挂上了勾。
第二阶段，积累词汇、酝酿表达期。通过一段时间的共读，孩子熟悉了许多简单的图片，渐渐可以让画面变小变复杂，通过继续共读累积更多的词汇，七八个月时，孩子就能轻易指认物体了。不过，从词汇的积累到言语的表达，却是一个漫长的过程。有的孩子讲第一个双声词“妈妈，抱抱”，到他完整说话，足足用了一年多的时间。虽然着急，家长也要鼓励他，继续和他念儿歌背唐诗，也经常寻找机会让孩子表演背唐诗以赢得肯定。宽松的氛围为孩子初步培养起了表现欲，所以到后来孩子终于真正开口表达想法，并逐渐与家长交流沟通，也就成了水到渠成的一件事。
第三阶段，识字及巩固期。孩子开口说话后注意力便开始分散，这时候，继续亲子阅读可以让他把说与看联系起来，因为单纯，孩子往往记忆力惊人，能一气记住许多生字，因此这阶段的孩子认字最快。但如果一味枯燥认字，又会很快打消孩子的兴趣。父母可以根据孩子的兴趣创造有趣的游戏来练习，并及时给予鼓励。
比如可以找许多辞典、童话、认字卡片放在床边，一到晚上就在床上开“夜校”，一会念唐诗，一会翻识字卡片，一会讲故事，不知不觉中，孩子的认字量会突飞猛进到了两三百个，而且还能自由组合和拆解。其时，家长也可以为孩子订阅《婴儿画报》《小聪仔》等幼儿杂志，里面人物固定、画面生动、情节有趣，孩子都很喜欢，家长也一起看，因为书里的故事本身就值得父母学习，而熟悉孩子喜欢的童话人物，也能多搭一座通往孩子心灵的桥。父母和孩子常在漫谈中说起“嘟嘟熊”“小猪肥肥”这些人物和它们的故事，也可以和孩子谈谈看法，以锻炼孩子的语感。很快孩子就能惟妙惟肖地模仿大人讲故事时的口气，并在讲述中引用书中的一些深奥的词汇，这说明早期阅读让他的理解力初步超越了年龄。
随之就是对字的巩固。家长可以把课堂搬到了街上，让他看各种标识和牌证，边走边看，边看边认，他问个不停，我则讲个不停，从读音、含义到常见词语组合，让他把生熟字结合起来，立体记忆，记得更牢。通过认路牌，念灯箱，看广告，钱进积累了更多字，这反过来又促进了阅读。《婴儿画报》里个别生字也很快就被“消灭”了。
第四阶段，知识积累与演说锻炼期。从阅读《小聪仔》开始，读书不再仅仅是为了认字，而更多向知识点积累转移。家里的书也渐渐增多，有些已经不再带图画而全是文字了，即使这样，孩子也依然兴致不减地啃。他用初步掌握的拼音扫除了最后一点阅读障碍，以至于每天我都得问他：“今天你要看哪一本书？”。然后我们或各自阅读或一起讲述，看书成了生活里非常快乐不可或缺的一件事。
第五阶段，兴趣维护期。有了好的开始，阅读和演说能力的发展都变得自然而然，父母要做的就是尽力维护孩子的兴趣。男生对生命科学和自然科学有兴趣，家里一套《百科全书》是必备的，阅读则渐渐要向故事性教育性更强的少儿读物转变。我们买了许多青少年读物放在家里触手可及的地方，方便他随时翻阅。这些书虽然文字很多，故事情节曲折复杂，但不要求一次看完，孩子也没有感到压力。如《动物王国大探秘》系列、《小聪仔—科普版》系列《中国百科全书》等等全球优秀儿童读物，都值得孩子慢慢读，反复读……每当孩子看了一些情节，我们就尽量及时和他分享心得，鼓励他大胆评说。 这样说呀说，孩子的胆子越练越大，他的舞台也从家里延伸到了班级、学校甚至社会上。
有了良好的阅读习惯和口头表达能力，孩子的世界将变得异彩纷呈。他知道每一本书带来的世界都那么美好又那么不同，真、善、美的教育也在不知不觉中渗透到了每一次阅读中。作为父母，没有什么能比和孩子一起捧书，在灯光下各自阅读更安详更从容。因为你知道，他沉浸在书香里，他的心灵世界有许多我们设想不到的精彩，这种愉悦，岂不是和孩子天真的笑靥一样令人开怀。
在书的世界里孩子学到了许多知识和道理，孩子自然会向理想的方向发展！当然这也需要家长的表率与支持。孩子的第一任老师就是父母，所以父母想让孩子多看点书就和孩子一起看书吧！