爱听故事的熊

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手机五一促销活动方案 第一部分：活动概况 手机五一促销活动方案一、活动背景分析 如果说若干年前的手机市场是成功多失败少，而且还造就了许多“奇迹”的话，那么如今的手机市场则已经接近饱和状态，手机行业是中国目前竞争度最高的行业之一。不包括黑手机，正常渠道中销售的手机就有1200多款，价格战已大大压缩了手机行业参与者（包括厂商、渠道商、零售商）的平均利润，投资人士也早已将这一行业列入高风险行业。要想在五 ...

　　新教材课程改革的实施为我们教师提供了展示自我的平台，也带来了新的机遇和挑战。为此我们一年级的教师在参加新课程教材的培训中，深入学习课程标准，认真领会教材的编写意图，为了能更好地开展今后的语文教学工作，现做本学期的教学计划如下： 　　一、教学对象分析 　　本班共有学生31人，他们的年龄多为6周岁。通过在校一个多星期的接触、了解，发现他们个个活泼可爱，聪明伶俐，大部分学生对学习充满兴趣，有较强烈的 ...

师德标兵事迹材料：爱心永驻默默奉献 自91年参加工作以来，xx同志认真学习邓小平理论，积极贯彻“三个代表”重要思想，全心全意忠诚于党的教育事业；在工作中，他严格要求自己，积极上进，用勤勤恳恳、踏踏实实的精神来工作；在业务上，他努力钻研创新，教风严谨，教学成绩突出。他服从上级领导的安排，在各项教育教学活动中都能以身作则，树立了崇高的师德形象，为师生做出了表率。　　 1.爱心永驻，为人师表 小学班主任 ...

爱的事业 　　“阳光明媚，春风吹，大地一片青翠。 　　今日幼苗未来绿荫，桃李满园源自蓓蕾。” 　　吟唱着李岚清副总理所作的《蓓蕾之歌》，心理充满着自豪，满身洋溢着爱的感觉。 　　作为一名幼儿教师，我真正地是在祖国的苗圃里趟徉。每天，当晨曦轻吻着大地，我就会轻拥着带露的花朵，让爱开始满园地流淌。 　　每当此时，儿时的声音又回到了我的身上，我与孩子们一起朝着太阳欢呼，让天真无邪的银铃般的声音洒落了一地 ...

1、薪水问题可以交流吗？ 　　薪水也是需要回避的话题 　　很多公司不喜欢职员之间打听薪水，因为同事之间工资往往有不小差别，所以发薪时老板有意单线联系，不公开数额，并叮嘱不让他人知道。同工不同酬是老板常用的手面，用好了，是奖优罚劣的一大法宝，但它是把双刃剑，用不好，就容易促发员工之间的矛盾，而且最终会掉转刀口朝上，矛头直指老板，这当然是他所不想见的，所以对“包打听”之类的人总是格外防备。 　　有的人 ...

各位辛勤的老师： 大家好！说句心里话，给演讲稿想个题目挺难的，因为，你得让别人一听就爱听呀！因此想了又想，叫“爱的奉献”“我选择，我无悔”“根的事业”，还是今年最时髦的台词“我骄傲”，最后定了，叫做“写给幼儿园教师的赞歌”。 大家都知道“夸父逐日”的故事吧，夸父为了追赶太阳，渴得喝干了黄河、渭水之水，最后渴死在半路上，他的手杖化为邓林。每次想起这个古老的神话，我都会有一种想要流泪的感觉，因为我想到 ...

金婚庆祝活动节目单及主持词 表演形式节目名称 1舞蹈五香豆和梨膏糖 2锡剧结同心 3锡剧军民鱼水情 4锡剧一山更比一山高 5小品一包垃圾 6锡剧一轮红日从东方升起 7锡剧见姑、赠塔 8健身舞柔力球 9越剧浪迹天涯 10组唱越剧联唱 尊敬的领导，亲爱的各位金婚伴侣： 大家好。欢迎参加湖渎社区金婚庆祝活动。曾经一起养育着儿女，曾经共同操持家庭，风风雨雨，携手迎来霞光万丈的夕阳红，迎来岁月情深的金婚之年 ...

群众路线教育实践活动话语征集 1：勤用功，做实群众路线基本功，做好身心净化保健功，做够群众致富立业功；不做虚功，不做无用功，不称功表功，不急功近利，邀功希宠。 2：拆掉“花架子”，迈出实步子；走出“小圈子”，融入大家子；不做“官爷子”，干出好样子；不图“虚名子”，立德修身子。 3：察民情，不搭“隔热层”；问民计，不设“防火墙”；办民事，不戴“有色镜”；平民愤，不撑“保护伞”。 4：用信仰丈量群众路 ...

“国培计划”学习心得 去年10月份至今年的1月份，我在网上参加了“全国农村中小学教师远程培训”，期间我认真听、仔细记、积极说、深入想，认真地完成了九个学习模块的任务，并在这样的合作交流平台上，发表自己的观点、诠释自己的理念，可谓受益匪浅，在实际的工作中加以实践、验证总结、深思。我主要从以下四个方面谈谈我的认识： 一、教学资源的梳理与整合。 课本作为主要的教学资源，有其独特的规律、模式，但也给教师留 ...

　　孩子降临到世上，做父母的就不仅要养育他，还要教育他。家庭教育具有学校教育、社会教育不可替代的重要地位。我觉得要将孩子培养成一个对国家有用的人才，必须教育孩子做一个有爱心、有责任心的人，做一个独立自主、文明的社会人。胡锦涛总书记在政协民盟民进联组会上关于社会主义荣辱观的讲话，为新形势下加强和改进未成年人思想道德建设提供了精神引导，为广大青少年健康成长树立了价值标尺。那么，家长应如何担当起家庭教育 ...