日语谚语中的量词性隐喻使用

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·单纯词和合成词 　　词以语素的含量上分为单纯词和合成词两类。语素是最小的语音和语义的结合体。从语音的形式看，语素有单音节的，其中以单音节语素占优势。 　　单纯词是由一个语素构成（包括单音节、双音节和多音节的）。单纯词绝大部分是单音节。双音节单纯词多为古代遗留下来的联绵词，分为双声词、叠韵词、非双声叠韵词和音译外来词。多音节单纯词主要是音译外来词，如：冰淇淋奥林匹克、阿斯匹林等。 　　合成词由两个 ...

·审清材料议论文的隐喻义 　　上一讲，我们谈到看材料议论文应审清材料的思想性，这一讲，我们要谈及如何审清材料的隐喻义。有些材料具有比喻和类比意义，如高考作文提供的材料《毁树容易种树难》、《树木·森林气候》等，这类材料较多的是故事、寓言、格言和自然现象介绍，下面分别择例说明。故事材料：唐朝诗人刘禹锡写过一首《昏镜词》，词前有一则引言，说的是有位擅长做镜子的工匠，制作了十面铜镜出卖，其中一面平整光洁， ...

·诗鉴赏的考点设置和命题趋向 　　新诗鉴赏试题的考点设置和命题趋向新诗鉴赏试题于1999年全国高考语文试卷中首次采用，业已引起各级命题者的广泛关注。 　　这一“初步鉴赏文学作品的内容、语言、表达技巧”(《考试说明》)的新题型的闪亮登场，完全可以说是本乎情理之中。这是因为，赏析现、当代诗歌精品原本就是中学语文教学的一项内容，作为一种重要的文学体裁，新诗有理由在“文学鉴赏”试题中占有一席之地；而在考点 ...

歧义是指语句有两歧或多歧意义，可同时形成两种或多种可能解释的一种语言现象。比如，“我们要学习文件”这句话，就有三种理解：一是我们打算学习一下文件；一是我们索要供学习的文件；一是我们应当学习一下文件。 对于自然语言而言，歧义本是一种正常现象，难以简单地说好与不好，更不能一概视为语病，全面禁绝。在一些文体中歧义甚至被作者有意识地加以运用，如在相声作品中，歧义就常被用来制造包袱。一些日常口语交际、书面交 ...

·现代科技文阅读二 　　人对技术的乐观或悲观倾向由来已久，但普林斯顿大学历史学家爱德华·泰讷的说法可能会使你大吃一惊：技术不仅没有给人类缔造福祉，反而极大地报复了人类。最熟悉的例子也许莫过于抗菌素的使用了。本世纪早期，在抗菌素研讨方面所取得的突破使一些人乐观地预测说，长期以来困扰人类的一些古老疾病将被彻底消灭。而现在，抗菌素的大量使用使细菌的抗药性空前提高，我们面对一波又一波的“超级虫”，却拿不出 ...

知道学校布置这样一个寒假实践的时候，我自己又好好的思考了一下！在家里的时候，妈妈也问我：“你想好自己干什么了吗？”其实，我想好了！我想做个小学或者初中教师，完成从小就一直拥有的这个梦想！妈妈问：“那你大学学日语干什么？”我曾经问过自己，为什么学日语？答案只有两个字-喜欢！我喜欢日语，喜欢说日语时的那种感觉，仅此而已！当初，不顾家里人的反对学日语，主要是想满足自己的兴趣！现在，我已经到面临工作的问题 ...

·谈作文审题 　　审题，作文第一关。这首要的一关，一定要把好。不论是命题作文、半命题作文还是供材料作文，都要认真推敲每一个字，领会命题人的要求和用意所在。不要离题、偏题，否则严重失分。那么，怎样审题才好呢下面谈几点认识。 　　1、记叙文要注意题目的人称、时间、空间的限制。例如《我的欢乐》、《我的快乐和烦恼》，指的是第一人称；《是他她给了我力量》，指的是第三人称；《这件事发生在》，指的是一个整 ...

针对学生词汇量不足而设计的长期学习方案 很多学生在词汇量方面都存在一些问题，主要现象如下：大部分学生很少预习单词；词汇学习无计划性；词汇量主要来源于课本；虽然很多学生知道死记硬背单词不是掌握词汇的好方法，但这种违背词汇学习策略的方法依然还在广泛的使用中；大部分学生没有及时的复习单词；对于平时的单词测试，很多学生总是采取临时应付的态度；关于词性，主要依据于汉语的词义；在阅读的过程中，碰到陌生的词汇， ...

日语单词记忆大赛策划书 一，活动名称：日语单词记忆大赛 二，活动目的：1，让在校学生增加日语兴趣2，通过参与活动学会记忆单词 三，活动意义：干事在活动的参与中增进知识，活动的策划中增进能力，活动的组织中增进交流，使日语协会的活动更加贴近同学们的生活与学习。 四，活动时间与地点：20XX年5月16日下午六点学生活动中心***** 五，活动人物：全体学生 六：承办单位：万葉日语协会 八：活动流程： 　 ...

高中英语一模数据统计分析及备考建议 一.数据统计 上线统计-理科英语 上线统计_理科英语(按重点单科累计率排名) 依据贡献率来统计:我区理科英语重点87.87,排名第一,本科A和本B排名都是第四。重点突出。 依照单科比例来统计：我区理科重点、本A和本B均处于第四。 各学校单科累计率小组统计： 四十七中学：重点是第三名，本A和本B都是第五。重点突出。 xx中学：重点第六，本A第八，本B第四。本B相对 ...